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爱国主义教育是一个永恒的主题。高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务。本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性。 相似文献
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爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性. 相似文献
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刘光权 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):61-63,70
爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性. 相似文献
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如何与时俱进且富有实效地对当代大学生开展爱国主义教育,以适应高校爱国主义教育的需要,是摆在高校学生思想政治工作者面前的一项非常重要的任务。本文从四个方面阐述了新形势下的爱国主义教育途径。 相似文献
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对大学生进行爱国主义教育是高校一项重要内容，也是刻不容缓的重要任务。对大学生进行爱国主义教育是大学生树立正确的价值观的需要，是培养适应社会主义市场经济需求的新型人才的需要，是大力弘扬民族文化和振奋民族精神的需要。其主要途径和方法是：建立健全大学生爱国主义教育制度；充分发挥课堂主渠道作用；营造良好的爱国主义教育氛围。 相似文献
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杨帆 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):18-19
新的历史时期使高校爱国主义教育面临新的挑战,出现新的问题,这就对新时期高校爱国主义教育提出了新的更高的要求,赋予了新的内容与时代特征。本文在充分调研的基础上明确爱国主义教育的原则和内容,积极有效地探索加强90后大学生爱国主义教育的方法和途径。 相似文献
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王秀芝 《沈阳教育学院学报》2014,16(6):826-830
分析了高校爱国主义教育途径的现状及存在的问题,认为目前的爱国主义教育模式还停留在简单的说教上,尚无专门面向高校大学生层次的爱国主义教育基地,缺少学以致用的能效等问题.研究了辽宁工业遗产的形成及其对高校爱国主义教育的价值,提出了以辽宁工业遗产为依托,拓展高校爱国主义教育途径的几点建议,将辽宁工业遗产确定为新的爱国主义教育基地,必将为爱国主义教育带来新的契机. 相似文献
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爱国是社会主义核心价值观的重要内容。爱国主义教育作为高校落实立德树人根本任务的必然要求,贯穿精神文明建设的全过程。文章针对当前高校爱国主义教育存在的实践和吸引力缺乏、内容单一、重主体轻客体等主要问题,探索出优化当前高校爱国主义教育的途径,旨在丰富爱国主义教育内容和创新爱国主义教育形式,引导广大青年学生树立正确的理想信念,积极践行爱国主义。 相似文献
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最近召开的第三次全国教育工作会议,向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的动员令。全面实施素质教育的目的,就是要培养适应２１世纪我国现代化建设需要的社会主义新人,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。人才素质是综合国力的基础,而评价人才素质的根本标准之一,就是看其是否具有崇高的爱国主义和集体主义精神。本文将根据教育心理学的原理,论述大学生爱国主义思想的层次性,进一步探讨提高大学生爱国主义思想素质的基本途径。１ 高校爱国主义教育的现状分析自从１９９４年《爱国主义教育实施纲要》颁布以… 相似文献
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新时期高校爱国主义教育的重点原则和途径 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期高校爱国主义教育的重点原则和途径高林远进行爱国主义教育，是社会主义高等教育的重要内容，也是我国高校长期坚持的优良传统。在新的历史时期，按照时代的要求，科学地把握高校爱国主义教育的重点和原则，确立适合高校青年知识分子特点的爱国主义教育途径，进一步... 相似文献
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大学生爱国主义教育问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
爱国主义教育始终是高校思想政治教育中永恒不变的主题,是高校政治思想工作和思想教育的基本内容,是我国对大学生进行主旋律教育的重要组成部分,对培养合格的社会主义建设者起着不容忽视的作用。为此,高等学校应清醒地认识到其对大学生进行爱国主义教育的迫切性、重要性和长期性。教育者应积极探索大学生爱国主义教育的途径和方法,激发大学生发扬爱国主义的热情,引导大学生进行爱国主义的实践,搭建爱国主义教育的平台,提高爱国主义教育的实效性。 相似文献
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高校加强爱国主义教育非常重要。当前在高校进行爱国主义教育要与人生价值取向、社会责任意识、人关怀教育、“礼仪”教育相结合。通过课堂主渠道、榜样力量的感召、社会实践等途径和方法进行教育。 相似文献
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本文认为，本地爱国主义教育的文献是所在高校进行爱国主义教育的重要材料，对爱国主义教育的地方文献可采用以文字形式为主的多种方法进行收集整理，并对爱国主义教育地方文献利用的途径提出了自己的看法。 相似文献
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文章从不同视角分析了高校深入开展爱国主义教育的必要性,指出爱国主义教育的重点是引导大学生理性爱国,并提出加强爱国主义教育实效性的途径:把爱国主义教育与热爱中国共产党和社会主义制度结合起来、把爱国主义与树立民族自信心和自豪感结合起来等。 相似文献
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爱国主义教育是一个国家和民族的精神核心,是历史教学中永恒的主题。文章将从教学方法、教师要求和教育体系的构建等角度阐述如何在高校历史教学中拓展爱国主义教学的方法和途径,实现爱国主义教育的时效性和长效性。 相似文献
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在高校开展民族团结教育是高校应对全球化形势发展的需要.在全球化发展的背景下,高校开展民族团结教育,主要应对学生进行马克思主义的关于民族和民族理论的教育,进行我们党和国家所制定的民族政策的教育,进行我们国家的民族法律和法规的教育,进行以爱国主义为核心的中华民族的民族精神的教育.高校开展民族团结教育的途径,与高校思想政治理论教育的途径基本相同. 相似文献
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曾泽鑫 《赣南师范学院学报》1995,(4)
加强高校爱国主义教育，必须针对学生的思想的学校教育实际，从而构建和强化高校爱国主义教育体系。本文从大学生中普遍存在的一些问题及高校思想教育自身存在的问题与不足入手，寻求在具体实施爱国主义教育过程中的基本原则和方法。 相似文献
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新时期加强高校爱国主义教育的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
罗韬 《思想理论教育导刊》2001,(7):45-46
新时期高校加强爱国主义教育非常必要。在高校进行爱国主义教育须体现大学生的相关特点。加强爱国主义教育的途径主要是 :一 ,发挥课堂主渠道作用 ;二 ,加强校园文化建设 相似文献
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爱国热情是爱国主义教育的重要基石。新时期大学生的爱国热情呈现出新的特点,高校管理部门应如何适应时代的发展,创新爱国主义教育方式,保护大学生的爱国热情、并引导大学生将爱国热情转化为坚定的爱国主义信念和正确有益的爱国主义行为。对此,本文通过现状调查,问题分析,提出了解决改进的对策和建议。 相似文献
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高校爱国主义教育和人生境界培养的辩证统一,加强了大学生爱国主义教育的实效性,帮助大学生建立对国家和民族的责任和信念,同时也为人生境界教育提供了重要内容和途径。 相似文献