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河北大学的后勤社会化改革是在学校党委全程关注下,以“转变办学模式、优化资源配置”为中心,以“提高办学效益”为目标,适时推进,走出了一条市场化、企业化的成功道路。后勤实体从剥离,到成为职工持股的股份制企业,在规范的、公平的、开放的高校后勤服务市场中,充分利用校内外市场资源,从小到大、从弱到强,已成为了一个多元化、规范化、标准化的高校后勤服务企业,为学校的发展提供了有力的支撑和优质的服务保障。 相似文献
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1.高校后勤改革是高校改革的有机组成部分。高等教育改革,体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想、教育观念转变是前提.提高质量和效益是目的。高等学校管理体制改革,以劳动人事制度为内容的内部管理体制改革、教学体制改革、科研体制改革、后勤体制和机制改革都在深入进行。这些改革都是为了更好地贯彻教育方针,实现“两个转变”:“全面适应现代化建设对各类人才培养的需要”,“全面提高办学质量和效益”。高校改革是一个系统工程,各部分都有内在的联系,“单打一”地进行改革达不到目的,而后勤改革是其有机组成部分。深化后勤改革,必然伴随用工制度等劳动人事制度的重大改革,必然对学校的办学效益产生重要影响;深化后勤改革,可以使学校从“办社会”的状况解脱出来,集中精力提高教育质量;深化后勤改革,可以提高服务质量和水平,为教育“面向现代化、面向世界、 相似文献
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坚持服务方向创新和深化高校后勤服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
一、创新和深化高校后勤服务工作个案与特点大连海事大学后勤服务总公司自成立以来,按照现代企业管理要求,确立了“建设一流后勤,保障一流办学”的建设发展目标,以及“以满意为宗旨,以改革谋发展,以服务创效益,以创新求市场,以质量树形象。”的经营服务理念。坚持把“坚持服务方向,以服务求市场与效益,以服务求理解与支持,以服务求生存与发展”作为海大后勤人的永恒承诺;把“师生员工是否满意”作为公司一切工作的出发点和落脚点,作为衡量后勤工作是否到位的标准和检验后勤改革成败的最终标准;把“为您服务,让您满意”作为第一口号叫响,把服务观念的变化直接体现在服务行为和服务效果上。 相似文献
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“兵马未到。粮草先行”,这是对学校后勤工作职能的高度概括。然而在我校实行集中办学的今天,“粮草先行”已远远不能仅停留在“先”字上,这里“粮草”更重要,准备得既要精又要细更要安全。这就要求后勤教师要充满着高度的责任心和爱心,同时要有科学有效的管理方法。经历三年的集中办学实践．我们以特色化的后勤管理,构建起了平安校园。 相似文献
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对高校后勤社会化改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、社会化的目标在中山大学近些年的后勤社会化改革过程中, 我们形成了对我校后勤改革和社会化目标的认识, 即是“保障教学科研,降低办学成本,建设和谐校园”,这其中“保障教学科研”是传统后勤一直强调的部分,高校后勤的属性决定了社会化无论采取何种模式,最终都是为学校的教学、科研和师生员工服务的: “降低办学成本”是指一个最终的、综合的成本,是要从整个学校的大局来考虑,是一个综合的、最终的成本。 相似文献
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在这新的历史条件下,高校后勤部门如何加强和适应社会主义市场经济的需要,有力推进社会主义精神文明建设,对于全面贯彻落实党的十五大精神和九届人大会议精神,坚持社会主义办学方向,以“管理育人”和“服务育人”这一后勤服务工作为宗旨,全心全意为师生员工服务,提高后勤职工的思想道德素质和业务素质,具有极其现实意义。 相似文献
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后勤社会化改革对于高等学校转变办学模式、提高服务质量具有重要意义。本文论述了在高等学校后勤社会化改革中通过思想观念、经营理念、管理体制、管理模式、用人制度和监督机制“六个创新”推动后勤社会化改革问题。 相似文献
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高校管理体制改革以“财务管理体制改革”为突破口，实行“四条线”财务管理新体制，可带动全校教学、科研、产业、后勤服务以及人事制度的全面改革，能在短期内较大幅度地提高办学效益。一、“四条线”财务管理体制模式简介“四条线”财务管理体制是根据高等学校各部门的... 相似文献
