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情绪焦虑问题在人的发展过程中始终存在，但对于当代大学生而言，他们出现的这种情绪焦虑具有特殊性，本文通过对调查资料与数据的分析，揭示当代大学生情绪焦虑的基本状况与特征，并进一步分析原因，提出了相应的对策。 相似文献
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杨森 《淮南职业技术学院学报》2008,8(2):48-50
通过文献资料法、问卷调查法、数据统计和对比分析法就运动员在田径竞赛中出现焦虑情绪进行调查，调查结果表明：大部分的运动员在参加田径竞赛时都存在心理焦虑、紧张等情绪，并对此焦虑情绪进行了深入分析，提出了一些相应的建议，让田径运动员在竞赛中能更好的克服心理焦虑情绪，发挥正常水平，取得好成绩。 相似文献
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设计背景高考前，很多学生会产生焦虑情绪，特别是经历过失败、考试成绩和自己目标要求相差甚远的学生，焦虑情绪会比较严重。帮助学生正确认识焦虑情绪，学会调节和控制焦虑情绪，对班主任来说，是一项十分重要的工作。 相似文献
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本研究调查了208名西部某高校英语专业本科生二语写作焦虑与情绪智力情况,考察二语写作焦虑与情绪智力间的关系,结果显示,英语专业本科生总体二语写作焦虑与情绪智力均位于中等水平;学生情绪智力与二语写作焦虑呈显著负相关.文章从情绪因素的视角探讨了研究结果对中国英语写作教学的启示. 相似文献
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为了探讨研究生焦虑情绪的各种影响因素,文章采用焦虑状态,特性询问量表（STAI）对我国南方某综合大学114名硕士研究生进行了焦虑情绪问卷调查,并与各种影响因素进行相关分析。调查发现：34．2％的被试者存在不同程度的焦虑情绪;研究生焦虑情绪与其性别、年龄、专业兴趣、学习方法、人际关系、个人期望值、经济负担、就业压力显著相关。结果表明：研究生焦虑情绪日趋严重,缓解研究生焦虑情绪有着重要意义。 相似文献
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情绪对人们的生活具有重要的影响，但是，学习不良儿童的情绪研究却被忽视了。实际上。学习不良儿童比一般儿童具有更多的情绪问题。文章介绍了有关学习不良儿童焦虑与抑郁情绪的研究。揭示了学习不良与情绪困扰之间的关系，并提出了改善学习不良儿童情绪问题的有效措施。 相似文献
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焦虑是现代人的一种普遍情绪，《荷塘月色》是作者在特定的时代背景和生活环境压迫之下产生焦虑，并在焦虑情绪的支配下独自夜游荷塘，从而使作者获得内心上的平静，甚至还有焦虑暂时解脱精神自由的愉悦，进而在情绪记忆作用下进行的创作。 相似文献
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长期以来，我国的翻译研究主要聚焦在跨语言对比、跨文化比较、翻译方法、翻译文本评价、翻译哲学等方面，较少关注情绪这一因素对译者翻译能力的影响。然而，随着跨学科融合的发展，积极心理学与翻译心理学逐渐成为语言学界关注的重要论域。为了填补这一空白，本文主要探讨焦虑情绪对译者翻译能力的影响。本文基于翻译心理学与积极心理学的理论，概述了翻译与情绪之间的关系，介绍了情绪智能与焦虑的概念以及其对译者翻译能力的影响，最后结合情绪变量对译者翻译能力的影响提出了合格翻译人才培养方面的一些建议。 相似文献
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焦虑情绪、心理暗示的生理心理关系可以通过心音物理量检测的方法进行研究。研究结果表明，在一定范围内，低焦虑情绪与心音生理改变量之间存在一定内在的联系。 相似文献
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南峰 《四川教育学院学报》2013,(10):98-102
采用问卷法调查了226名非英语专业回、汉族大学生的英语负性学业情绪,结果表明,汉族大学生在英语学习中存在失望、焦虑、沮丧等负性学业情绪;回族大学生的失望与焦虑情绪更加明显,失望情绪与个人因素、课堂因素、学习观念及动机呈强正相关,而焦虑情绪与个人因素、E媒体呈强正相关. 相似文献
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焦虑是一种不愉快的情绪体验或心理状态，这种心理状态伴有紧张或恐惧情绪，具有对人与事的担忧、紧张、神经过敏和忧虑的感受。青春期是焦虑的易发期，而这一时期的耳聋学生更是焦虑的易发群体。因此，有必要探讨聋生焦虑心理的成因，对聋生的焦虑心理及行为进行矫治与预防，从而使聋生身心得到健康和谐的发展。 相似文献
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考场上情绪失控是考生的杀手。根据我们所做一次考试焦虑心理测验，发现最令考生感到影响考试成绩的不是考前的情绪紧张焦虑，而是考试过程中的情绪失常。这种情绪失常与一般的紧张情绪有实质的不同。考试前出现一般的紧张情绪是正常的，它在一定程度上可以唤起大脑皮层的兴奋、集中注意力、活跃思维的积极作用。而一旦真正答题，这种紧张就不再被体验到了。而考试中情绪失控和失常则指完全不同的情形了。它往往是面对意外事件或挫折而出现的， 相似文献
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英语作为青少年的第二语言，由于文化背景、词汇构造、发音等方面与第一语言差异较大，相当一部分青少年在学习英语时不能很好地适应。英语考试成绩多次不理想导致青少年产生习得性无助，从而对学习产生焦虑情绪。如何解决青少年英语学习的焦虑情绪，笔者需要探讨青少年学习英语焦虑的成因和对策。 相似文献
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叶秀丹 《中小学心理健康教育》2007,(7S):36-38
考试焦虑是中学生最常见的情绪障碍，它作为一种消极的情绪，不但影响学生的考试成绩，而且影响了学生的身心发展。本文主要针对当前中学生考试焦虑的状况，从外因和内因两个方面对中学生的考试焦虑进行成因分析，并提出相关的缓解考试焦虑的方法。 相似文献
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在体育比赛中，焦虑是一种较为常见的消极情绪，运动员时常受到不同程度的焦虑情绪影响。事实上，焦虑也是一种唤醒状态，有时甚至很难区别它与高度兴奋的差异。但是一旦焦虑程度超过了镇静的限度，使运动员处于过渡应激状态时，就会对成绩产生消极的影响。 相似文献
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焦虑是一个情绪变量。一般认为，焦虑是由于个体不能达到预期的目标或者不能克服障碍受到威胁，使其自尊心与自信心受挫，或使失败感和内疚感增加而形成的烦躁忧郁、紧张不安、带有恐惧感的情绪体验。数学焦虑是一种特殊的学科焦虑症，是一种因过度焦虑数学而引起的一系列异常的生理变化、行为表现和心理体验。 相似文献
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韩宜中 《天津职业院校联合学报》2010,12(5):123-127
从情绪入手,论及了情绪的功能、焦虑情绪的来源、疏解和培养积极情绪的问题.针对高职院校面临毕业的学生,消除焦虑情绪,提高情绪的自我管理能力,提出一些见解,指出情绪与就业与职业发展的关系,提出提高自我效能感是自信和职业成功的基础. 相似文献
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调查结果表明，高师学生个性心理特征焦虑低于全国学生常模，状态焦虑高于常模；个性心理特征和状态焦虑存在着显著性。具有性格外向和情绪稳定心理特征的学生，焦虑处于低水平和中等水平；具有性格内向和情绪不稳定个性的学生，焦虑处于高水平和中等水平；性格内向、情绪稳定性居中的学生，大多数焦虑处于中等水平。 相似文献