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从信息资源管理到知识资源管理——兼谈面向21世纪知识信息管理的高层次人才培养 总被引：8，自引：2，他引：8
论述人类对知识和信息进行管理的发展历程是从信息管理发展到信息资源管理，再由信息资源管理发展到知识资源管理的过程。探讨来来知识信息管理体系下高层次人才的培养问题。 相似文献
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知识经济的形势及高层次信息资源管理人才的任务 总被引：6，自引：0，他引：6
论述知识经济的社会特征及其显性的经济模式、知识经济中“知本家”的崛起与信息资源管理的关系、知识经济时代高层次信息资源管理人才所应具备的素质及其在新形势下所面临的任务。 相似文献
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我国信息资源管理人才需求预测分析 总被引：12，自引：0，他引：12
文章分析了我国信息资源管理人才的现状和问题,在此基础上提出2010年我国信息资源人才建设发展目标,并着重讨论了发展我国信息资源管理专业教育的对策。 相似文献
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立足时代需要 开拓崭新事业 --评《信息资源管理人才培养研究》 总被引：1，自引：0，他引：1
《信息资源管理人才培养研究》是我国该领域的一部开拓性著作。该书内容全面，综合性强，紧紧抓住时代脉搏，系统研究了我国信息资源管理人才培养的目标、规格、模式，教育内容及教育策略等，提出了一些规律性的认识。该书关注时代需要，关注未来发展，将对我国21世纪初的信息资源管理人才培养起重要的指导作用。 相似文献
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从分析国内外信息资源管理实践与理论的起源入手，对近年来建立在信息资源概念基础上的图书馆学、情报学和档案学等相关学科的集成趋势与特点进行探讨；认为信息资源管理这一概念具有集成相关学科领域知识而形成一个上位学科群的巨大包容力，开展信息资源管理教育十分必要。在对国内外信息职业发展现状和趋势进行研究后，从5个方面分析我国信息资源管理教育应关注的主要问题。 相似文献
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我国信息资源管理研究进展及趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
王渊 《图书馆理论与实践》2005,(4):31-34
从20世纪90年代我国学者开始涉足信息资源管理的研究领域至今,其间经历了三个阶段:萌芽阶段、发展阶段、繁荣阶段,已步入了比较成熟的时期。未来信息资源管理的研究趋势将从信息资源管理学理论研究和信息资源管理教育研究转向其它方面,特别是在信息系统与信息网络研究方面。 相似文献
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信息资源管理人才培养中计算机辅助教学的现状与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助教学被称为"第四次教育革命",它是信息资源管理人才培养所必需的现代化手段.本文介绍了我国信息资源管理人才培养中计算机辅助教学的概况与进展,指出了目前计算机辅助教学的不足之处,探讨了发展我国计算机辅助教学的途径与方法,分析了其发展趋势. 相似文献
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《现代图书情报技术》1999,(3)
中国科学院文献情报中心博士生导师盂广均研究员和沈英研究馆员率博士生撰写的《信息资源管理导论》已由科学出版社正式出版,这是图书情报领域获得中国科学院出版基金资助的第一本专著。该书立足于网络环境,突出资源特色,从学科集成和综合的角度系统而全面地论述了信息资源管理（IRM）的概念及发展、信息资源管理的学科体系、信息资源管理的理论与技术基础、信息资源的过程管理、信息资源的网络管理、信息资源的宏观政策管理以及信息经济与信息社会等内容,对于我国信息资源管理教育和国民经济信息化进程均有重要的指导价值。该书可作… 相似文献
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我国的政府信息资源管理和建设历经20余年的发展,已经取得了突出成就,但仍然面临信息孤岛、重复建设、投资黑洞的等诸多问题和挑战。从企业架构的视角进行分析,结合我国政府信息资源管理的现实需求和国外政府的成功实践,论证EA在我国政府信息资源管理中应用的必要性和可行性,指出信息共享作为信息资源管理的关键环节,对跨部门协作和公开透明的公共服务起着重要作用。对政府部门工作人员进行了问卷调查,探讨数据架构对企业架构在我国政府信息资源管理中的应用模式,以期为我国政府信息资源管理中面临的问题提供可行的参考和解决方案。 相似文献
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我国信息资源管理体制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
