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现代信息技术的普及和应用,使儿童的阅读习惯、阅读方式、阅读偏好发生了显著变化,同时儿童的阅读特征决定了儿童阅读推广需要家庭和学校的协同合作。文章着眼于公共图书馆智慧化服务背景,探究了馆家校融合下儿童阅读的智慧化推广服务。研究发现,馆家校融合下儿童阅读智慧化推广服务效果的主要影响指标可以界定为馆家校智慧化参与、智慧化推广平台、智慧化资源、智慧化推广媒介,并提出馆家校融合下儿童阅读智慧化推广服务策略,包括:基于公共图书馆主体地位推动家校智慧化参与、基于“云图书馆+”服务平台促进智慧化推广、基于知识关联技术构建智慧化资源库、基于智慧化推广媒介实现智慧化阅读推广。 相似文献
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人们对公共图书馆的需求大幅度增长,公共图书馆也在向文化普及型图书馆转变,实体馆和虚拟馆同时提供书刊阅读服务和文化知识推广.服务理念成为图书馆的核心理念,将大数据和互换模式引入服务后,服务理念逐步拥有新的定位,并将成为未来公共图书馆的指导方针. 相似文献
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文章通过回顾玩具图书馆的发展历史,分析其在公共图书馆服务中的功能,描述了广州图书馆玩具馆的服务理念、运作模式、活动特色,探讨了公共图书馆在开展玩具图书馆活动工作中所产生的问题及对策. 相似文献
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文章通过分析公共图书馆开展儿童阅读推广服务的必要性与可行性,并对国内公共图书馆儿童阅读推广的服务模式进行了比较,提出了国内图书馆儿童阅读推广服务的完善策略,以期能够促进公共图书馆儿童阅读推广服务的发展. 相似文献
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公共图书馆总分馆建设不但是提升图书馆服务能力的最佳模式之一,还是图书馆事业可持续发展的客观要求。通过讲述总分馆的概念,归纳总结了我国总分馆建设的主要模式,并尝试从节约经费和建设模式两方面入手对南宁市公共图书馆总分馆建设进行了可行性分析。 相似文献
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[目的/意义] 分析总分馆服务模式对开展阅读推广活动的推动作用,介绍大连少儿馆依托总分馆服务模式开展的主题阅读活动,为公共图书馆开展儿童阅读推广活动提供可以借鉴的经验。[方法/过程] 采用深度访谈法,了解大连少儿馆总分馆服务模式的实践现状。该馆构建了政策、资金和管理三位一体的总分馆服务模式,搭建了全民阅读推广的少儿阅读平台,开展了系列主题阅读活动,包括彩虹桥阅读（包括馆内品牌系列阅读推广活动和总分馆联动阅读推广活动）和数字扶贫两大主题。[结果/结论] 总分馆服务能够充分发挥总馆对各级分馆的文献资源保障和阅读引导作用,也为开展对西部贫困地区的阅读帮扶创造了条件。 相似文献
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对人工智能的内涵及其在图书馆阅读服务的应用进行综述,以蛋蛋机器人与东莞图书馆绘本分馆合作为案例,分析AI应用于公共图书馆儿童阅读服务存在的问题,并针对公共图书馆应用人工智能辅助儿童阅读服务提出可行性对策与建议。 相似文献
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公共图书馆与出版社合作,共同开展少儿阅读推广活动,是促进全民阅读的一个重要方式.由河南省文化厅主办,河南省少年儿童图书馆、各出版社承办的"中原童书榜",是图书馆和出版社合作开展少儿阅读推广活动的一个有益探索,不仅为中原地区的少儿读者提供了更加优质的图书和阅读服务,也使图书馆和出版社在共建共享中找到了合作的抓手,开创了馆社合作的新天地. 相似文献
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社会上私人绘本租赁馆的出现及其成功的营运模式,使儿童阅读工作本身就相对薄弱的公共图书馆遇到了一定的压力和挑战,也给公共图书馆带来了一些启示。如何发挥公共图书馆原有的优势,开展创新服务,激发儿童的阅读热情,培养儿童的阅读习惯,是公共图书馆需要反省和思考的问题。 相似文献
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基于“融优秀传统文化于儿童阅读”这一主旨,海门区图书馆探索了以“馆校社三位一体”的阅读推广新模式,在公共图书馆的牵头下,协同教育机构、社区组织等社会力量,全方位开展儿童阅读推广的创新实践。通过多个侧面、不同环节的逐一细化、深入,激发了社会各方力量的潜能。在精细分工的基础上,进行服务资源的再整合,让图书馆、学校和社区在儿童传统文化阅读领域中形成互动,为社会优秀文化传承提供助力。 相似文献
