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浙江，所谓东南形胜，风雅钱塘，大抵指的是下游一带，那如昆曲般的绮丽华美，直可从《武林旧事》、《陶庵梦忆》一类的笔记中慢慢找寻；而“奇山异水，天下独绝”的中游地区，则像是性灵的诗词，最宜在杂花生树的暮春三月浅斟低唱；唯有上游一带，因地处偏远，支流纵横，山川复杂，犹如众多飘逸的传奇，细说不尽。单说婺江上游，有一武阳川，夹岸多山，不高不低，众山间有一小平原，说是平原，其实也不过是稍为平整的丘陵而已，稻米、茶叶、桑蚕、金针、苎麻、灰鹅， 相似文献
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艺术之道，思悟无穷，上综古法，下启新风，中西融汇，古今贯通，任何艺术家都难以穷尽。但是，一个艺术家只要在对艺术的创造和追求中把握艺术的本质，不断地超越自己，立新意新格，体现自己的风采神韵，他就能算一个成功的艺术家，从这个意义上讲，艺术家就应像一个在漫无边际的森林中的无畏探险家，在艺术之林中披荆斩棘，开创出一条属于自己的艺术之路。 相似文献
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维度艺术形式抽象，内容宽纵，是一派被科学引领着的艺术。它不是以个体梦幻的抽象，随意的组合，违背常理的快意，寻求视觉的冲击，而去刺激人们的遐想。维度艺术是以几何的拍象与延伸，以物理的抽象与扩展，以光线对色彩的冲撞，以结构追求与色调的和谐来愉悦人们的视觉，引导人们的想象，与宇宙，自然，神奇，博大，无限等天象对接。 相似文献
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诗情浓郁的清凉世界──清代峨眉僧诗试析骆坤琪佛门，在普通人眼里遥远而陌生，是一片神秘的净土。僧人远离尘世，静居空门，讲求六根清净，专注自身修持，苦修来世正果，每日晨钟暮鼓，时刻念诵弥陀，断绝受想行识，空空静静，这令人不可思议的佛国，在世人心目中成了一... 相似文献
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在九江修水，七百里修河一路水急滩险，曲折多弯，流经双井村，却突然变得恬静舒展，碧水无波。遇清风朗月，江流月影，更现出一种别样的风韵，故人称此处为明月湾。传说此段江流下有两口相通的井，泥砂不入，江水不浸，取井水泡茶，馨香沁人心脾，所以这平畴上的村庄叫双井村。 相似文献
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“一个天与地混沌不分的黑夜——瞧，在恐怖的大海上耸立着一艘大船，形如生着双翼的飞龙；它宛似来自天国从船首到船尾一派通明，甲板上立着光闪闪的人们，转瞬间消逝不见。他俩下到海湾，伫望着惊涛骇浪，浪头一个接一个，每个都比上一个更巨大，直至最后，第九个浪头，聚拢起半个海洋，充满着喧嚣，缓缓升起，声响震天，整个巨浪一片光焰：浪头落下，在光焰中诞生了一个赤裸的婴儿……” 相似文献
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因为《天龙八部》，我们知道了一位王爷，折扇轻摇，风流倜傥，怜香惜玉，幽默风趣。总之，他有潘安的帅气，吕布的功夫，宝二爷的性情。这样的帅小伙子，打马江南，击剑塞上，无论走到哪儿。毫无疑问，都是红楼美女，江湖MM们梦中的白马王子，是她们寤寐思服的恋人。果然，最后，他以六脉神剑，挫败群雄，扬威江湖，打马中原，携得美人归。人生到此，江山美人，武功文采，四美兼得，夫复何求？ 相似文献
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一根红绳，两个玩偶，不停行走，串联起三段情感，历经四季变幻。他们走过樱花漫天的春天，走过玫瑰飘香的夏季，走过红叶尽染的秋天，走进白雪皑皑的冬季。不言不语，不知疲倦，从春到冬，从绚烂一直走到沉寂… 相似文献
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明中晚期社会男风流行状况叙略 总被引：1，自引：0，他引：1
晚明名士张岱在《自为墓志铭》曾说过这样一段话来概话自己的早年生活： 少为纨绔子弟，种爱繁华，好精舍，好美婢，好 娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟 火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶 淫橘虐，书蠹诗魔。①这“十二好”几乎涉及到当时年青士人享乐的所有内容，值得注意的是，其中竟堂而皇之地声称自己“好娈童”，字里行间且颇带自我标榜的意味，令现代人感到惊诧和不能接受。其实，这是明中晚期士人的普遍的习气，作为明中晚期纵欲思潮的一个重要的组成部分，男性同性恋在当时曾经风靡整个社会，得到了社会的承… 相似文献
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米尔克在刘洋面前吹牛，不断地炫耀自己有一辆摩托车，那是他过生日时，父亲送的礼物。在德国，孩子过生日时，可向父母要求任何礼物，只要不超过家庭的承受力，父母一般都会予以满足。德国父母送给孩子的礼物，可谓是五花八门，比如，电话、电视、电脑，甚至汽车，尽管家里有这些东西，但是这些东西往往是属于孩子们自己的，不与爸爸妈妈会用。特别是孩子满了16岁时，标志着孩子已成熟，作父母的送汽车的可能性最大。刘洋对此颇感新奇，不过，他并没有丝毫的羡慕。尽管他的父母无法为他提供更多的物质享受，但却给了他良好的受教育的条件。… 相似文献
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荷兰位于西欧中部大西洋沿岸，紧靠大海，地势低下，素称“低洼之国”。因境内既无山峦，也少飞流瀑布，尽是一派平野。但是，池沼湖泊，星罗棋布；河流渠道，纵横交错。由于自然环境的优越，荷兰人有培养花草的风尚，家家户户，无不养花。17世纪是荷兰绘画的黄金时代，为满足市民的生活和审美需要，绘画的题材较之以往大为扩充。作为欧洲最好的园艺师，荷兰人对花卉有着特别爱好，荷兰人对花卉题材的绘画也是情有独钟的。 相似文献
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