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陈一茜 《图书馆工作与研究》2011,(12):71-73
文章以天津海运职业学院图书馆开放获取文献资源建设为例,对开放获取运动及其发展概况、高职院校图书馆与开放获取文献资源建设、高职院校图书馆开放获取文献资源的收集、组织与利用等方面进行了探讨。 相似文献
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认为大规模开放在线课程（MOOC）是高等教育领域的一个热点议题,国外图书馆以不同方式积极参与。其中,版权支持服务是大学图书馆参与MOOC运动最为重要的方式之一。详细介绍杜克大学图书馆如何从“合理使用”指南、版权许可服务、寻找可替代的开放获取资源3个方面为MOOC提供版权支持。杜克大学图书馆的版权服务模式及对开放获取运动的积极推进值得我们学习和借鉴。 相似文献
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图书馆是开放获取运动的重要推动力量。通过问卷调查,发现虽然图书馆对学术信息资源开放获取有较高的认知认可程度,但参与程度非常有限。建议我国图书馆在行业内外开展广泛合作,联合承担起宣传推广开放获取理念、协助国家和机构制定开放获取政策、组织整理现有开放获取资源、参与开放获取出版等角色。 相似文献
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开放存取能够降低图书馆采购经费,提高图书馆的信息保障能力和信息服务能力。开放大学现代远程教育强调信息资源的远程开放与共享,这与开放存取公平、免费获取的理念不谋而合。同时,开放大学办学体系可以为开放存取的发展提供组织、资源、技术和人才保障。开放大学图书馆应利用开放大学体系平台加强宣传开放存取,加强开放存取资源的收集整合,建设具有开放大学特色的机构知识库。 相似文献
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郑尔特 《大学图书情报学刊》2022,40(3):100-106
现如今,开放获取运动与开放获取资源愈发受到学术界及普通公众的关注。作为开放获取运动中的关键参与主体,高校图书馆在学术出版开放获取方面的重要性不言而喻。本研究利用ROARMAP平台,调查了28所高校图书馆发布的开放获取政策,对其发布时间、国家/地区分布、开放政策强制性、开放程度等特征进行分析,旨在探索当前高校图书馆开放获取政策制定的现状,剖析其政策中的不足,为我国高校图书馆开放获取政策制定提供意见与建议,从而推动开放科学在我国的蓬勃发展。 相似文献
6.
＂开放获取＂运动作为一种新的学术交流和出版模式,已受到学术界广泛关注,在我国也有了一定程度的发展。图书馆应加大＂开放获取＂的力度。文中分析了＂开放获取＂在大学图书馆实践中产生的作用,提出了图书馆需采取的对策。 相似文献
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"开放获取"资源的可用性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"开放获取"运动作为一种新的学术交流和出版模式,已受到学术界广泛关注,在我国也有了一定程度的发展.图书馆应加大"开放获取"的力度.文中分析了"开放获取"在大学图书馆实践中产生的作用,提出了图书馆需采取的对策. 相似文献
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[目的/意义] 国外尤其是发达国家大学图书馆开放获取的发展迅速,加拿大大学图书馆开放获取虽然起步略晚,但发展至今已取得不错的效果,而且国内对加拿大大学图书馆开放获取研究较少,因此对国内大学图书馆推进开放获取进程有诸多可借鉴之处。[方法/过程] 运用网络调查法、文献分析法对加拿大30所大学图书馆开放获取现状进行调研,分析其发展现状,以期对我国大学开放获取的发展起到借鉴作用。[结果/结论] 从加拿大大学图书馆开放获取现状中分析得出对我国的启示：完善并落实我国的开放获取政策、推动我国大学学术期刊数字化转型、加大大学机构知识库的建设和开放力度、建立合作伙伴关系、举办开放获取周普及观念。 相似文献
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对英国北安普敦大学图书馆网络化信息资源开放获取、馆际合作、资源共享以及个性化服务中卓有成效的做法与措施进行了简要介绍,反映了英国大学图书馆界"以人为本"的文献信息服务理念. 相似文献
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文章从图书馆数字化文献资源建设的方式,图书馆开放获取国内文献资源建设的总体规划,图书馆开放获取国内文献资源体系建设等方面,对图书馆开放获取国内文献资源体系建设进行了研究。 相似文献
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在界定学术共享空间的概念和回顾研究现状的基础上,选取scholarly commons、academiccommons、research commons等三种美国高校图书馆学术共享空间的主要类型作为分析样本,通过采取内容分析法和归纳法,从促使高校图书馆建立学术共享空间的因素、服务对象、服务设施与设备、服务项目以及人力资源等方面进行分析,揭示美国高校图书馆学术共享空间的基本情况和实践经验,并对我国高校图书馆学术共享空间的规划和构建提出对策建议。 相似文献
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Joe Lenkart 《Slavic & East European Information Resources》2013,14(4):215-225
ABSTRACTIn the last 20 years, national, regional, and academic libraries and other cultural institutions in Russia, Eastern Europe, and Central Asia have introduced subject portals, research databases, journal repositories, digital collections, research guides, and indexing resources, which scholarly communities outside these regions rely on to advance their research portfolios. In order to address the significant developments in scholarly communication and the proliferation of academic content, this article discusses recent trends in online research resources and strategies for incorporating these resources into research consultations. In addition, as these extensive networks of online resources continue to proliferate, possible models for collaboration with national and regional libraries are needed to strengthen existing partnerships with Slavic librarians outside these regions. 相似文献
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学术出版物价格的攀升和学术传播电子化发展趋势促使美国大学出版社与图书馆开展合作,共同促进学术传播。双方合作方式灵活多样,主要涉及:图书馆帮助出版社进行印刷版图书的电子化;合作建立电子出版平台或合作出版学术期刊;图书馆帮助出版社建设有关图书、编辑等的论坛;共同举办学术活动;出版社帮助图书馆销售电子产品或与图书馆共同出版学术著作等。 相似文献
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《The Journal of Academic Librarianship》2022,48(3):102507
