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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
从三个方面论证了图书馆与知识的关系,指出知识图书馆是对图书馆本质的揭示与概括,它昭示着图书馆未来的发展前景,并为图书馆学研究提供了新的思路。  相似文献   

2.
图书馆学及其对象的层次结构研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
关于图书馆学及其对象研究,应在图书馆学对象、图书馆学研究者、图书馆学的关系基础之上寻求研究者的视域融合。按照图书馆学研究者的认识层次的划分,图书馆学对象有本体论、认识论、方法论层次,相应图书馆学学科也呈现现象学、元学、方法学层次或形态。从根本上讲,图书馆学对象是所谓"图书馆性",图书馆学呈现现象学形态,是对图书馆现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。这种系统化和理论化是图书馆学人对图书馆发生发展现象的理解与解释。  相似文献   

3.
人文图书馆学论纲   总被引:83,自引:0,他引:83       下载免费PDF全文
作为理论形态或学术流派 ,图书馆学可分为科学图书馆学和人文图书馆学。人文图书馆学是从人文视角观察图书馆现象的 ,它以弘扬图书馆学中的人文精神为己任 ,以实现图书馆理论与实践中的科学精神与人文精神的整合为目标。只有科学图书馆学和人文图书馆学的平衡发展 ,才能体现图书馆的完整性。目前应加强人文图书馆学研究。参考文献 33。  相似文献   

4.
文献知识学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
文献是图书馆出现的前提,文献知识是图书馆工作的逻辑起点,图书馆学的研究对象就是文献知识,图书馆是一个收藏与利用文献知识的组织机构,图书馆学是研究图书馆文献知识收藏与利用的科学。  相似文献   

5.
公共知识管理学认为图书馆是公共知识中心在特定发展阶段的表现形态,馆藏资源实际是公共知识资源,图书馆工作其实是包括公共知识搜集、组织与服务的公共知识管理,图书馆学实质是公共知识管理学。公共知识管理学是图书馆学的继承与发展,它既全面准确地揭示了图书馆学的发展规律与学科本质,又创造性地指明了图书馆学的发展方向与光辉前景。  相似文献   

6.
论《图书馆学季刊》对民国时期图书馆学的贡献   总被引:3,自引:2,他引:1  
作为中华图书馆协会的会刊,<图书馆学季刊>是20世纪二三十年代中国图书馆学学术期刊的杰出代表.<季刊>通过传播西方先进图书馆学思想,帮助国民树立现代图书馆理念、促进我国新图书分类法的诞生、完善我国图书馆学学科体系;通过对中西方图书馆学思想批判性的吸收与继承、结合我国图书馆事业发展的实际,推进图书馆学的本土化的实现;作为思想交流的平台,在图书馆学人才培养方面也做出了突出贡献.  相似文献   

7.
韩继章 《图书馆》2012,(4):56-59,2
王子舟教授是我国图书馆学研究中具有实力和影响的图书馆学家。在理论图书馆学研究中曾创立图书馆学研究对象的"知识集合说",进入新世纪后关注基层图书馆生存状况和发展,指导学生赴全国各地县市图书馆调查研究,在图书馆弱势人群知识援助的新政策研究领域颇见功力。  相似文献   

8.
图书馆学概论   总被引:7,自引:0,他引:7  
于1957年2月27日在北京图书馆训练班上的演讲。在演讲中,指出图书馆学研 究的对象、任务和方法,阐述图书馆的意义、作用和工作内容,探讨图书馆学的研究领 域及内容体系、图书馆学分支发展的不平衡性、图书馆学与目录学的关系,辨析图书馆 学与图书馆实践的依赖关系。  相似文献   

9.
站在不同的空间观察图书馆   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对当今图书馆学众多的研究对象,指出这一现象是人们站在各自不同的空间观察图书馆的结果。图书馆学研究对象只能是图书馆,图书馆的本质是载体知识信息的组织与传播。  相似文献   