余芳 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(11):38-41
本文阐述了信息资源管理体制的内涵、必要性,分析了当前我国信息资源管理体制的现状以及在信息化建设中信息资源管理存在的问题,最后提出了在信息化建设中实施信息资源管理体制的对策. 相似文献
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我国企业处于信息化建设进程中,信息资源规划是信息资源管理的核心部分。针对我国的企业信息化讨论了信息资源管理的内容及现状,并根据信息资源管理的现状指出了信息资源规划的重要性。 相似文献
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试论信息资源管理的标准化问题 总被引：1，自引：0，他引：1
标准化可以提高信息资源管理效率和质量,促进信息资源共享。在信息资源管理基础标准中,信息资源本身的标准化和数据标准化是关键。鉴此,主要就标准对信息资源管理的影响,信息资源管理的基础标准进行阐述,在此基础上针对我国信息资源管理现状提出标准先行策略。 相似文献
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[目的/意义]图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理具有很强的合理性,是仔细斟酌之后实现的多年之愿,更名可以给学科带来一系列优势。但毋庸置疑的是,更名不能改变本学科在建设和发展中的既存问题,因此更名的同时还需要进行学科改革,正本清源。[方法/过程]在介绍一级学科更名的背景及借鉴国外高校硕士学位人才培养经验的必要性基础上,通过分析、总结信息资源管理领域的四所国外世界TOP高校的硕士学位培养特点,同时深入学习该领域排名世界第一的英国谢菲尔德信息学院在硕士人才培养方面的优势特色,为更名后我国信息资源管理学科的建设与发展提供经得起实践检验的参考。[结果/结论]基于国外经验,认为我国信息资源管理学科的建设和发展有如下建议：第一,找准学科定位,明确学科目标,形成学科特色;第二,丰富该学科的研究生培养方式,夯实研究生教育;第三,培育满足信息社会需求的复合型信息资源管理人才,勇担时代大任;第四,与相关行业或领域建立合作伙伴关系,推动学科创新;第五,建立信息资源管理学科的教育认证标准;第六,加强我国信息资源管理领域的英文期刊建设。通过6点针对性的建议,为学科未来的改革指明方向与目标。 相似文献
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信息资源管理的发展趋势 总被引：41，自引：2，他引：39
文章分析探讨了21世纪初期信息资源管理发展的主要趋势。包括从信息管理走向知识管理、注重国家层次上的信息资源管理、网络信息资源管理成为新的热点、三大管理模式的深化和融合趋势不断强化、职业和教育竞争不断加剧、信息资源管理学科体系日益成熟6个方面的内容 相似文献
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网络信息资源管理人才培养初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本介绍了网络信息资源管理的内涵，分析了网络信息资源管理人才的培养目标和素质结构，提出了我国网络信息资源管理人才培养的方法和途径。 相似文献
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信息资源管理是人类信息基础环境变迁和信息社会发展的产物。在我国,信息资源管理研究有着独特的兴起和发展历程。从一个研究领域发展成为一门学科,信息资源管理的演变过程深深地嵌入到图书情报学理论构建、学科建设、专业教育改革和事业发展等诸多方面,对其产生了深远的影响。本文将我国信息资源管理研究历程划分为四个阶段：(1)信息资源管理在西方国家的兴起与在我国的萌发(1970—1990年);(2)我国图书情报学界对信息资源管理的先行探索(1990—2000年);(3)网络环境下信息资源管理的蓬勃发展(2000—2010年);(4)数智时代的信息资源管理(2010—2022年),并对每一阶段的代表性理论观点进行分析,探讨不同信息资源管理思想的意义和价值。在此基础上,本文提出应加强信息资源管理学科理论大厦的建设,并对其中要解决的主要问题进行分析,指出评价建设取得实质性进展的主要标准是构建出专属于信息资源管理领域的抽象规律,阐述了抽象规律应具备的特点,以期为信息资源管理未来研究提供有益的思路。参考文献53。 相似文献
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信息资源管理阶段的使命——谈信息资源的管理与整合 总被引：3，自引：0，他引：3
朱希铎 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2003,(12):35-36
我国的信息化已从信息资源建设阶段进入信息资源管理阶段。数字城市、电子政务、企业信息化、ERP、RTE、银行大集中、电信BOSS等等都是信息资源管理的概念和范畴,都是在通过挖掘信息资源管理的潜力来提升信息化应用水平。信息资源管理阶段的使命是在信息资源建设基础上,运用适应信息资源管理阶段的理论、技术、组 相似文献