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相似文献
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1.
有关图书馆知识公共性的讨论是一个理论与实践兼具的话题.其理论上的探讨需要从对知识本质的哲学追问开始,兼顾其他学科视域中的知识观点.而从实践的一面看,图书馆知识的公共性又与图书馆在知识社会进程中的作为密不可分.因此,对图书馆知识公共性的把握,需要在语境的融合中展开,即:哲学一般意义上的公共知识、经济学视角下的公共物品以及知识管理语境中可获得的知识.  相似文献   

2.
知识产权与图书馆权利都是公民的基本权利。二者具有根本利益的一致性。但同时,知识产权侧重于保护私权,图书馆权利侧重于谋求知识公益,使图书馆权利的公共性与知识产权的专有性存在天然的冲突。探究知识产权与图书馆权利冲突的根源与典型表现,寻求二者之间的协调与平衡点,实现二者间的最优配置,是鼓励知识传播,推动知识创新的需要。  相似文献   

3.
IFLA、ALA与知识自由   总被引:1,自引:0,他引:1  
国际图书馆界制定了大量与图书馆权利相关的图书馆政策.图书馆权利政策是开展图书馆权利研究的切入点.研究图书馆权利政策,需要从"知识自由"等几个使用较频繁的相关术语出发,紧紧围绕国际图联/信息自由利用与表达自由委员会、美国图书馆协会/知识自由委员会,以及美国图书馆协会/知识自由办公室等相关机构展开.  相似文献   

4.
知识自由进程唤起了人们对图书馆权利的重视,而对图书馆权利内涵的理解也往往与知识自由相联系.由此出发,一些学者将图书馆权利界定为读者利用图书馆的权利以及馆员职业集团完成其社会职责所必需具有的职务权利,这忽视了图书馆作为权利主体的重要意义,消弱了图书馆在推进知识自由进程中的作用.随着图书馆法治进程的不断深入,有必要重新审视以图书馆为核心的图书馆权利.  相似文献   

5.
公共性是现代大学图书馆的重要属性之一,具有鲜明的时代性.文章立足于大学图书馆公共性内涵,围绕大学图书馆转型与创新,从弘扬现代图书馆权利精神、促进馆藏资源社会共享、守护现代大学精神、推动社会公共性成长四个方面系统阐释大学图书馆公共性价值.参考文献24.  相似文献   

6.
图书馆作为社会组织之一种,须承担特定的义务。义务与权利须对等,所以图书馆有其特定的权利,"图书馆权利"这一称谓成立。ALA的《图书馆权利宣言》宣明的是图书馆职业集团的职业立场和职业责任。维护知识自由是图书馆权利的基本目的。图书馆权利是图书馆实现其使命的法律基础。在我国,图书馆权利研究有必要继续深入。ALA和IFLA的维护知识自由的做法值得我们借鉴。  相似文献   

7.
知识权利与图书馆制度--制度图书馆学研究   总被引:38,自引:9,他引:38  
图书馆不仅是一种机构,而且还是一种制度。图书馆制度是民主社会为了保障公民的知识权利而选择的一种制度安排。图书馆制度所能保障的公民的知识权利主要有知识自由的权利、知识平等的权利、知识共享的权利和知识休闲的权利。机构范式和制度范式是图书馆学的两大研究范式。以制度范式为核心的图书馆学研究就是制度图书馆学研究。  相似文献   

8.
图书馆权利的辩证解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆权利是图书馆良性发展和职业活动的政治诉求,其权利诉求的正当性源自信息传播和保障公众知识信息自由社会义务的实现.图书馆权利必须与图书馆社会义务达到一致,只有在读者权利得到维护的前提下,图书馆自身的权利才能得以实现.  相似文献   

9.
联合图书馆:一种新的办馆形式   总被引:4,自引:0,他引:4  
刘克西 《图书馆》2006,(5):21-22,17
文章介绍和评述了佛山市禅城区联合图书馆在总馆、分馆制尝试中加强图书馆的公共性,满足市民阅读权利的一些做法,  相似文献   

10.
知识权利与图书馆制度——制度图书馆学研究   总被引:31,自引:1,他引:31       下载免费PDF全文
图书馆不仅是一种机构,而且是一种制度。图书馆制度是为了保障公民知识权利而选择的一种制度。图书馆制度保障的公民知识权利,主要有知识自由、平等、共享的权利,以及知识休闲权利。机构范式和制度范式是图书馆学的两大范式。以制度范式为核心的图书馆学研究就是制度图书馆学研究。参考文献18。  相似文献   