10.
我国图书馆学专业教育与职业需求的调查与分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
对我国图书馆学教育机构、图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员的调查表明:我国图书馆学教育在变革中发展,认为我国图书馆学教育"日渐萎缩"的看法是片面的;图书馆学专业知识是图书馆职业的核心竞争力,"坚守与拓展"是图书馆学教育改革的理想选择;目前图书馆学专业核心课程的设置基本合理,教学内容和教学方法是改革的当务之急;图书馆学教育不仅要传授图书馆学专业知识,而且要传播图书馆职业精神;图书馆学教育领域与图书馆实践领域应加强联系与沟通。参考文献4。  相似文献   

11.
图书馆学和情报学是两门联系非常紧密的学科,随着历史的沿革,其间进行着数次的分野和融合。文章根据《中图法》第1~5版关于"图书馆学G 250"和"情报学G 350"及其下级类目的变化,追溯图书馆学和情报学的学科融合机理及未来之势。  相似文献   

12.
图书馆学学科认同问题一直存在,图书馆学人主要通过两种方式构建图书馆学的学科认同:学科史研究和对学科基础理论问题的思辨性讨论。从学科制度视角构建图书馆学学科认同是一条新的途径,通过“自我认同”、“他者认同”和“社会认同”三个方面构建图书馆学的学科认同,有利于增强图书馆学人的学科自信和学术自觉。  相似文献   

13.
当前图书馆学本科教育的现状、问题和对策   总被引:6,自引:1,他引:6  
我国图书馆学本科教育是图书馆学教育的主体,是培养图书馆人才的主要基地。文章分析了当前图书馆学本科教育的现状和存在的问题,并提出相关对策。  相似文献   

14.
图书馆学本土化是图书馆学研究中的重要课题,这是由图书馆学的个性化特征决定的。文章阐述了中国图书馆学人对图书馆学的诸多创造性贡献和中国图书馆事业具有的一些重要特征,浅谈了作者对图书馆学本土化研究的一些想法。参考文献2。  相似文献   

15.
图书馆学的过去、现在与未来   总被引:4,自引:0,他引:4  
从世界范围内,对图书馆学的产生、发展与未来进行论述。主要分为三个部分:图书馆学的过去、图书馆学的现在、图书馆学的未来。  相似文献   

16.
“抽象图书馆学”提出者就大家的置疑而做了回应。这些回应没有“锁定”问题,因而难以让人信服。“抽象图书馆学”招致置疑的主要原因是其内在资源建设的根基不牢,缺少哲学品位,缺乏实证研究。  相似文献   

17.
本文对近年来图书馆学基础理论研究中的“图书馆学研究对象”、“图书馆哲学”和“图书馆学发展”等三个热点进行了述评,并指出图书馆学基础理论研究的两个突出特点是多元化与分散化。文章认为,弱化“研究分散化”特征,预防“研究多元化”光环下过泛过滥的所谓争鸣,使学术研究有效聚焦才能最终推动图书馆学基础理论研究的发展。  相似文献   

18.
利用自编程序与前沿信息计量工具对CSSCI中2009年中国图书馆学文献进行分析,以可视化知识图谱的方式展示2009年国内图书馆学研究热点和知识来源谱系,发现2009年我国图书馆学研究热点主要有数字图书馆、机构知识库、知识管理、知识自由、学术评价等,知识来源主要来自于图书馆学基础理论、公共图书馆、信息公平等领域的论著。  相似文献   

19.
图书馆学方法论,就是图书馆学研究方法的理论,是图书馆学科学研究实践活动的概括和总结。图书馆学的理论创新需要简约法,它具有如下几个特征:具体性、通约性和清晰性;图书馆学理论创新要力避繁琐,崇尚简约,避免概念的过度泛化和方法的过度抽象;简约法的原则与要求:学风上的自律意识、术语上的规范意识和研究中的效率意识。  相似文献   

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