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美国绿色图书馆的理论研究与实践始于20世纪80年代,经过30多年的发展,无论是在理论研究方面,还是在绿色建筑、节能管理、环境素养教育等实践领域都取得了丰硕的成果,形成广泛的绿色图书馆运动。其影响力是巨大的,主要表现在三个方面:一是追求绿色建筑的建设,降低图书馆楼宇运行能耗;二是重视节能环保工作,减少资源的浪费;三是通过各种形式将节能环保理念传递给社会公众,彰显了图书馆的价值追求,对美国社会的环境保护和能源节约起到了积极的推动作用。美国绿色图书馆的理论与实践可为我国的图书馆建设和管理提供借鉴。 相似文献
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绿色图书馆及其硬件设施建设 总被引：1，自引：0，他引：1
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试论高校绿色图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
绿色图书馆是新世纪高校图书馆发展的方向,建设绿色图书馆凸现出人本理念。高校绿色图书馆建设要体现“绿色理念、绿色环境、绿色资源、绿色服务、绿色管理”。 相似文献
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对绿色图书馆的建设进行再思考,主要有5个方面的内容:绿色图书馆的概念;绿色图书馆建筑及馆舍;绿色基础设施;绿色管理;绿色服务.图书馆的管理者应当考虑如何向健康、可持续发展的方向努力,从建筑馆舍、基础设施、管理、服务等方面全方位实施绿色化建设,真正建成绿色图书馆. 相似文献
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高校图书馆绿色服务是由绿色硬设施、绿色软服务两方面内容构成。高校图书馆通过构建无污染、节能环保、健康舒适的绿色硬设施和开展健康和谐的读者服务,以提高图书馆的服务效益。开展绿色服务要着力培养馆员绿色理念与绿色精神,以绿色服务造就绿色青年。 相似文献
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绿色图书馆建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从图书馆建设、环境建设、信息资源建设和人力资源建设四个方面提出了绿色图书馆建设的主要内容,提出从理念改变、政府支持和社会关心三个途径建设绿色图书馆. 相似文献
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建设绿色图书馆要坚持以读者为本,以生态学为基础,利用高新技术成果,不断提高资源、能源使用效率,不断强化、完善使用功能,不断延长使用寿命,就是要实现图书馆建设各个阶段的绿色化——从完善设计着手,选取绿色材料,采用"土建装修一体化"模式,实现绿色施工,加强维护、使用阶段的绿色化管理,最终为读者提供环保、节能、健康、舒适的文化空间。 相似文献
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公共机构是能源消耗与碳排放大户。推动绿色图书馆发展,对我国实现碳中和目标至关重要。文章借鉴霍尔三维模型在解决系统工程问题上的优势,按照绿色图书馆的特性,从时间维、逻辑维和知识维等3个维度进行深入分析,并构建绿色图书馆建设的三维模型,阐述其在全寿命周期各阶段的方法步骤及所需相关理论和技能,以期获得减碳节能的最佳效益。 相似文献
9.
绿色文化是环境意识和环境理念及由此形成的生态文明观和文明发展观.创建"绿色校园"活动是丰富素质教育的一种必要手段和途径."绿色图书馆"不单纯是一个图书馆的事情,它更是一种新型的教育环境.营造绿色文化、创建绿色校园和建设绿色图书馆,这是社会发展的需要,也是全面实施素质教育的重要内容. 相似文献
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绿色图书馆是图书馆的自然发展形态。文章探讨了构建绿色图书馆的策略,及其对图书馆的发展、校园文化建设、高校教学与科研的现实意义。 相似文献
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基于3E可持续发展框架的绿色图书馆构建策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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袁丽琰 《大学图书情报学刊》2009,27(5):61-63
高校图书馆的扩建正成为一种普遍现象,文章结合石家庄铁道学院图书馆工程扩建,探讨高校现有图书馆建筑的绿色生态设计,以及新旧建筑衔接的相关问题,以期对高校老馆舍的改扩建设计提供参考。 相似文献
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图书馆绿色阅览环境的营造与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本着“以人为本”的原则，从图书馆绿色阅览环境的构成要素分析入手，包括：绿色建材选用、室内空间及家具设计、绿色植物的选择与培育、绿色信息（知识）资源采集与传播以及背景音乐氛围的营造等，以现代绿色理念为指导，旨在系统全面推进图书馆阅览环境的建设。 相似文献
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[目的/意义]每个行业的生产经营活动都与环境息息相关,图书馆亦不例外。通过考查国外绿色图书馆发展动态,以期为图书馆的绿色发展和节能减排提供理论参考和行动指南。[方法/过程]采用内容分析和案例解析相结合、理论与实践相对照的方法,对相关文献进行系统的梳理和归纳,全面地评述和分析国外绿色图书馆理论研究与实践进展。[结果/结论]目前,国外绿色图书馆的研究内容分为绿色图书馆的概念、建筑及相关、资源与信息系统、管理与服务、环境审计、评价标准与政策等6个方面。针对现有研究的局限及不足,提出未来研究的4个方向：影响因素与理论模型、能耗测算与环境审计、管理政策与评价标准、组织协调与协作机制,以期为绿色图书馆理论与实践创新提供思路借鉴。 相似文献
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[目的/意义]对国际图联IFLA设立的"绿色图书馆奖"进行介绍和分析，旨在为我国图书馆可持续发展提供借鉴。[方法/过程]采用网络调查法和文献调查法，从历史沿革、设立目的和奖励办法等方面介绍该奖项，并对获奖案例进行较深入地分析。[结果/结论]通过对9个获奖项目的调查，总结获奖项目的共性特征：注重青少年和用户的参与以及环保意识的培养；注重节约资源（节能、节水、节材、隔热）；注重回收等绿色举措，并提出对我国图书馆界的启示：发挥政府和学会作用，构建与发展绿色图书馆奖励计划；重视废旧材料和厂房的再利用等可持续建筑；注重用户参与环保活动以及开展环境素养教育；开展绿色运行和服务。 相似文献