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1.
马彦峰 《楚雄师范学院学报》2009,24(7):25-29
在学习和借鉴"五四"新小说以及西方小说创作技法的基础上,张恨水在其小说文本的叙事中表现出不同于传统小说的显著特征.他从叙事视角、叙事结构、叙事时间三个方面均对传统章回小说做出了富有现代性的改造.相对传统小说以"情节"为结构中心的全知全能叙事,张恨水小说的主要叙事特征表现在以"人物"为结构中心的限知叙事,及其文本的缓慢叙事和多变的叙事顺序上. 相似文献
2.
王齐洲 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(1):72-87
由于英国用大炮轰开了清朝闭锁的国门,外国列强纷纷进入中国划分势力范围,中国进入半封建半殖民地社会,民族矛盾和阶级矛盾空前尖锐,东西方文化冲突日趋激烈,传统帝制和支撑它的意识形态解体,传统小说和与之相关联的小说观念也发生了极其深刻的变化.这些变化主要有:在作品性质上,由传统的视小说为"闲书",转变为以小说为启蒙民众的"通俗教育之利器"和学校"教科书";在知识归属上,由传统的经、史、子、集"四部"之学的子部诸子之一类,改属于文、理、工、农、医等现代学科的文科之文学类;在作品内容上,从强调"羽翼正史",以故事情节吸引观众,到主张"今社会之见本"和"理想世界之描写",以塑造美的形象"陶融人之性灵";在文体分类上,从士人小说观念与民间小说观念的疏离,到明确区分民间小说的不同类型,即从统称一切通俗文学和讲唱文艺之小说,到注意区分小说的散文与韵文和书面与口头,从而使小说、戏曲、小唱三种文体得以独立.正是这些进展,传统小说观念逐渐获得了现代小说观念的丰富内涵,于是,近代小说观念成为传统小说观念向现代小说观念演进的桥梁. 相似文献
3.
亢西民 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):8-10
20世纪50年代法国崛起的"新小说",以反传统为旗帜.它对传统的反叛和否定主要体现在反对传统小说编织和虚构故事,以故事性吸引读者;否定传统小说以人物为中心,把对"物"的描写作为创作的主要任务;反对文学承担社会职责,推崇形式技巧.新小说的主要创作特征是注重对物的描绘;独特的"内心描写";时空交错;绘画法;迷宫式结构;追求文字的结构变化,甚至以文字游戏吸引读者. 相似文献
4.
首作帝 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):15-18,28
无论是作品阐扬的主题内容、题材风格,还是作家采取的表现手法、艺术技巧,张爱玲的文类意识均相当固定,即倾注于市民文学的书写。由于作家"化腐朽为神奇"的笔意翻新,促进了新市民小说的极致发展,影响深远。这种新市民小说以蕴藉欧美文明的现代都市生活为底子,以中国传统文化、伦理道德和民间资源为衬里,从而形成充满张力的范本。顺便提及的是,它与政治意识形态绝缘。 相似文献
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吴培显 《湖南师范大学社会科学学报》2012,(6):104-108
生活观是影响小说形态演进的关键因素。浪漫化牧歌生活观积极影响了民族传统鉴赏习惯,并使以"大团圆"模式和人性认知绝对化为内在特征的中国小说传统形态得以定型。率先动摇这种传统形态的内部固有结构的是《红楼梦》,而牧歌生活观的根深蒂固使中国小说传统形态迅即复原。五四新小说的现代形态转换,在左翼文艺阵营内部也形成了两种生活观的正面冲突。传统牧歌生活观强力影响着"十七年"的战争叙事、乡村叙事以及新时期之初的"反思小说"和"改革小说"等。1980年代后期生活看取基点的位移,是对生活认知的大一统格局的一次根本性冲击,促进了文坛审美追求的个人化和多元化。传统的生活认知和人性认知的简单化倾向淡出中国小说的观念界域,标志着中国小说的现代形态转换得以真正实现。 相似文献
7.
李勇 《咸阳师范学院学报》2011,26(1):116-120
浦安迪在批判胡适、鲁迅等前辈学人的基础上,提出了"奇书文体"说。以明清六大小说为代表的"奇书文体"继承了史传文学的叙事传统,并形成了其独特的叙事模型和主题表达方式。"奇书文体"说重建了中国古典文学的叙事传统,把明清长篇小说最终定性为文人小说。 相似文献
8.
