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全媒体时代的传播从形式到内容上都时刻渗透着人们的生活和工作。面对全媒体时代的传媒大环境,传统媒体的编辑应该具备有高度的政治敏锐力、较强的信息捕捉能力、策划能力、沟通能力、营销能力,同时在相应的专业领域里具有较高的专业素养。只有拥有这些能力,才能使自己与自身媒体得以生存与发展。 相似文献
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融媒体时代信息渠道多样、新闻内容复杂多变,记者采访任务繁重,又需要抓紧时间完成新闻写作,就需要更多地去分享采访经验,更多地去研讨写作技巧,并总结出创新之路.为此,本文分析了融媒体时代新闻传播特点,提出了融媒体时代下新闻采访要素,同时总结了融媒体时代新闻写作创新路径.旨在抓住融媒时代机遇,全面提高当代记者的新闻素养. 相似文献
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全媒体时代的传播从形式到内容上都时刻渗透着人们的生活和工作。面对全媒体时代的传媒大环境,传统媒体的编辑应该具备有高度的政治敏锐力、较强的信息捕捉能力、策划能力、沟通能力、营销能力,同时在相应的专业领域里具有较高的专业素养。只有拥有这些能力,才能使自己与自身媒体得以生存与发展。 相似文献
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融媒体背景下如何做新闻?新闻专业主义精神、融合思维、复合型业务能力对于今天的记者一个也不能少.
新闻专业主义精神
在“两微一端”融媒体的传播场域,众声喧哗、信息嘈杂,“公民记者”和“社会媒介”鱼龙混杂,因媒介素养的缺失,传谣造谣现象频仍. 相似文献
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进入融媒体时代后,新闻传播模式发生了显著变化,对新闻采编人员的综合能力也提出了更高要求,不仅要具备扎实的专业能力,还要具备良好的沟通交流能力与职业素养。本文探讨了融媒体时代对新闻采编人员的挑战,分析融媒体时代新闻采编人员能力的提升策略。 相似文献
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正主持人语:随着全媒体时代的发展,不断应运而生的信息新技术极大地推动了传媒产业的运营模式的变革,而媒体从业人员只有不断提升自身媒介认知水平、人文素养以及媒介传播能力,才能紧跟时代步伐,满足日益增长的创意文化需求,创造性的发展我国的传媒文化事业。本期"传媒大讲坛"栏目从媒介素养以及文化理想与艺术诉求展开探讨。首先特约中国科学技术大学博士生导师周荣庭教授等撰文《面向公众的科技传播从业人员的素养研究》,该文是中国科协研究生科普研究能力提升项目阶段性成果,论证慎密,深刻阐述了科技记者素养体系框架 相似文献
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新闻传播已进入全媒体时代,作为为各类媒体培养记者的新闻采写教学,要在新闻传媒的上链中有所作为,必须与时代链接。运用新的传媒方式来帮助教学,实现教学目的,最终达到所培养的学生与媒体工作的无缝接轨。 相似文献
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随着我国科技信息技术的不断发展,融媒体频繁出现在新闻传媒行业里。融媒体是一种新型的传媒宣传理念,它是把广播、报纸、电视等媒介载体的共同点和互补性进行全面的利用和整合,以实现“资源”“内容”“宣传”“利益”之间的共融。新闻策划在整个新闻的制作过程中起到了非常重要的作用,更是让新闻制作达到理想目标的重要保证。融媒体时代的到来对新闻工作者的新闻策划能力、新闻策划素养提出了更高的要求,新闻工作者也要在融媒体的背景下让自身的新闻策划能力得到提升,来满足融媒体时代的要求,便于更好地实施新闻策划工作。 相似文献
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在媒体领域中信息传播的形式和渠道逐渐向着多元化方向发展的背景下,我国媒体领域迎来了融媒体时代,以往传统媒体传播形式已经无法满足当代社会对于信息的实际需求,因此,在传统媒体形式的基础上融入现代新媒体形式是新时期媒体领域发展的必然趋势.这在促进记者工作获得进一步发展空间的同时,也带来不小的挑战.基于此,新闻记者应该积极研究思考在融媒体时代视域下必须要具备的素养,在实际工作中有意识地不断提升自身综合素养以及职业工作能力水平,从而促使自身充分符合融媒体时代新闻记者岗位的人才标准需求,为我国人民群众传播更多真实有效、积极正面的新闻内容,宣扬正能量. 相似文献
