浅谈单亲家庭学生教育问题     

蒋桂英 《现代企业教育》2014,(22):211-211

对于单亲家庭中的学生来说,他们的生存环境比较特殊,在本应享受更多家庭温暖的年龄,由于家庭的不幸,给他们的生活、学习、成长造成许多的变故。我们要在尽量不伤害学生自尊的基础上,根据学生的不同情况做好工作,使学生真正摆脱内心的阴影,使他们朝着健康的方向发展。  相似文献   

母亲的责任     

蒋桂英 《家庭教育》2003,(11)

初冬,孩子呱呱坠地来到人世。随着新生命的诞生,茹忆又添了一份欢乐,增加了一个角色,她的心里从此有了母亲的责任。面对弱小的新生命,茹忆要让孩子吃饱、喝好、穿暖、睡香,还要教他看世界、学说话、长知识、学做人。诗情画意,不再是闲情雅趣,而成了陶冶孩子情操的途径。在丰富充实自己的同时,解答孩子好奇的提问。柴米油盐也不再是繁杂负累,而是为了孩子的健康理所应当。严格要求自己已不单是为人处世的原则,而是要用自己的一言一行影响孩子的品德性情。茹忆为了既不影响工作又能让孩子在母亲怀中享受母乳的喂养,她暗暗下决心做到工作育儿两…  相似文献   

让孩子拥有快乐的童年     

蒋桂英 《家庭教育》2000,(7):45-45

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高校思想政治工作的针对性探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋桂英 《南通职业大学学报》2002,16(4):120-122

网络时代 ,高校思想政治工作面临前所未有的挑战。对大学生的思想政治工作 ,既要注重在意识形态领域的教育和灌输 ,也要善于在文化层面上科学地解决大学生思想中存在的诸多模糊认识。在工作的思路上 ,要从学生遇到的实际问题和切身利益着手 ,杜绝简单化 ,搞形式主义的工作作风 ,在充分调查研究的基础上 ,提高大学生思想政治工作的针对性  相似文献   

关于《经济法》案例教学的思考     

蒋桂英 《考试周刊》2013,(57):135-136

案例教学法是《经济法》课程的一种重要教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁、智者见智。作者结合对于案例教学法的应用实践,从案例教学法的作用、案例的选择等方面进行分析,将案例教学法运用于经济法教学中,取得事半功倍的教学效果。  相似文献   

以国家重点学科建设为依托培养农学专业大学生科研创新能力的初探     

罗宏海  张旺锋  蒋桂英  韩春丽 《教育教学论坛》2013,(10):179-180

培养大学生科研创新意识和创新能力已成为高等教育责无旁贷的历史使命。如何提高农学专业大学生的科研创新能力,培养创新型复合人才,是新时代农学高等教育改革发展的重要研究课题。我院以重点学科的内涵建设为依托,通过改革教学方法手段、开放重点实验室、积极挖掘开发创新性实践教学的有效载体等方式,将农学专业大学生科研创新能力的培养贯穿于重点学科的建设中,学科建设取得长足进步的同时,人才培养质量也得到大幅提高。  相似文献   

《信息技术及其应用》大类平台课程的建设     

蒋桂英  孙杰  吕新 《教育教学论坛》2013,(9)

研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力的培养,促进了研究型教学学术团队的培育。  相似文献   

家庭中儿童的品德教育     

蒋桂英 《家庭教育》1996,(10)

现在,人们越来越重视对儿童的品德教育。在家庭中对儿童进行品德教育应注意以下几方面。一了解儿童特征儿童时期,在道德方面,儿童的道德意识、道德情感和道德行为这三者之间往往是脱节的。这是由儿童的年龄和个性等身心发展特点所决定的。一方面是由于儿童的知识和经验不  相似文献   

家庭环境就是教育     

蒋桂英 《家庭教育》2002,(10):42-42

家庭环境是最早对孩子发生影响的,孩子从出生第一天开始,就受到家庭成员有意识的教育和潜移默化的影响。良好的家庭环境,对孩子来说,就是一种最好的教育。创造良好的家庭人际环境家庭成员之间感情融洽,团结和睦,互相关心照顾,能使孩子感受到幸福。由于家庭的情绪气氛对孩子的心理健康影响很大,在气氛和  相似文献   

让孩子拥有快乐的童年     

蒋桂英 《家庭教育》2000,(Z1)

当今社会变化日新月异,科学技术迅猛发展,市场经济日趋完善,意识形态和家庭结构发生了较大变化,促使有知识的人们愈益渴求科学与文化,富起来的农民日渐重视  相似文献