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论高校图书馆员的组织人格和个人人格 总被引：7，自引：2，他引：5
本文针对高校合并的现状 ,就图书馆员的组织人格和个人人格进行了理论研究和实证分析 ,并阐述了图书馆员在组织人格和个人人格之间的对立统一关系 ,以求加强图书馆员的人格建设 ,构建高校图书馆形象 ,促进高校图书馆的可持续发展。 相似文献
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本文基于阅读疗法在大学生心理健康教育中的实践研究效果,提出了通过阅读疗法对高校图书馆员健康人格进行塑造与培养的观点,以期通过促进馆员人格健全,提升馆员素质,从而提高阅读疗法的服务水平。笔者认为,可通过成立面向高校图书馆员的阅读疗法工作组、开辟高校图书馆员阅读空间、精选高校图书馆员阅读治疗书单、建立健全评价机制、畅通馆员沟通渠道等途径对馆员健康人格进行培养,进而促进高校图书馆的健康发展。 相似文献
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图书馆员的人格及应对方式对其工作倦怠影响的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
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通过解析国外图书馆员职业能力标准的特征,解构国外图书馆员能力要求特点,结合我国相关情况,提出适合我国国情的图书馆员能力培养策略。所选的标准对图书馆员的核心能力虽在岗位特征、学科特征和服务群体方面的要求上具有一定差异,但总体上能力描述和评价标准较为齐备,对图书馆员基础能力、管理能力、服务能力、个人特质均有涉及,可作为我国图书馆员职业能力标准制定、能力评估与培养的重要参考。表2。参考文献30。 相似文献
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曹尚卿 《图书馆理论与实践》2012,(11)
为了了解广东省图书馆员职业心理特征和主观幸福感状况,随机抽取了广东省6所图书馆(包括高校、省和区)人员200人进行了问卷调查.调查结果说明广东省图书馆员的职业幸福感不强烈,达到满意的人数比例不到35％,统计分析得知图书馆员幸福感与馆员的人格特征和社会支持、家庭支持有很大的关系,最后提出了相关的幸福感提升策略. 相似文献
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论图书馆员职业的专门性 总被引：3，自引：0，他引：3
文章对图书馆员和图书馆工作人员进行分析,认为图书馆职业包含图书馆员职业,并且在国内外对专门职业认定特征的基础上归纳总结了图书馆员职业的九大特征,同时通过对当前图书馆员职业面临的问题进行了深入分析,从而得出图书馆员是一门专门职业,图书馆中的其他工作人员属于准职业或者半职业,他们是相互平行的这一结论。 相似文献
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高校图书馆员文化性格形成及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
龚娅君 《图书馆工作与研究》2010,(10)
高校图书馆员文化性格是高校文化的重要组成部分,对高校文化体系的传承和发展起到积极的推动作用,品德和人格是馆员文化性格中两个基本要素,不仅可以促进大学生知识、能力和专业技能培养,而且时大学生价值观和人生观产生深远的影响. 相似文献
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张健萍 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(4):24-25
通过人格美的阐述，探讨新世纪图书馆员应具有的现代人格。图书馆员既要具备广博精深的文化底蕴和规范的道德风范，又要有与时俱进的业务素质和工作能力，以使自己在21世纪激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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图书馆人与图书馆精神 总被引：62，自引：3，他引：59
By analysing the zeal for studying characters of the library world during 1980s, the author puts forward a concept of "humanistic library science" i.e. taking the "librarians" as the centre of study to investigate the relationship between librarians and library undertaking and the relationship between library and the society, and to elaborate theories of library science. On the basis of analysing the characteristics of the four generations of Chinese librarian in the 20th century, the author puts forward the concept of library spirit,the content of which consists of the following four phases:love the motherland,love for one's library,fraternity among one's solleagues and taking good care of books.11 references. 相似文献
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高校女性图书馆员职业倦怠问题越来越明显,由于社会对图书馆职业的认知偏差、图书馆工作的相关因素、女性馆员个性特性及图书馆法律法规的欠缺,职业倦怠对女性图书馆员的身体健康、心理健康造成了严重影响。图书馆管理者应加强女性图书馆员岗位培训、改善工作环境和管理方法、实施有针对性的EAP计划和进一步完善图书馆职业准入制度来提升女性图书馆员对图书馆职业的心理认知,消除她们的图书馆员职业倦怠。 相似文献
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中国现代图书馆学的确立 总被引：19，自引：5，他引：14
讨论中国图书馆学的分期问题,分析西方图书馆学的输入对中国现代图书馆学形成的影响,阐述早期图书馆学家是如何继承传统图书馆学思想并进行创造性转化,从而形成自己的研究范式,最终确立中国现代图书馆学独立的学术品格的。 相似文献
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新世纪台湾地区图书馆职业关怀研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪以来,海峡两岸的图书馆学研究者不约而同地采用实证研究方法对图书馆员表达了职业关怀,其中台湾大学的陈书梅女士的研究比较深入、全面。陈女士自2001年起从馆员工作生活品质、馆员负面工作情绪、馆员职业生涯管理、馆领导风格和馆员工作压力等方面进行了持续的研究,为图书馆管理、馆员生涯规划、图书馆学专业教育相关课程的设置都提供了有益的参考。 相似文献
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图书馆学研究方法：困境及其出路 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍当前我国图书馆学方法研究的困境。图书馆学的上位科学应为社会科学,社会科学的科学化历程以及当前社会科学所采用的主要方法,分析得出实证方法是克服目前图书馆学方法论研究困境的主要方法;并论述了图书馆学实证方法的基本内涵,指出实证研究方法可以克服当前图书馆学研究的经验性与思辨性,从而走上“实在科学”之路。 相似文献
