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“互联网+”时代大背景下,区级图书馆在少儿阅读推广中引入新媒体与数字资源,可以有效提升服务效能。文章以数字时代背景下的区级图书馆少儿阅读推广工作为切入点,从图书馆自身、资源供应以及包含家长与少儿在内的用户等三方分析了当前区级图书馆少儿阅读推广工作面临的难题与阻碍,并针对这些问题为区级图书馆更有效地开展少儿阅读推广工作、优化服务方式、提升服务质量、增强少儿阅读效果提出了若干建议与意见。 相似文献
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顾运婕 《大学图书情报学刊》2021,39(1):64-68
文章以数字移动环境下少儿数字阅读推广服务的基本特征为切入点,从图书馆、利益相关者、用户三方视角梳理少儿数字阅读推广服务中的难点与障碍,分析公共图书馆少儿数字阅读推广服务现状,并提出如下建议:重视数字资源内容建设,建立分级阅读服务;加强数字阅读和教育培训,促进儿童数字信息素养提升;打造数字阅读推广平台,创新服务模式;联合社会力量参与合作,重塑少儿数字阅读推广服务品牌。 相似文献
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文章简述了图书馆少儿分级数字阅读推广研究现状,概述了AISAS模型特点以及将其引入图书馆少儿分级数字阅读推广的可行性,构建了契合少儿数字阅读需求画像的分级数字阅读推广创新思路,提出了AISAS模型指导下图书馆少儿分级数字阅读推广的具体实施路径。 相似文献
4.
在分析当前少儿科普数字阅读现状与需求的基础上,介绍了公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务的价值,研究了公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务的发展趋势,以及公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务模式的设计方案,提出了公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务模式构建策略。 相似文献
5.
随着家长和社会各界对少儿阅读重视程度的逐步提高,少儿阅读推广与实践工作已成为社会关注的焦点之一.图书馆在少儿阅读推广活动中具备明显的资源、环境与服务优势,图书馆(尤其是少年儿童图书馆)无疑是开展少儿阅读推广的重要机构与前沿阵地.吸引少儿读者进入图书馆,发挥馆员专业化的阅读推广服务优势,营造良好的少儿阅读环境,进而优化少儿阅读资源,既是图书馆开展少儿阅读推广的路径,又能帮助少儿提高阅读能力,让其养成良好的阅读习惯. 相似文献
6.
主要采用社会调查法,调研辽宁省儿童阅读推广进展情况,发现数字阅读、研学旅行、真人图书馆、AR、VR、3D体验是辽宁省少儿阅读推广的典型实践形式。这些成功的实践探索,为辽宁地区图书馆阅读推广积累了经验,助推了辽宁省少儿阅读推广和阅读文化建设的共同发展。在未来少儿阅读推广中,辽宁地区图书馆要与社会其他机构协同合作,共同推动融媒体阅读活动,完善阅读推广流程体系,更好地为广大读者提供优质的阅读服务。 相似文献
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公共图书馆作为现代社会不可缺少的一部分,是提高全民文化素质的中心腹地。少年儿童是祖国的未来与希望,是全民阅读活动中的生力军。在公共图书馆提供少儿阅读推广服务,是构建社会主义精神文明建设的重要举措,是图书馆在关心下一代成长道路上的必经路径。新时期的公共图书馆少儿阅读服务工作,应从创新服务模式环节着手,以丰富多彩的读书活动促进少儿图书阅读服务,利用现代网络信息化技术手段搭建少儿阅读服务平台,联合社会各界推广少儿阅读,服务少儿阅读。文章基于此背景,首先对公共图书馆少儿阅读推广的现状进行分析,并在此基础上结合少儿阅读推广目标以及图书馆自身运营情况,对推广服务转型的创新措施进行探讨。 相似文献
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数字时代,公共图书馆要改变少儿科普阅读推广的模式和方法,创新推广体系,丰富推广形式,推动传统阅读推广向数字阅读推广转变,提升推广水平和质量。文章分析了数字时代公共图书馆少儿科普阅读推广服务的开展,思考了少儿科普阅读推广的现状及价值,论述了少儿科普阅读推广服务的新趋势,并探索了少儿科普阅读推广的模式和策略。 相似文献
10.
对认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广模式的创新与发展进行了研究,在介绍认知理论主要观点的基础上,对基于认知理论的图书馆少儿阅读推广主要方式进行了分析,并指出了认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广服务的创新路径,最后从与民间阅读群体深度合作、招募多学科背景志愿者开展多元化阅读推广活动、与绘本馆深度合作等角度,总结了图书馆少儿阅读推广服务模式创新发展的举措。 相似文献