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陈丽娟 《记者观察(上半月)》2022,(3):124-126
随着融媒体时代的到来,新闻信息的传播形式发生了翻天覆地的转变.在以往很长一段时间中,传播载体的单一问题一直阻碍着我国新闻行业的发展.然而融媒体就完全不必担心这一问题,它可以融合各种类型的载体,从而使传播形式更加多样化.从新闻编辑记者的角度来讲,必须要运用最有效的方式促进专业能力以及个人素质的提升,只有这样才可以紧跟时代... 相似文献
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在全媒体时代,以新闻传播为代表的媒介形式,以丰富的媒体资源、独特的表现内容为高职英语教学增光添彩,在改变其传统教学模式的基础上,也将新闻传播融入其中,提高了高职英语教学的实效性。在全媒体时代,传媒产物成为了当前社会最具标志性的行业形式。新闻传媒以独特的形式成为了最具影响力与代表性的产物,将新闻传媒融入到高职英语教学之中,能够使高职英语更加具有媒体性质,更加具 相似文献
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县级融媒体是传媒体系建设中重要组成部分.与传统意义上的记者相比,无论是在新闻理念还是技术路线上都有着很大区别,全能型记者逐渐成为大众对融媒体时代记者的新要求.新闻记者要不断创新,提升综合素养,苦练自身技术,坚持正确的马克思主义新闻观,摸索出转型之道. 相似文献
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迟明霞 《记者观察(上半月)》2020,(1):144-144
互联网技术的迅猛发展,使得传统媒体与新媒体的联系越来越紧密,而我们也迈入了一个崭新时代——全媒体时代。传播技术的迅猛发展,使新闻传播的速度越来越快,新闻传媒的影响力也越来越强,而此时媒体人肩上的责任也越来越重。作为新时代的媒体人,我们要把握好这个机遇,做好自身传媒工作的同时,注重对新闻传播储备人才的培养。记者不仅要具备扎实的专业素养,同时要发挥好新闻的舆论导向作用,进一步丰富人民群众的文化生活。 相似文献
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全媒体时代强化采编人员综合素质培育是高校校报转型发展的基本要求与有益探索。全媒体时代,高校校报的采编人员队伍以非专业人才为主、采编人员的采编能力较为单一、采编人员重视内容的专业性但忽视时效性是高校校报面临的基本现状,由此使得高校校报采编人员在全媒体时代面临着传播理念滞后、采编能力较弱、新闻时效不足三大问题。鉴于此,高校校报采编人员要加速转型发展,要以坚持正确的政治方向为基础,做到坚持正确的舆论导向和用心做好正面宣传;要以提高综合采编能力为核心,提高基础采编能力和提高融媒体采编技能并重;要以充分利用大数据信息平台为补充,全面发挥信息化时代的数据资源作用,多管齐下,全面推动高校校报的高质量发展。 相似文献
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本文从媒体深度融合的视域出发,研究高校融媒体建设中的困境与发展路径。首先文章指出高校融媒体建设是时代所需,是现实所需。在此基础上,我国高校融媒体建设现状存在传播内容同质化、传播链不完整、舆论监管能力差、尚未形成专业的融媒体人才培养模式问题。文章指出高校融媒体建设的三条合理路径,一是构建院、校、社会三级联动,打造“新闻+服务”平台,二是加强舆论信息的把关,打造高校融媒体舆论责任制,三是打造专业的、闭环式、开放的融媒体人才培养模式。 相似文献
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互联网时代信息技术的发展以及网络速度的提升,在一定程度上促进了媒体行业的转变,新媒体的涌入以及传统媒体的转型升级共同打造了融媒体时代。融媒体时代下,新闻采编行业面临着前所未有的挑战。推进全媒体记者的培养,积极参与媒体矩阵建设等,是融媒体时代提升新闻采编行业竞争力的有效措施。本文结合当下融媒体时代发展特点,探究新闻采编行业竞争力提升的措施,推动我国媒体行业的良性发展。 相似文献