11.
公共知识中心与公共知识管理——再论图书馆的本质和定义   总被引:26,自引:0,他引:26  
图书馆是一个发展中的概念。当前,图书馆的定义有很大局限性。公共知识资源应是图书馆的本质内容;公共知识管理是图书馆的本质职能;知识共享与知识保障是社会对图书馆的本质要求。“公共知识中心”这一概念能更加准确地反映图书馆的本质。图4。参考文献18。  相似文献   

12.
公共知识空间与图书馆   总被引:21,自引:1,他引:21  
社会生活空间是由私人空间和公共空间构成的。在公共空间里,公共知识空间有着核心作用。公共知识空间具有独立、开放的性质和正外部效应。图书馆是公共知识空间的一种重要形式,它不仅承担了公共空间的永恒意义和价值,同时也与其他公共知识空间形式,如学校、博物馆等有着不同的特质。图书馆要发展,应解决好两个问题:一是要以提升公众知识理性为己任,二是其发展重心应由“高端”向“低端”转移。参考文献27。  相似文献   

13.
欧洲国家图书馆政策制定的形式包括图书馆立法、行政法规、行业发展规划、行业内部政策与规范。政策涉及的主要领域有公共图书馆设置标准、经费保障、图书馆服务、古籍保存、数字资源长期保存、开放存取、信息资源共建共享及其他与图书馆相关的呈缴本制度、版权政策等。欧洲图书馆政策的价值取向体现为保障公民平等自由获取信息的权利、完整保存本国的知识记录和文献资源、提升在信息领域的国家竞争力,以及促进信息资源的共建共享。表1。参考文献26。  相似文献   

14.
公共知识管理学——关于图书馆学本质的思考   总被引:36,自引:1,他引:35  
图书馆实际上是人类的公共知识中心。图书馆学就是公共知识管理学,其研究对象是人类的公共知识管理。公共知识管理学是研究公共知识搜集、公共知识组织(整序与存储)和公共知识服务,以及相关的社会知识保障体系的科学。  相似文献   

15.
数字鸿沟与网络时代公共图书馆的职能   总被引:18,自引:1,他引:18  
论文介绍了数字鸿沟研究中的图书馆。因特网发展导致的“数字鸿沟”使公共图书馆的保障信息公平的作用被重新认识。数字鸿沟问题使人们对公共图书馆职能有了新的认识,公共图书馆在消除数字鸿沟方面的特殊作用有:提供公共计算机因特网接入、进行基本信息技能教育、提供合适的网络信息资源。  相似文献   

16.
中国图书馆社会理想的历史演进及现实困境   总被引:7,自引:0,他引:7  
社会理想是社会事业发展的精神支撑。中国图书馆社会理想的历史演进经历了三个阶段:古代藏书楼内向封闭、自我满足的田园式社会理想;近代图书馆藏书公用、开启民智的人文主义社会理想的启蒙;当代图书馆信息民主、知识公平的人本主义社会理想。本文从社会认同感的反差、实践的背离、主体角色的错位等三方面,对当代图书馆社会理想面临的困境进行了反思,指出了走出目前困境的关键在于进行图书馆制度创新。  相似文献   

17.
弱势群体知识援助的图书馆新制度建设   总被引:81,自引:0,他引:81  
弱势群体是近年我国社会发展中凸显出来的人群,它形成的深层原因之一是知识贫困。对弱势群体实施知识援助是社会公平、正义的现实要求,也是公共图书馆应尽的义务。图书馆应进行制度创新以保障知识援助有效开展。  相似文献   

18.
在图书馆显性知识共享中,图书馆获取著作权人的授权,依据约定的方式传播与共享作品知识,就不会侵犯著作权人的发行权和信息网络传播权;依据合理使用的四要素规则,引用作品知识才不会侵犯作者的署名权。在图书馆隐性知识共享中,从隐性到隐性知识共享方式不会有侵权争议;从隐性到显性知识共享的方式中,图书馆必须恪守只有注入"独创性"成分,才能有效控制侵权行为发生。  相似文献   

19.
图书馆与人类的记忆——从知识记忆角度理解的图书馆学   总被引:7,自引:0,他引:7  
图书馆是人类知识记忆的公共装置。图书馆的知识记忆结构与人的知识记忆结构具有高度的相似性。为用户的知识记忆服务是图书馆的宗旨 ;图书馆学应重视对用户知识记忆结构的研究。参考文献 1 5。  相似文献   

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