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搞好信息技术课的课堂教育教学工作,提高信息技术课堂教学质量,是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文通过高中信息技术课堂教学实践,简单阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的一些做法,力求通过探索高效的方法来提高信息技术课教育教学质量。 相似文献
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本文面向高中信息技术课程改革,结合本人在实际教学过程中点滴经验,尝试探索适合本地区高中信息技术课堂的教学方式。要打造智慧的信息技术新课堂,首先在课堂教学中应注重教学方法的选择,其次依据学生的特点适度处理新教材内容,构建教学平台服务于新课程教学,教学评价阶段采用全面反映学生成长过程的教学评价方式等。 相似文献
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实现信息技术与学科课程的整合是中小学信息技术教育的重要层面。利用网络和多媒体技术,构建信息丰富的、反思性的学习环境和工具,把信息技术融入到课堂教学之中,创建一种新型的课堂教学模式,使学生变被动学习为主动学习,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,是现代信息技术教育的重要任务。作为一名高中信息技术课教师,笔者结合自己的日常教学实践,就信息技术与课程整合问题谈谈自己的一些看法。 相似文献
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傅德华 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(3):55-57
以复旦大学历史系文献检索课的实践为例，阐述文检课课堂教学与现代信息技术应用的关系。文章指出：文检课课堂教学是学生运用现代信息技术获取更多知识前不可缺少的重要一环；通过课堂教学能激发学生更有效地运用现代信息技术手段获取新知识的潜能；现代信息技术的应用并不是万能的。 相似文献
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信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与,数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。 相似文献
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信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。 相似文献
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信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,信息技术与高中语文教学有效整合在教育领域中发挥着比较显著的作用。现代信息技术在教育教学中的运用,也就是信息技术与学科整合的教学模式,由于其独特的教学魅力,受到了广大高中教师喜爱,那么,应如何更好地利用信息技术手段与学科教学有效整合呢？ 一、通过信息技术手段不断提高语文教师信息素养 相似文献
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新课程标准已经实施多年，作为一线教师我们感觉到在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革几年来取得了实质性的进展，但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。本文将以高二《网络技术应用》中的几个章节为例，介绍笔者在近一段时间内在高中信息技术课堂中进行有效教学的一些实践探索，希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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本文以高中新课改的即将到来为切入点,通过分析高中物理课堂教学的特征,探索可行的高中物理课堂有效教学策略,为高中物理课堂教学的改革提供参考,全面提升教师的教学质量,同时促进学生更好地学习。 相似文献
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本文针对高中体育中探究课堂教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括探究式教学在高中体育教学中的特点．并对加强高中体育中探究课堂教学的策略进行了较为全面的介绍。 相似文献
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信息技术是一门正在迅速成长的新课程,具有综合实践性、知识性与技能相结合的特点。因为目前信息技术教学资源缺乏、发展不平衡,加之受课程地位的影响,教师对课堂教学研究的重视程度相对薄弱。本文从如何上好一节信息技术课入题,通过笔者几年来的教学实践和反思,总结出了小学信息技术课堂教学中的几点体会。 相似文献
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实际教学过程中,高中信息技术课堂上遇到了很多问题,如何解决好教学过程中遇到的问题,是信息技术教师值得探讨的课题,在解决教学问题的过程中积累教学经验,也有利于教师自身综合素质的提高。本文首先简要介绍了高中信息技术教学中的常见问题,其次针对问题给出了相应的解决对策。 相似文献
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现代社会是一个信息社会,信息技术已经渗透到了我们生活的各个领域当中。如果想适应时代的发展,必须掌握信息技术。这使得搞好高中信息技术教育显得尤为重要。作为一名高中信息技术课教师在教学中要注意发挥学生的主体地位,充分发挥学生学习的积极性,并把教学和实际生活相联系。 相似文献
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信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示：把信息技术和数学教学结合起来,有利于提高学生的学习积极性,有利于帮助学生进行探索和发现,有利于帮助学生获取技能和经验,有助于减轻教师的教学工作量。 相似文献
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随着现代信息科学技术的不断发展,其在教学中的应用范围也在逐渐扩大.在现代信息技术的辅助下,课堂教学呈现出新颖而多样的形式.信息技术作为课堂教学中的一种辅助手段,应该与传统教学、教学资源等有机结合在一起,充分体现信息技术独特的优势,以此有效提高课堂教学效率.本文结合教学实践经验,对利用信息技术辅助提高课堂教学效率进行了研究和探讨. 相似文献
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本文从信息技术课堂教学中教师教学及学生学习行为两方面进行问题列举和阐述,客观分析了产生课堂问题的主要原因,并提出一些在信息技术学科教学实际中行之有效的策略,旨在防止、减少课堂问题,管理我们的课堂,以促进信息技术课堂教学活动有效地开展,信息技术课堂教学质量有效的提高。 相似文献
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提高信息技术课堂教学效率是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。一堂信息技术课的效果如何,主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性,引导学生积极地参与体验学习过程,促进学生对信息技术知识的主动建构,形成自主探索、合作交流的学习能力和技术素养。 相似文献
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信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。笔者通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈一谈在教学实践中得到的几点见解。 相似文献
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一直以来,审美都是高中音乐课的核心,提高学生的审美能力、审美情趣是高中音乐课的主要目标,也是我们设计课堂教学的重要依据。几年来,通过大量实践,我对音乐欣赏课的基本环节和各环节的顺序安排有以下几点心得,望与大家分享、讨论。 相似文献