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美国图书馆职业资格认证标准分为公共图书馆员、中小学图书馆员、图书馆管理者3类,其中公共图书馆员职业资格认证标准根据是否需要图书馆学硕士学位或图书馆学与信息科学硕士学位可细分为两类及其对应的不同等级;中小学图书馆员职业资格认证标准分为全国通用的和州立的两种类型,后者较为普遍,涉及教师许可证、硕士学位、图书馆媒体内容测试、其他测试和资格证书评价需满足的条件5个方面;图书馆管理者职业资格认证标准包含预算与经费、技术管理、组织与人事管理、建筑规划与管理等9个领域需达到的要求。上述3类认证的认证机构是不同的,但认证程序基本相同,且都可采用等级认证、学历认证、考试认证或交叉认证。对美国图书馆职业资格认证标准与实施制度的分析有助于为我国图书馆职业资格认证提供借鉴。 相似文献
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论大学图书馆的自律精神 总被引：5，自引：1，他引：5
在整个社会强调"法治"的今天,提升人类的职业道德精神越来越为组织文化建设所重视.事实上,绝大多数人是处于自律和他律的张力之中.图书馆的行业自律始终体现在图书馆人"敬业"、"尽责"的道德实践上.图书馆团队的自律实质上是对馆员的他律,图书馆学会的自律也构成对成员图书馆的他律,而职业责任的实现最终取决于馆员个体的自律.因而,大学图书馆行业自律实质上是从普通馆员到各院校图书馆团队乃至整个高校图书馆行业心态的改革.参考文献7. 相似文献
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Anna Cigarini Isabelle Bonhoure Julián Vicens Josep Perelló 《Library & information science research》2021,43(2):101090
Can public libraries become hubs for citizen science? In line with the principles of citizen science, this question was answered collaboratively with librarians from the Barcelona Network of Public Libraries who performed two hands-on activities. One activity was a training course taken by 30 librarians from 24 different libraries which enabled them to envisage citizen science implementation at each library. The other activity consisted of co-creating a citizen social science project and involved 40 library users, seven librarians from three different cities, and professional scientists. The analysis considers the perspectives of both librarians and users, through participant observation, surveys, and a focus group to identify strengths and challenges. The overall results suggest that public libraries can offer leadership in the promotion of citizen science and contribute to the mission of public libraries to act as local community hubs. The main challenges identified were related to the complexity of collaboration, uncertainty regarding research co-creation, and participant retention strategies. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(51-52):241-247
Teaching librarians to teach is an ongoing concern for instruction librarians. The literature confirms that many library and information science programs provide no formal coursework to prepare their students for a career in user education. This lack of formal preparation is compounded by additional demands for a grounding in educational technology and pedagogy. On-the-job-training has become the rule rather than the exception for most instruction librarians. This paper addresses practical concerns encountered at the University of North Texas (UNT) Libraries in providing resources and empowering education for librarians and staff members who teach, as well as the philosophical adoption of Computer-Based Education (CBE) principles and a modification of Raganathan's five laws of library science to create a flexible teaching and learning environment for real and vitrual libraries. 相似文献
20.
The theoretical barycenter of library science has found its expression in a historical evolutionfrom collection development to the development of literature resources and again to the user studyas key subject.The ultimate goal of library science is man,thus it should take man as its mainobject.Relations among users,documentary information and librarians are peculiar social rela-tions of library science.The human library science will make a theoretical summary of all these. 相似文献