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在高中英语教学中,教师应该注重对教学进行反思,进而提高课堂教学的效率,促进学生学习上的进步。因此,本文主要对高中英语教学中如何进行反思进行了具体的分析和研究,教师通过进行有效的反思,培养学生的学习能力,提高学生的学习水平。 相似文献
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生物学教学设计中的任务分析 总被引：1，自引：0，他引：1
任务分析是一项教学设计技术,通过任务分析能实现教学的有序化、有效化.本文根据教育心理学有关理论,对生物学学习结果进行了分类,对学习条件进行分析,并在此基础上列举了几种常见的任务分析方法. 相似文献
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差异教学是由学生数学基础与学习能力之中所存在的差异所引发出的必然教学选择.它关注每个学生的具体学习状态,并分别进行教学设计,让学生在教学梯度当中找到真正适合自己的学习路径.为了能够将差异教学的课题研究透彻,笔者查阅了相关文献资料,并多次进行实际调研,从理论与实践两个角度对差异教学进行了分析,并结合教学需求提出了若干建议,希望能对高中数学教学的效果提升有所助益. 相似文献
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本文通过对毕业班学生的抽样调查,获知语音是英语学习的薄弱环节。笔者在实验班进行对比教学后发现,音标教学在小学语音学习中有着举足轻重的作用,并对如何学好语音进行了探讨。 相似文献
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本文对“终身学习”命题进行了研讨,指出“终身学习”为目标的教育应当作为一项学校师范行为,并对构建终身学习的课堂教学模式进行了探索,不容置疑的是,终身学习必将为师范学校素质教育和课堂改革等注入新的泉源。 相似文献
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朱玉晓 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0151-0151
在语文教学中,要创造生动、具体的教学情景,激 发学生的学习情绪和潜在的智能,从而引导学生更好地感知、 理解、思考和运用知识。它对培养学生的学习兴趣,提高学生 对语文学习的积极主动性,优化教学等起着十分重要的作用, 下文进行了分析。 相似文献
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陈燕 《语数外学习(高中版)》2012,(8):37-37
随着国家对英语的重视,高考对英语词汇的学习提出了更高的要求。文章针对学生主体是农村学生的现状,对词汇教学进行了研究和总结:分别从基础学习,课前学习,课堂学习及课后学习几个方面对词汇学习进行了总结;并对词汇学习的方法进行了具体的阐述,对提高词汇教学的效率有积极的作用。 相似文献
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合作学习是一种行之有效的教学理论与策略。本文在陈述合作学习基本概念的基础上,指出合作学习对提高高职口语教学有效性的意义所在,并且对口语教学中合作学习的几种模式进行了阐述。 相似文献
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针对<影像电子学基础>课程教学中的问题,笔者对教学方法进行了改革,采用了启发式教学、实验性教学、讨论式教学,教学中重视了学生的情感,调动了学生的学习兴趣,提高了学习能力. 相似文献
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潘雨青 《中国科教创新导刊》2009,(32):174-174
计算机语言教学一直是计算机专业新生认为较为难学的学科之一,同时针对学生对平时学习不够注重,论文提出利用计算机辅助教学为学生平时的学习提够服务,并且使用基于模糊评价的方法对平时的学习进行评价,不仅解决了平时成绩评判的主观性,而且促进和激励了学生平时学习的积极性,同时减少了教师的工作量。 相似文献
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近年来,高中教学都实行了新课改,英语教学更加注重学生的素质教育,培养学生的创新意识和创新能力,提高学生学习的主动性和自觉性,减轻学生的学习负担。绿色教学理念是指对学生大脑的充分开发和保护,在顺应学生学习性格和学习意向的基础上充分发挥学生的学习积极性与主动性,避免填鸭式的应试教育。本文对绿色教学理念进行了简单的了解,并对其在高中英语教学中的运用进行分析。 相似文献
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近年来,高中教学都实行了新课改,英语教学更加注重学生的素质教育,培养学生的创新意识和创新能力,提高学生学习的主动性和自觉性,减轻学生的学习负担。绿色教学理念是指对学生大脑的充分开发和保护,在顺应学生学习性格和学习意向的基础上充分发挥学生的学习积极性与主动性,避免填鸭式的应试教育。本文对绿色教学理念进行了简单的了解,并对其在高中英语教学中的运用进行分析。 相似文献
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《考试周刊》2018,(14)
九年级化学课程是一门知识点较多、较繁琐的学科,其知识点都是比较分散的,这一特点使学生们在进行学习的时候变得特别困难,使他们渐渐地丧失了学习化学的兴趣。为了更好地对学生们的学习兴趣进行重新培养,有效提升他们的化学学习积极性,教师需要进行一些结合学生特点教学方法的研究,进一步让学生在课堂上集中注意力学习,让他们可以产生共鸣,继而达到更好的学习效果。游戏化的教学方式是基于新课程的不断发展与深入的前提下产生的,其把游戏化的相关模式与教学实践进行有机的结合,把学生们爱玩的特性融入到教学过程中,让他们能够在玩耍中进行学习并获取知识,运用实践与理论相结合的方式,有效培养他们学习化学的兴趣。本篇文章对游戏化教学的理论依据进行了阐述,并对其在九年级的化学教学实践中的应用进行了分析。 相似文献
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微格教学中协作学习的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
文章指出了微格教学对师范生教学技能培养的重要作用,对微格教学中的协作学习进行了设计,提出了微格教学中协作学习实施的方法,并且还给出了研究案例。 相似文献
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