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从新闻创新看新闻价值 总被引：3，自引：0，他引：3
天天与新闻打交道，对新闻价值已不陌生。新闻有大有小，有轻有重，传播者和受众心里各有一杆秤。然而，从新闻理论角度探讨新闻价值就不那么容易了。最近，在《新闻界》１９９９年第五期读到何光先生撰写的《新闻价值论》，受到新的启示，引起了我对新闻价值的思考。我国新闻界过去对新闻价值的定义大体可分为四种类型，即“素质说”、“标准说”、“效果说”、“功能说”。正如何光先生指出的那样，目前对新闻价值的诸种意见虽然各有道理，但总的说来都没有揭示出新闻价值这个概念的实质：关系，他主张从新闻与人和社会的关系入手把握新闻… 相似文献
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江泽民同志在视察人民日报社时明确要求新闻工作者要打好五个根底。在这五个根底中,理论路线是重要的,把这个根底打好了,解决了政治方向、政治立场等问题,政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底、新闻业务根底才有坚实的基础。 相似文献
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当代西方新闻学是否已经衰落?传播学原理是否代替了新闻理论?本文探讨了西方新闻理论发展脉络、当代西方新闻理论的主要成果、以及新世纪西方新闻理论的创新。当代西方新闻理论的形成同当代政治、经济、科技和社会改革具有相互依存的关系。 相似文献
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新闻“故事化”,给原本脆弱的新闻理论带来了一系列挑战,对新闻概念,新闻学基础理论中的客观新闻学、新闻时新性及新闻功能观都带来不同程度的冲击,让我们再次思考“新闻是什么”的问题。 相似文献
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坚持马克思主义新闻观 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义是指导我们行动的理论基础;马克思主义新闻观是指导我们新闻工作的理论基础。我们党的新闻历史证明,凡是正确坚持马克思主义新闻观指导,我们新闻宣传的舆论导向就正确,我们的新闻宣传就得到人民群众的赞扬,这种新闻宣传就对实际工作起着极积地、巨大的推动作用;反之,舆论导向错误,人民群众不满意,实际工作也因此遭受损失。我们党历来十分重视用马克思主义新闻观指导我们的新闻工作,历来十分强调新闻工作者的马克思主义新闻观的学习。当前,马克思主义新闻观的学习,对我们尤其有现实的紧迫性和针对性。从我们内部来说,随着社会主义市场经济体制的建立,我国新闻事业空前地繁荣起来。与此不相适应的是,一些同志由于对马克思主义新闻观学习不够,对我们党的新闻工作历史和传统不甚了解,对西方资产阶级新闻观缺乏鉴别力,特别是有的年轻同志,他们有朝气,有活力,但是对我们党的新闻工作具有的政治性认识不足,政治意识、大局意识还不强,甚至有少数同志错误地认为,市场经济条件下,再讲马克思主义新闻观是过时了。从外部来讲,西方敌对势力对我"西化"分化"的图谋没有改变,特别是在我国加入WTO之后,他们将凭借雄厚的经济实力,把他们的价值观、文化观、生活方式强行输入我国。 相似文献
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书本教育脱离实践
“我遇到过新闻系的女同学不敢问路。”——南昌大学王龙志
新闻教育经舆分类为新闻理论、新闻实务、新闻历史三大部分。新闻实务包括了采、写、编、评、广播电视实务等课程。对于这些实战性较强的课程，新闻院校多拘泥于课本教学，淡化实践练习。 相似文献
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随着时间的推移,新闻理论研究正在逐渐深化。以一种历史的眼光看问题,我们可以看到:我们党的三代领导人,对马克思主义新闻思想都有所发展。新闻工作者以自己的创造性的实践,不断地为新闻理论提供了新的研究内容和研究对象,也提供了密切联系实际的理性思考成果。新闻理论工作者则既潜心于经典新闻理论研究,同时又密切关注新闻实践的现实发展.对此进行了近距离的跟踪研究。由此,当今新闻理论研究出现了逐渐深化的态势。但是,新闻理论研究的空间依然是很大的,可继续深化的地方也还是很多的。笔者想从八个方面加以说明。一、关于马克思主义经典作家、我 相似文献
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当前中国新闻改革的基本特点--纪念新闻改革25周年 总被引：12，自引：0，他引：12
中国新闻改革在新世纪步入了新阶段,当前正呈现出四个鲜明的基本特点;从自发走向自觉--中央掌控改革主导权,从观念创新走向制度创新--制度创新成为新闻改革的主动力;从边缘突破走向中心突破--新闻报道成为新闻改革的主攻目标;从增量改革走向盘活存量--中国党报打造主流媒体. 相似文献
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在新闻学界颇有名望的何微先生,一生涉足新闻实践、新闻理论研究、新闻教育等诸多领域,同时也是兼通古文字、考古等学科的专家。南京大学宋新桂教授称他为杰出的无产阶级新闻事业家、著名的马克思主义新闻理论家、卓越的社会主义新闻教育家,确为实至名归。[1]何微先生丰富多彩的一生留给世人许多宝贵的精神财富。在新闻实践领域,何微先生从一名战地记者做起,曾任新华社晋、京、苏等多个分社的社长,留下厂大量的新闻作品。在新闻教育领域,何老主持创办了全国第一家法制新闻系——西北政法学院新闻系,被武汉大学新闻系聘为第一批教授井兼任新闻研究所所长,同时也是南京大学、杭州大学等校新闻系的兼职教授。 相似文献