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本文基于阅读疗法在大学生心理健康教育中的实践研究效果,提出了通过阅读疗法对高校图书馆员健康人格进行塑造与培养的观点,以期通过促进馆员人格健全,提升馆员素质,从而提高阅读疗法的服务水平。笔者认为,可通过成立面向高校图书馆员的阅读疗法工作组、开辟高校图书馆员阅读空间、精选高校图书馆员阅读治疗书单、建立健全评价机制、畅通馆员沟通渠道等途径对馆员健康人格进行培养,进而促进高校图书馆的健康发展。 相似文献
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通过对中国传统文化儒家君子人格的分析，结合图书馆工作的现状，从仁义礼智信几个方面探讨君子人格中的合理因素对图书馆员修养的借鉴意义。 相似文献
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图书馆员的人格及应对方式对其工作倦怠影响的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
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图书馆员积极人格的构建 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆员的职业在本质上体现了对人的服务性,因而图书馆员的人格特征显得重要。文章从积极心理学关于积极人格的基本主张中得到启发,对图书馆员应有的积极人格特征进行了辨析,并提供了在个体层面上获得图书馆员积极人格特征的四条基本途径。 相似文献
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文章分析了高校图书馆文化建设的特点和大学生人格的现状,阐明了高校图书馆文化建设对大学生人格塑造的重要性,并进一步探讨了二者之间的关系. 相似文献
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大学生是高校图书馆的主要服务对象，发挥高校图书馆的优势，参与大学生理想人格的培养，是高校图书馆的教育职能之一。本文从导读、开发电子阅览室、信息道德素养、开设图书馆讲座四个方面探讨了高校图书馆参与培养大学生理想人格的途径。 相似文献
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张健萍 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(4):24-25
通过人格美的阐述，探讨新世纪图书馆员应具有的现代人格。图书馆员既要具备广博精深的文化底蕴和规范的道德风范，又要有与时俱进的业务素质和工作能力，以使自己在21世纪激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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文章全面论述了心理学视野中的人格内涵及特征、人格形成机理以及作为文化力核心的图书馆对社会成员的人格塑造起到的特殊作用。最后提出了图书馆应对全体社会成员进行文化熏陶和人格塑造，促进健康人格的形成和全体国民从传统人格向现代人格的转型。 相似文献
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国内高校图书馆界同仁论及人性化管理时,大多谈论如何保障服务对象即读者的权益,很少论及图书馆从业人员即图书馆员的权益,而事实证明,在大多数高校图书馆,图书馆员的健康、收入以及人格等方面的权益没有得到有效的保障,作为图书馆发展和服务提升的关键,高校图书馆员权益缺失问题已不容忽视。 相似文献
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个人图书馆员服务模式在美国高校图书馆得到了很高的评价,然而在我国却未能得到足够的重视。文章通过揭示个人图书馆员与学科馆员的区别,从高校图书馆服务的不同侧面来充实图书馆服务内容。 相似文献
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高校图书馆应促进大学生健康人格塑造 总被引：9，自引：1，他引：8
大学生是一个特殊的读者群体，高校图书馆应利用自身拥有的丰富文献资源，通过阅读辅导等针对性的活动，促进大学生健康人格塑造。只有他们拥有了心理健康这一最重要的内在资源，中国的发展才能不断呈现新的生机和活力。 相似文献
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总结国内外高校图书馆个人图书馆员服务的发展现状与特点,以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为案例,分析个人图书馆员服务的内容、模式与经验等,为国内高校图书馆开展相关服务提供借鉴。 相似文献
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当前,大学生的人格现状不容乐观,大学阶段是人生走向社会的准备时期,也是心理渐趋成熟,实现初步社会化的关键期。因此,抓住这个关键时机,培养大学生健康人格,促进大学生健康地成长是现今高校的重要职责,也是建设和谐校园的重要内容。本文在论述当代大学生人格缺陷的基础上,针对大学生的特点提出了大学生健康人格培养的方法和途径。 相似文献
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基于学术界的功利学术和馆员的学术浮躁之特征,探讨了馆员学术人格的基本概念,解读了馆员学术人格的内涵是学术与人格的辩证统一、学术魅力与人格魅力的辩证统一、服务性与学术性的辩证统一,归纳了馆员学术人格的理想特征,论述了馆员学术人格的构建策略,以求提升馆员的学术人格,促进图书馆事业健康发展. 相似文献
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论高校图书馆在大学生人格培育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生作为高等教育培养的终极产品,健全的人格是其全面发展和健康成长的重要内容。学生人格是指学生完成学习任务、成功地走向社会所必须具备的,由良好的道德修养、健康的心理倾向、健全的个性特征、积极的认知方式、正确的情绪情感、规范的行为习惯等人格特征组成的综合体。学生人格作为一种特殊的物质力量和精神力量,对人类社会发展和进步起着十分重要的作用,因此,人格培育对于大学生的健康成长和全面发展具有十分重要的意义。高校图书馆是大学生获取知识、接受教育的重要渠道,在学生的人格培育中具有其它教育方式不可替代的作用。 相似文献
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论文以某些高校图书馆为例,将该图书馆馆员划分为九种人格类型。在此基础上,构建了多维度个体特征与工作绩效的研究模型;研究了九型人格视域下的个体差异与工作绩效及其各维度之间的关系。研究结果表明基于九型人格论划分的馆员个体差异与工作绩效之间存在明显的相关关系,并进一步明确此关系的具体表现形式。 相似文献
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简述了图书馆员开展职业生涯规划的意义,从认识、目标、阶梯、结合四个层面探讨了基于CGLC模式的图书馆员个人职业生涯规划,以实现图书馆员个人发展目标与图书馆组织发展目标的有机统一。 相似文献