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随着信息技术的发展,人类正在步入信息社会,信息技术已经成为一种重要的文化工具,信息技术与其他课程教学的整合正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。 相似文献
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张振宁 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>随着科技的发展,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应信息化的发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合.信息技术与高中数学课程的整合是时代发展的需要.教学内容、手段与学习的方法等都随时代的发展而发展.社会的进步对教学内容提出了新的要求,同时也为教学提供新的技术手段,为学习提供新的学习方式.当今社 相似文献
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初中数学课程与信息技术 总被引：1，自引：0，他引：1
陈尧 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
人类社会已经进入信息时代.计算机科学的迅速发展、信息技术工具在社会生产、生活中的广泛使用,已经把数学带入了各行各业. 相似文献
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档案数字化建设问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着社会信息化进程的加快,信息资源已经成为人类社会活动和经济活动的战略资源.信息技术的高速发展和推广应用使信息产业成为国民经济中最具有增长活力的部门和重要的支柱产业之一,与此同时,信息技术的发展与广泛应用使档案数字化建设提上了日程,给档案工作带来了新的契机,信息技术的日新月异也给档案工作带来了新的研究课题.档案工作的数字化建设也是顺应潮流、适应时代发展的新举措、新要求.档案作为一种原生的信息资源,其重要性正日益凸显出来.面对这种挑战,档案工作者应积极应对,不断学习科学知识,逐步掌握信息技术,为档案工作服务,为经济社会发展服务,为全面建设小康社会服务. 相似文献
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刘桂红 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代.信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,同时它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,冲击着传统的教与学的模式.目前,我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代.素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育.信息技术与课程整合,是普及信息技术教育的关键. 相似文献
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朱艳春 《中国科教创新导刊》2014,(2):170-170,172
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代.新课程标准的改革与实施对于教育工作的开展提出了更高的要求,信息技术在中小学教育中的普及已经成为十分重要的发展趋势.并且实现信息技术和其他课程的有效整合,则是整个信息技术教育工作开闸的核心问题,是信息技术课程与别的课程实现共同进步的重要保障. 相似文献
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利用现代信息技术优化语文教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经越来越广泛地渗透到社会的各个领域,并逐渐成为拓展人类能力的创造性工具。我们的教育要跟上时代发展的潮流,就必须加强信息技术与学科课程的整合。这已成为我国21世纪基础教育教学改革的新视点。多媒体技术与网络技术有机地结合构成了网络环境下的教学系统。它将功能强大的信息技术变为教育和学习的工具, 相似文献
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生产实践、处理社会关系的实践和科学实验是传统意义上的实践基本形式,它们伴随人类社会的产生和发展一直存在,并且对人类社会的存在和发展起着决定性作用。但随着人类进入到信息技术时代,人类活动领域已向网络和网络化的方向扩展,网络空间的虚拟实践已经成为人类新的实践形式,它与传统实践形式既相联系又相区别,共同推动着人类社会不断发展进步。 相似文献
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现代信息技术的高速发展,特别是互联网的日益普及,标志着人类社会已迈入信息社会和网络时代.网络在给人们带来各种便利的同时,也对人们的思想观念、行为方式产生了一些负面影响.深入研究在网络环境下开展思想政治教育的可行性,已经成为思想政治教育向纵深发展的重要内容. 相似文献
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在人类进入21世纪以后,信息技术与网络技术迅速地融入到社会的各行各业及各个领域,计算机俨然已经成为我们人类日常生活中不可缺少的一部分。随着社会日新月异的发展与变化,人们也逐渐认识到,如果不能熟练掌握计算机的应用,那么在这个社会中将会寸步难行,甚至面临被社会淘汰的可能。因此,要想适应这个社会,了解计算机技术还应从小抓起。近年来,信息技术课作为一门新兴的学科,已经进入了中小学的课 相似文献
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贾铁军 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
一、课程建设的定位及目标 信息、物资和能源已经成为人类赖以生存和发展的三大支柱,信息技术已经成为世界各国优先发展的一项重要策略,谁拥有最先进信息技术就会在世界竞争中处于领先地位. 相似文献
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萌芽于１９世纪末的教育技术经历了整整一个世纪的历程。随着现代信息技术的迅猛发展，现代教育技术以其蓬勃的生机和健康的发展，成为教育科学领域中举世瞩目的一个分支学科。在我国，“应用现代教育技术，推动教育教学改革”已经成为教育教学改革的重要内容，得到了广大教育工作者的共识。 一、知识经济呼唤跨世纪人才 当今，信息技术的飞速发展和信息革命，是人类社会继农业革命、工业革命之后又一次革命性的变革，使人类社会完成了由工业社会进入信息社会的第三次飞跃。信息技术在教育领域的广泛应用，成为人类文化发展中继文字的出现、… 相似文献
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当今世界,科学技术的发展日新月异,人类已经步入信息社会.一场以计算机、网络通讯为主的信息技术革命正在全球兴起,给人类的工作、学习和生活方式带来了革命性的变化.…… 相似文献
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当今世界,科学技术的发展日新月异,人类已经步入信息社会.一场以计算机、网络通讯为主的信息技术革命正在全球兴起,给人类的工作、学习和生活方式带来了革命性的变化. 相似文献
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1.高校公共用房智能门禁系统建设背景1.1信息技术高速发展从上个世纪四十年代计算机发明以来,信息技术的发展引起了人类社会全面而深刻的变革,促进了社会的进步,使人类社会由工业社会迈向信息社会。在信息社会,几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理组织方式等诸多方面,都发生了极大的变化,深刻地影响着社会经济活动中的角角落落。二十一世纪已经逐步成为一个全面的信息社会,我们对此更要有一个充分的认识,不但要紧跟世界科学技术飞速发展的潮流,而且还要积极探索和研究在信息社会条件下,如何充分利用信息技术推进各项管理工作的发展与创新。 相似文献
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随着社会的发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经越来越广泛地渗透到社会的各个领域,并逐渐成为拓展人类能力的创造性工具。我们的教育要跟上时代发展的潮流,就必须加强信息技术与学科课程的整合。所以在新课程改革中,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,这已成为我困21世纪基础教育教学改革的新视点。 相似文献
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信息技术是我国未来基础教育和教学改革的一个新方向,随着信息技术的快速发展,人类社会正全面进入信息时代,信息技术已经广泛渗透到社会中的各个领域,深刻地影响和改变着人们的生产生活方式. 相似文献