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阅读意识在阅读能力形成过程中占据决定性地位,提高少儿的阅读能力,首先要培养少儿的阅读意识.论文论述公共图书馆培养少儿阅读意识的责任、方法和手段,探讨如何发挥公共图书馆馆藏资源优势,开展公益性文化服务,引导广大少年儿童走进图书馆多读书、读好书. 相似文献
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帮助孩子养成良好的阅读习惯,推广少儿阅读,不仅仅是图书馆的职责,也是家庭的责任和需求。现代网络信息技术的飞速发展,公共图书馆可以借助家庭教育网站的平台,优化馆藏建设,做好书目推荐,丰富读书活动,开展个性化读书指导服务,为少儿阅读推广注入新的生命力。 相似文献
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万仁莉 《图书馆工作与研究》2015,(2):102-105
为少年儿童推荐图书是图书馆义不容辞的责任,也是提升少儿学习能力,培养科学精神的重要手段。文章分析了近年来图书馆界编制的少儿阅读推荐书目,列举图书馆开展的"编制绘本书目单"、"图画书阅读推广季"、"悦读宝贝计划"阅读推广案例,提出将推动少儿分级阅读、经典阅读、培养数字阅读习惯及提高少儿图书馆员专业素养作为进一步开展阅读推广活动的对策。 相似文献
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助力全民阅读的第一要旨,便是尽一切力量为孩子提供良好的阅读环境,推动少儿阅读.打造青少年喜爱读书的书香社会,需要各方努力,发挥合力作用.政府应发挥主导作用,在政策方面给予强有力的支持,提高公共服务水平,将少儿阅读提升到国家战略的高度来考量.在推进少儿阅读上,学校发挥的作用也非常关键.教育工作者要认识到阅读对孩子成长的重要意义,注重培养孩子的阅读兴趣、阅读能力与阅读素养,把教育和阅读灵活地结合起来.同时,社会上的阅读推广个人与团体、书店、图书馆等组织,也应将少儿阅读推广的思想与行动坚持下去,共同为全民阅读的发展做出贡献. 相似文献
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随着家长和社会各界对少儿阅读重视程度的逐步提高,少儿阅读推广与实践工作已成为社会关注的焦点之一.图书馆在少儿阅读推广活动中具备明显的资源、环境与服务优势,图书馆(尤其是少年儿童图书馆)无疑是开展少儿阅读推广的重要机构与前沿阵地.吸引少儿读者进入图书馆,发挥馆员专业化的阅读推广服务优势,营造良好的少儿阅读环境,进而优化少儿阅读资源,既是图书馆开展少儿阅读推广的路径,又能帮助少儿提高阅读能力,让其养成良好的阅读习惯. 相似文献
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文章通过分析少儿阅读推广的现状及动漫作品对少儿阅读推广的影响,阐明公共图书馆应加快少儿动漫图书馆的建设,完善少儿动漫图书馆的创新服务,重视培养动漫阅读推广人,建立特色少儿动漫资源库等,以少儿喜爱的动漫资源带动其阅读兴趣,养成良好的阅读习惯. 相似文献
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公共图书馆作为现代社会不可缺少的一部分,是提高全民文化素质的中心腹地。少年儿童是祖国的未来与希望,是全民阅读活动中的生力军。在公共图书馆提供少儿阅读推广服务,是构建社会主义精神文明建设的重要举措,是图书馆在关心下一代成长道路上的必经路径。新时期的公共图书馆少儿阅读服务工作,应从创新服务模式环节着手,以丰富多彩的读书活动促进少儿图书阅读服务,利用现代网络信息化技术手段搭建少儿阅读服务平台,联合社会各界推广少儿阅读,服务少儿阅读。文章基于此背景,首先对公共图书馆少儿阅读推广的现状进行分析,并在此基础上结合少儿阅读推广目标以及图书馆自身运营情况,对推广服务转型的创新措施进行探讨。 相似文献
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文章通过对少儿阅读现状的分析,提出了图书馆在少儿阅读推广中的优势,并对图书馆在少儿阅读推广中所发挥的作用以及实施的具体措施提出建议。 相似文献
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文章从少年儿童的阅读推广着手,分析了在乡镇图书馆进行少儿阅读推广的趋势和必要性。对在乡镇图书馆进行少儿阅读推广的方法和模式进行阐述,构建较为完善的少儿阅读体系,促进新时代少儿阅读推广的发展。 相似文献
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对认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广模式的创新与发展进行了研究,在介绍认知理论主要观点的基础上,对基于认知理论的图书馆少儿阅读推广主要方式进行了分析,并指出了认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广服务的创新路径,最后从与民间阅读群体深度合作、招募多学科背景志愿者开展多元化阅读推广活动、与绘本馆深度合作等角度,总结了图书馆少儿阅读推广服务模式创新发展的举措。 相似文献
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做好少儿阅读推广工作,是公共图书馆的一项重要任务。为了发挥馆藏资源的作用,培养少儿早期阅读的良好习惯,图书馆往往引入少儿活动来提高少儿阅读兴趣。参考儿童心理学理论、方法和研究成果,可组织策划行之有效的少儿活动。以重庆图书馆阅读推广活动为例,论述了儿童心理学在少儿活动中的实际运用。 相似文献
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中国海峡两岸少儿阅读推广的"破冰之旅",为两岸少儿阅读的深入交流与合作提供了契机。台湾地区少儿阅读推广的特色和方略,给祖国大陆带来了一股清新的活力,两岸之间有了碰撞与互动,有了影响和收获。两岸应继续展示各自在少儿阅读领域的积极一面,继续建构观点碰撞、资源共享、实践互通的少儿阅读学术研讨的专业平台,切切实实地促进海峡两岸少儿阅读运动的快速发展。 相似文献
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阅读是少年儿童获取知识、开阔视野的重要途径。公共图书馆在儿童阅读推广中肩负重要职责。文章分析了我国儿童阅读的现状,儿童阅读推广的基础,并在此基础上提出了公共图书馆参与儿童阅读推广的相关策略。 相似文献
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我国现阶段学前儿童阅读量不足,公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。文章从学前儿童阅读现状分析入手,结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况,为学前儿童阅读推广提出建议。 相似文献
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绘本结合了画面的美感与文字的感性,生动有趣、积极健康的故事,宽广的视野,不仅能使孩子养成良好的阅读习惯,而且有助于孩子语言、想象、审美能力、情感等方面的发展。通过分析绘本阅读的现状,提出公共图书馆进行绘本阅读推广的对策。 相似文献
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中国国家图书馆利用品牌效应、电视媒体、宣传活动及新媒体应用等多种形式,推动全民阅读活动的开展。在拓展社会教育职能的实践中,国家图书馆加强了面向少年儿童的服务,保障残疾人阅读权益,积极推进信息资源共享。以倡导儿童阅读工程、建立全国少儿阅读推广平台、创新多元化阅读方式及策划丰富多彩的读书会等活动,作为进一步开展阅读推广活动的对策。 相似文献
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阐述了特殊儿童的概念,分析了特殊儿童的状况,论述了特殊儿童阅读推广的意义,对构建特殊儿童阅读推广的服务系统进行了初步的思考设想。旨在营造特殊儿童阅读的社会环境,推动儿童阅读推广活动更广泛的发展。 相似文献
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数字技术和Web2.0技术改变了人们阅读的方式,如何促进国民阅读从浅读转向深读,从泛读转向精读,公共图书馆在社会阅读推广中扮演怎样的角色,这些都是值得我们图书馆人必须深思的问题。深圳罗湖区图书馆在社会阅读推广上正努力探索。 相似文献
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概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。 相似文献