This study aims to explore the use of mobile technology among students of University of Ljubljana (UL), Slovenia, in order to improve academic library services. We focused on the use of mobile library services of academic libraries in general and students' reading of full text resources on mobile devices in particular. A questionnaire was administered online to collect data from students within all faculties of University of Ljubljana. Assuming that the attitude towards using mobile devices to read scholarly e-resources is also affected by students' perception of mobile devices, we researched this in the context of the Technology Acceptance Model (TAM). UL students perceive mobile devices as generally useful for reading scholarly e-resources, but with shortcomings. They perceive mobile devices as practical for easy access to e-resources while they do not see them as appropriate for reading. Given the low mobile use of library online resources, UL libraries should develop a plan for the development of attractive mobile services and their effective promotion. 相似文献
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Beth E. Tumbleson 《The Reference Librarian》2013,54(3):224-234
Academic librarians engage students in the learning management system to provide information literacy instruction and answer individual reference questions related to scholarly research. When collaborating with faculty, embedded librarians deliver the library’s authoritative electronic resources to students working on research projects. Trends in academic publishing and technological innovations make possible online search for a generation reliant on mobile devices. Although students are able to access much digital content available through academic libraries and open access initiatives, they still appreciate guidance from embedded librarians who visit their learning management system courses to explain the complexities of scholarly research and suggest solutions. 相似文献
16.
Tapas Kumar Ghosh K.C. Panda 《Library Collections, Acquisitions, and Technical Services》2010,34(2-3):45-50
The vital task of the libraries attached to the educational institutions of higher learning is the collection development of information resources as per the requirements of the users. The Central Library of IITs have long been recognized their responsibility to support the study and research of their parent institutions with the rich collection development of information resources both in print as well as electronic format to cater the needs of the academic communities as per the multi-disciplinary and diverse academic program of the respective institutions where greater emphasis on collection of serials, the essential and integral component of updated scholarly communication. The study provides a vivid picture about the current status of serials collection in the libraries attached to the Premier Institutions of India in the field of science and technology to boost up the academic performances. 相似文献
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[目的/意义] 在学术出版与传播机制日益复杂的背景下，学术出版素养成为研究人员不可或缺的技能。美国高校图书馆的学术出版素养教育有一定成功经验，能够为中国的学术出版素养教育提供指导。[方法/过程] 以美国排名前10位的高校图书馆和中国40所"双一流"高校图书馆为调查对象，对这些图书馆开展的学术出版素养教育实践进行调查，主要从教育形式与教育内容方面进行比较，分析中美学术出版素养教育的异同。[结果/结论] 对我国高校图书馆学术出版素养教育的启示是：深化教育合作，促进学术出版素养教育的不断完善；选择适当的教育形式，兼顾教育的系统性与针对性；针对学术出版需求，构建全方位的教育内容体系。 相似文献
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[目的/意义] 通过学术交流生态系统的研究与北京大学学术交流生态系统的初步构建,为高校与科研机构建设学术交流生态系统,推动学术交流和开放获取服务提供研究与实践参考经验。[方法/过程] 梳理学术交流概念、模式、功能与国内外研究发展情况,分析学术交流环境变化,指出开放获取、数据驱动研究范式、软件工具发展、社交媒体、教育教学新变革等因素驱动学术交流生态系统重构。介绍北京大学新一代学术交流生态系统的研究成果、架构设计、构建经验与服务效果,总结机构知识库、研究数据服务、开放出版、学者主页与研究支持服务等建设经验与效果。[结果/结论] 研究提出新一代学术交流生态系统,是以开放学术交流为目标,以学术资源数据汇集为基础,覆盖完整学术交流生命周期,提供研究准备、学术发现、研究与分析、写作、发布、传播与评价等学术交流全流程服务,并利用文献计量、数据挖掘、机器学习等新技术,为教学、科研、科研管理、学科评估等提供支持。总结研究成果和经验,为高校与科研机构建设学术交流生态系统提供有价值的研究与建设参考经验。推动学术交流发展,促进研究创新。 相似文献
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[目的/意义]了解学术图书馆对新的出版环境的感知和应对情况以及学术图书馆出版服务现状,分析学术图书馆参与数字出版的潜在动力和优势条件,从理论与实践两方面论证学术图书馆参与数字出版服务的重要性、必要性和可行性。[方法/过程]首先介绍学术图书馆在促进学术交流中所承担的角色与使命,分析学术出版的功能作用;讨论学术图书馆参与数字出版的潜在效益。继之,主要选取分别代表开放存取期刊、仓储和图书的DOAJ、OPenDOAR、DOAB作为开放存取出版现状的调研对象,选择ARL和SPARC研究图书馆出版服务相关报告并调研图书馆出版联盟,以了解国内外学术图书馆的出版服务现状。在此基础上,进一步分析总结学术图书馆参与数字出版所具备的内容资源、技术平台、用户、人才等方面的优势条件,并简要讨论学术图书馆参与数字出版的角色和功能定位。[结果/结论]总结学术图书馆参与数字出版的动因和条件以及可能面临的不确定性,并相应提出可能的应对策略。 相似文献