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当前,在县（市）级广播电台节目中,最热播的当数医疗热线节目。它针对人们广泛关注的健康问题,采用直播形式进行双向交流,听众坐在家里就可以拨通电话向直播室里的医生求医问药。这种集知识性、实用性、参与性于一体的节目。很受广大听众的欢迎。 相似文献
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直播热线节目是现在许多地市广播电台经常采用的节目形式。虽然直播节目以其快捷、亲切、新颖的特点．赢得了人们的喜爱．但是．当我们冷静下来．仔细考察江西省各地市广播电台的直播热线节目时．会发现节目设置的重复与雷同、节目内容的随意与平庸已引起听众的不满，一些电台的收听率也呈下降趋势。那么．是什么原因造成广播直播节目的泛滥而难以吸引听众呢？ 相似文献
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对突发问题的应变能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代广播节目中,听众已经不满足于“你播我听”的传统模式,直播节目以其新颖、独特的节目形式深受群众喜爱。由于直播节目的多样性和不确定性,这对主持人应对突发问题的能力提出了更高的要求。一个优秀的节日主持人能最大限度地扩大新闻直播节目的张力,使节目在不确定性中增加可控性。那么,主持人如何应对直播节目中的突发问题？ 相似文献
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广播节目制作方式的发展经历了传统播音，录播向直播转型和主持人直播节目三个阶段。传统的纯正意义上的播音，要求大量的练声实践，使声音得到坚实的锻炼，能够适应不同稿件的表达，基调鲜明，感染听众。在从录播向直播转型期间，一般是采用模拟直播状态的录播制作形式，以较为新鲜而有感染力的风格特点，精心的采编合成，使广播节目极大地走近了听众。目前，真正意义上的主持人节目往往采取采编播控合一的形式，凸现个性色彩，使，“播节目呈现出亲切、活泼的崭新面貌。从录播到直播的发展不仅仅是形式的变化，也是传受者之间关系的变化，这对直播主持人的素质提出了’更高要求。如何使自己成为优秀的完全意义上的主持人？笔者认为：只有寻求到最佳的话筒前状态才能使主持节月这种创造性劳动变得自然愉悦，受众才能得到最满意的精神食粮。以下试从几个方面讨论话筒前最佳状态的达成途径。 相似文献
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倪胜霞 《中国广播电视学刊》2002,(4):37-38
热线点歌作为互动直播方式之一，用音乐和电波架起了人与人之间情感沟通的桥梁，得到听众热烈欢迎。但随着各地电台对点歌节目一哄而上，主持人对点歌节目缺乏理性思考，单调的“你点我播”的节目形式，使得点歌节目陷入了一个“怪圈”；一方面热线电话铃声不绝，参与听众不见减少；另一方面主持人和听众对点歌节目越来越感到乏味，越来越缺乏热情。 相似文献
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广播媒体随着直播节目的增多,听众参与广播形式和参与的程度越来越活跃,已经由早期的传统双向互动转为即时互动,在节目进行的过程中通过现场连线的方式迅速播报给听众,网络平台、手机短信、微信和电话直通,成为听众参与广播最快捷的途径。任何媒体,没有受众的参与和支持,都会失去生存发展的基础。因此,办好听众参与性节目是广播在激烈竞争中赢得应有地位的必由之路。办好听众参与性节目,我认为,应从三个方面着手: 相似文献
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广播热线直播节目，以其直接性、公开性、参与性为特点，自上世纪80年代兴起以来就受到大多听众的喜爱。热线直播节目只要善于发挥其特点，注重研究受众需求，把握好舆论导向，在构建和谐社会中就可以发挥独特的作用。[第一段] 相似文献
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广播电台热线栏目的发展大致可分两个阶段：第一阶段，从二十世纪80年代末90年代初开始到1996年，“热线”作为一档双向交流、人际互动的舆论监督栏目，成为电台参与媒体竞争的一大优势。“热线”这一节目形式起源于得改革开放风气之先的广东，1986年底珠江经济台开创“主持人——直播”模式，此后“直播”被视为中国广播争取受众注意力的有力手段。1990年6月，深圳电台在全国率先推出新闻时政类热线节目“深圳事大家议”，广播电台新闻时政节目开始纷纷引进“热线”。1992年10月28日，上海东方广播电台设立了“东方传呼”栏目，1993年2月10日，上海人民广播电台的“990听众热线”节目开播。“热线”开始的时候是录播：首先把所有听众来电录音，然后进行筛选，选出有报道价值的题目派记进行深入采访，再进行编辑合成在节目中播出，促进有关问题的解决。但是也有例外，如南宁广播电台自1991年开设的“投诉热线”节目就是直播形式。第二阶段，从1997年至今，各地人民广播电台创办的“行风热线”与行政执法机关形成联动机制，成为政府抓明。 相似文献
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《听众之声》节目是鄞州电台一档对农热线电话直播节目。每天早间7：30开始，长度半小时。听众在节目中发布转让和求购信息，或获取信息和某种帮助。热线在广播节目中开通，变间接传播为直接传播，听众从被动接收为主动参与，听众与主持人的对话直接成为节目的内容。听众参与带有很大随意性和即兴性，节目质量的高低取决于主持人话筒前的表现与听众交流的现场发挥。 相似文献