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公共图书馆开展儿童阅读推广活动,首先要明确发展目标、界定目标人群,制定具体措施。依托总分馆体系联动兄弟馆、与小学语文课程结缘联动学校、借助流动服务车进社区联动家庭是公共图书馆儿童阅读推广工作的发展路径;借助民间阅读推广力量、以图画书推广为推手、儿童阅读推广常态化是公共图书馆儿童阅读推广工作的推进方向。参考文献14。 相似文献
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以从化区为例,对地属粤北山区的从化区图书馆10年来开展馆校合作的实践进行调查与定量分析。统计表明,从化区的馆校合作数量不断增加,学生的图书借阅量不断增加;馆校合作的阅读推广效果显著,学生的阅读兴趣更大,阅读时间更多。对于山区学校来说,区县图书馆馆校合作是新形势下值得推广的行之有效的公共图书馆服务形式。 相似文献
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文章论述了"互联网+"环境下公共图书馆阅读推广面临的新变化,阐述了基于"互联网+"思维构建图书馆移动数字阅读推广服务模式的必要性与可行性,分析了基于"互联网+"思维的图书馆移动数字阅读推广服务模式的构建要素,最后提出了基于"互联网+"思维的图书馆移动数字阅读推广服务模式的构建策略,希望对公共图书馆移动数字阅读推广服务模式的发展有所帮助. 相似文献
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文章引入传播学理论,分析馆社合作背景下的儿童数字阅读推广模式,提出图书馆与社会可以在推广主体、推广媒介、推广内容等多个维度进行深入合作,提升儿童数字阅读推广效果。 相似文献
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１９３１ 年，李钟履在《乡村图书馆经营法之研究》中构建了系统的乡村图书馆总支馆模式。他在借鉴欧美等国民众图书馆建设管理经验，并结合我国乡村实际的基础上提出的以县城图书馆为中心的总馆、支馆、经理处、代借处四级服务模式，可视为我国公共图书馆总分馆制理论的前身。李钟履主张乡村图书馆国立民享、官民共管，图书馆的经营管理要因地制宜、因时而异，注重馆长的专业素养与服务精神，同时重视乡村图书馆事业的可持续发展。该模式对当前我国公共图书馆总分馆制建设有一定的借鉴意义。参考文献１２。 相似文献
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李鸿翔 《图书馆研究与工作》2004,(4):26-29
文章在对绍兴县县情作深入调研的基础上，参照文化部公共图书馆一级馆的评估标准，从图书馆的总体定位、功能设施、组织结构、服务模式、管理体制等五方面提出了办馆模式的具体构想。 相似文献
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文章以苏州图书馆的实践为例,阐述了在立足于总分馆服务体系下,如何促进儿童阅读向多元化发展,并提出在公共图书馆总分馆体系下建设儿童阅读品牌活动的对策。 相似文献
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[目的/意义]实现文化强国战略目标,公共图书馆具有不可推卸的责任。儿童作为阅读主要群体,提升其阅读能力具有重大而深远意义。[方法/过程]在对国内外图书馆儿童阅读服务模式研究综述的基础上,对我国公共图书馆儿童阅读服务现状及儿童阅读服务需求进行调研,并基于S-O-R模型构建儿童阅读能力提升模式,通过长春市少年儿童图书馆的实证研究印证模式的有效度和可行性。[结果/结论 ]基于S-O-R模型所构建的公共图书馆儿童阅读分级服务模式,对不同认知阶段的儿童具有针对性的服务能力,经验证有益于儿童阅读能力的持续提升。 相似文献
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省、市级公共图书馆的支馆建设,是从规范化、专业化、科学化的角度完善公共图书馆服务,优化基层公共图书馆职能的举措。阐述了支馆建设的必要性,并从支馆模式建设的定位、布局与策略层面,探讨新型社区图书馆建设的模式。 相似文献
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安妮英文图书馆是一所主要服务于0~12岁儿童及其家长的会员制图书馆。该图书馆以全国连锁的实体馆为平台,以网络速递服务为服务手段,以英文原本阅读指导和网络互动服务为特色,在儿童英文学习领域开创了极具特色的现代图书馆服务模式,有效弥补了公共图书馆和传统少儿图书馆的不足。 相似文献