《北京教育学院学报》2020,(5):66-73
依据马克思的历史进化论、马克斯·韦伯的社会文化理论和塔尔科特·帕森斯的结构功能论,以民初文学本位观和钱穆、余英时等人的"内在理路"研究方法考察民初大型通俗文学期刊《小说新报》,可以发现民初文学表现出凸显文学"小传统"的内源性变革特征。从历时性看,民初文学具有自身发展的"内在理路";从共时性看,民初文学的结构形态表现为新旧文学体系的融合体。就小说而言,其历史演进使小说文体从"小传统"变为"大传统",而与"五四"新文学这个"大传统"相比,以通俗小说为主体的民初小说仍然是"小传统"。 相似文献
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以"小说三要素"为切入的传统小说教学模式在中学语文课堂盛行已久,规律化的人物形象分析、故事情节概述以及环境语言介绍在为众多语文教师提供便捷教学模式的同时,也致使多数教师长期囿于其中,缺乏对小说教学设计的创新性思考,导致在小说教学课堂中出现教师大量解读、学生被动接受的僵化局面,这也与以提高学生的阅读探究能力为小说教学目标的理念相背离。基于以上问题,本文提出了"立体化"的小说文本教学模式,以期打破中学教师固有的思想传统,探索出有效的小说教学路径。 相似文献
11.
元小说"碎片化"写作:颠覆传统叙述的整体性 总被引：1，自引：0，他引：1
肖莉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):54-59
"元小说"是作家以小说的形式对传统小说艺术进行自我反思的结果,"碎片化"叙述是元叙述解构现实主义写作成规的叙述语言变异之一,它颠覆了传统叙述的整体性并进而消解这一叙述模式背后的意识形态.文章以马原等先锋派作家作品为例,依据当代学者的研究成果推导出元小说叙述迥异于中国传统文学创作的碎片化叙述语言变异特征. 相似文献
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帅晨晨 《广东技术师范学院学报》2014,(2):45-51
"故事"是传统叙事文学的核心。施蛰存在小说里对"故事"十分用心经营。作为一个站在现代和传统的交汇点的作家,他把现代和传统都融入到了"故事"里。在《塔的灵应》《黄心大师》《夜叉》《魔道》这四篇故事性很强的小说里,他对古代神佛故事和志怪故事进行了重写,从古代文体资源里写出了现代,从神佛小说里写出了人性,从志怪小说里写出了人心,并在叙事手法上表现出了前卫的姿态。施蛰存没有完全剥落传统的色调,展现出了作为一个"兼容"的海派作家的气质。 相似文献
14.
全艳萍 《广东教育学院学报》2007,27(4):50-54
中国现代散文化、诗化小说正是在"像"与"不像"之间,以一种相当独特的文体形式,试图突破中国传统小说创作体式中所存在的"套"或"型",加以尝试和创新.这一相当独特的小说谱系在一定程度上承继了中国古典小说与生俱来的开放性与杂糅性,较为自觉地承传了中国传统美学之精华:意境的感受、营造和表现.在对人生的审美追求上,中国现代散文化、诗化小说的构成及内蕴与中国哲学和民间文化密不可分.最大限度的个性化小说建构、在视野选取方面将传统中西方小说中重要的因素:"时间"与"空间"凝固化、静观化是中国现代散文化、诗化小说较为突出的文体创新之处. 相似文献
15.
李明燊 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
作为香港文坛的资深作家,刘以鬯的小说创作始终以创新为基点。他选择性地吸收、借鉴西方现代主义文学技巧,并与中国传统文艺形式相结合,从而使其小说现代性与民族性共存。在商业高度发达的香港,刘以鬯仍旧坚守着"严肃文学"这块净土,以"纯文学"的立场走在香港以至中国当代"实验小说"的前列。其中,《吵架》就是其富有新意的"反小说"的小说,在叙事技巧与艺术构思上,体现了刘以鬯小说的"奇"与"变"。 相似文献
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从工具论到本体论——论汪曾祺对现代汉语小说语言观的贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汉语小说的语言基本是沿着“言一致”的方向发展的。汪曾祺在现代汉语小说语言理论发展史上的意义主要在于,他以本体论小说语言现替代了传统的工具论小说语言观,并提出了以审美为核心,广泛汲取多种语言资源的营养,锻造一种诗化小说语言的一系列原则和方法。 相似文献
18.
张龙珍 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
茨威格的小说突破了传统小说的写作模式,以第一人称叙述代替了全知的第三人称叙述模式。"我"这一角色出现在茨威格大数作品中,本文就主要围绕茨威格小说中"我"这一角色展开论述,并讨论他如何以"我"为切入点,表现人道主义理想,探求对自我身份的认同和自我价值的回归。 相似文献
19.
《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z2)
<正>意识流原是心理学术语,小说中的意识流,就是以人物的意识活动为结构中心,将人物的观察、回忆,联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等,交织叠合在一起加以展示,以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。意识流小说的特点:1.以心理时间结构作品。意识流小说家有意打破传统时间观念和传统心理小说的顺时序,消除逻辑时间界限,将感觉中 相似文献
20.
《语文学刊:高等教育版》2010,(23)
劳马的小说以作家自己的切身经历为素材,带着一股清新之风进入文坛,继承和发扬了"笑"的文学传统。劳马小说"笑"的魅力不仅来自于深刻的思想内容,而且来自于亦庄亦谐、真挚幽默的语言。反讽、反复、吊诡等修辞手法的灵活运用是劳马小说语言表达上的一大特色。 相似文献