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徐友飞 《广西教育学院学报》2009,(5):25-28
近年来,随着我国高等教育规模迅速扩大,一些高校形成了“一校多区”的办学格局。本文分析了多校区办学条件下,后勤服务面对的现状,后勤实体的管理模式,建立后勤实体管理模式的指导思想、基本原则,并进一步探讨了“小机关、大校区”管理模式的运行机制。 相似文献
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高校后勤服务社会化改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校后勤服务工作是高校各项工作中的一个重要组成部分,是学校办学的基本保障。近年来,我校党委和行政认真学习邓小平教育理论,坚持全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及李岚清副总理关于高校后勤改革的一系列指示精神,立足于苏州和苏南经济发达地区,以更好地为地方经济建设服务为动力,以深化管理体制改革为契机,通过拓宽办学思路,拓宽经费渠道,拓宽生存空间,积极探索后勤服务体系改革之路,推进了我校后勤服务社会化的进程。一、拓宽办学思路,以改革求生存,以改革促发展“科教兴国”发展战略的确立,使高校教学、科研和人才培养的任务日益… 相似文献
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十一届三中全会以后,高等院校以邓小平理论为指导,坚持后勤改革,在理论研究和实践操作两个方面取得了可喜的成绩。但后勤改革涉及面广、任务艰巨、政策性强,旧的格局仍然没有根本性的改变,后勤工作的困难和基本矛盾仍然存在。随着办学规模的发展,后勤基础设施和改革步伐滞后已成为制约学校发展的“瓶颈”。高校后勤管理体制必须彻底变革,实现社会化。高校后勤改革需要注意的几个问题 相似文献
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高校后勤“整体剥离”初议 总被引：3，自引：0，他引：3
徐安兴 《四川师范学院学报》2000,(6):28-29
我院后勤与学院“整体剥离”,实行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的经营运行模式,有利于学院的稳定和后勤内部利益的平衡,有利于培养后勤职工的协作和整体精神,有利于后勤的发展及学院长远目标的实现,有利于办学效益的提高。 相似文献
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学校党委应高度重视后勤干部队伍的建设田士文姜国学在高校的建设和发展中,后勤干部队伍起着举足轻重的作用,其素质的高低,不但能体现出学校的管理水平,而且直接影响到学校的办学效益、后勤服务功能的发挥和“三服务,两育人”的效果。因此,高校党委必须高度重视后勤... 相似文献
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上海地区的高校在新一轮的后勤社会化改革当中为什么能够率先起步,一马当先,“上海经验”给了我们哪些启示?1.政府政策支持、学校积极参与我国高等学校现阶段的办学模式是长期计划经济体制下形成的,各校都习惯于关起门来搞自己的“小而全”,维持着“一校一户办后勤、校校后勤办社会”的状况,然而这一状况并不是一个学校可以打 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(2)
地处西片的上海交通大学、上海医科大学、上海农学院、中国纺织大学、华东师范大学、华东理工大学等6所高校开展全方位、多层次、长期稳定的校际协作,实现优势互补、资源共享,以期提高各校的教育质量、科研水平和办学效益,促进各校在21世纪初达到或接近世界同类院校的先进水平。六校领导聚会通过了《六校联合办学章程》,确认了联合办学的“合同地位”。 交大等六校的联合办学,不改变各校原有的领导体制和投资渠道;但六校领导又约定要淡化“关门办学”观念,逐步打破“条块分割”的格局,以联合的力量和优势,充分运用和发挥上海市给予的优惠政策,开辟多元化的集资渠道。 交大等六校联合办学以教学、科研、学科建设、图书资料、学生工作、后勤服务等为主要内容,以高层次专门人才和 相似文献
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1.高校后勤转换运行机制与减人增效社会主义市场经济向高校提出了“提高办学效益,降低办学成本”的客观要求,因此就高校改革而言全方位提出减人增效的要求无疑是正确的。但我们应看到,后勤系列和行政系列、教学系列的改革是有区别的,行政系列、教学系列改革不涉及“社会化”。后勤经过“小机关、多实体”和“集约化、规模化”两个发展阶段过渡到第三阶段——使学校后勤服务主体和社会上第三产 相似文献