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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
网络舆论是一种新型的舆论形式,它是指网民对于自己所关心话题,以网络媒体为载体,通过网络公共空间,公开表达的意见.在中国,网络舆论主要由网络中的媒体言论、论坛(BBS)及新闻跟帖以及微博等共同反映与形成.在现代传播环境之下,大学生使用互联网并在网络上表达信念、态度、意见和情绪等,越来越成为大学生生活的重要内容,并形成了具有大学生群体特征的网络舆论行为.从“哈警察打人事件”到“躲猫猫事件”,从周久耕“天价香烟”案到河南“灵宝跨省抓捕发帖人王帅案”等等,这些著名的网络事件的传播和解决,网络舆论尤其以大学生为代表的网络舆论以其独特的方式发挥着巨大的作用.  相似文献   

2.
近年来,随着网络技术和网络新闻的快速发展,网络舆论在社会舆论形成和传播中发挥着越来越重要的作用.尤其是微博的快速发展,以短平快、互动性强的优势异军突起,吸引了众多网友和意见领袖.由于网络已日益成为舆论生成的集散地,又是不容忽视的社会情绪“晴雨表”,如何认识、把握、利用网络舆情,已成为传统媒体面临的新课题.对于舆情的形成,网络具有传统媒体无可比拟的优势,在“南京天价烟局长”等事件中,网络以最迅捷的姿态介入,并形成汹涌的“民意大潮”.网络已成为社情民意的重要表达渠道.  相似文献   

3.
随着互联网时代的到来,人人都可以成为信息传播的中心,越来越多的网民利用新媒体对社会时事热点发表意见,数量上的不断积累,最终会导致舆论“龙卷风”的出现.本文以“颐和酒店事件”为例,分析网络舆论形成的关键因素及传播的重要特征,思考如何正确引导网络舆论.  相似文献   

4.
彭榕 《编辑之友》2016,(9):65-68
网络舆论始于典型性的网络议题,普通网民在网络舆论发展过程中用“小力量”汇聚了“大能量”;在典型网络议题产生、网络舆论发展、网络舆论诱发网民现实行为等不同阶段,网民的同群效应起重要作用;网络环境的虚拟性、隐蔽性及网络社交媒体的“熟人传播”特征,是网民同群效应产生的前提条件.  相似文献   

5.
互联网时代,虚拟世界的一粒“小石子”就可能引起现实社会的一场“海啸”.拿“上海女逃离江西农村”事件来看,截至2月24日,其原帖及衍生的话题、文章的点击量达1.1亿次,形成一种负面舆论.网络舆论的影响越来越大,做好网络舆论引导尤为重要. 网络舆论存在的问题 春节期间,一系列城乡话题报道引发网络舆论大战,但其中不少是假新闻.新闻虽假,却引起了一些网民关于身份认同、价值观念和社会地位的争议,显现出网络舆论复杂的生态.  相似文献   

6.
网络舆论是指公众在作为公共领域的互联网领域中的对某些社会现象和问题的主观反映,是网民意见、态度及其情绪在网络上的集中体现.网络舆论对网络空间所产生的势能不断增大,已经不容小觑,因而对于网络舆论的研究也呈现逐年上升的趋势.2013年以来,网络舆论反转在国内成为热点. 网络舆论反转中的四种大众心理效应 1.蝴蝶效应.美国气象学家爱德华·洛伦兹于1963年提出“蝴蝶效应论”:“巴西一只蝴蝶扇动翅膀,在美国得克萨斯州将会掀起一场龙卷风.”意指一个微小的初始变动条件会引发连锁反应,最终导致截然相反的结果.网络舆论的蝴蝶效应,是对网络舆论产生巨大社会影响的一种隐喻.  相似文献   

7.
从“楼脆脆”到“躲猫猫”,从“犀利哥”到“钓鱼执法”……近年来,这些风行一时的网络热词告诉我们:网络正在成为大多数热点新闻的来源,然后新闻经网络扩散形成舆论热点。不过,网络舆论也是一把“双刃剑”。尽管网络舆论作为“原生态”的公众意见,真实反映了社会心理和社会情绪,以其强大的舆论力量对国家权力和公共事务进行监督。  相似文献   

8.
网络舆论正在深刻地改变着舆论生态,本文通过研究网络舆论的发酵过程、形成机制、传播特性和公共价值,强调传统媒体与网络的共生互补策略,探讨传统媒体如何既秉承客观、公正、权威的传统和优势,又通过“选择”、“挖掘”与“引导”等手段,在网络舆论形成和传播的各个环节,实现网络舆论之“用”.  相似文献   

9.
伍蔚然 《新闻世界》2013,(7):180-181
【摘要】近年来发生的“药家鑫”案、“七十码飙车”案、“郭美美”事件等均引发了舆论狂潮,并影响了实际问题的解决进程。网络舆论无疑已经是社会舆论的重要组成部分,我们应当重视和熟悉网络舆论的形成规律和发展演变。本文以“表哥”杨达才事件为例,分析网络舆论的演变情况,并探索新媒体环境下网络舆论的引导方法。  相似文献   

10.
被社会各界炒得沸沸扬扬的“华南虎事件”随着陕西省人民政府新闻办公室新闻发布会的结束终于告一段落了。作为2007年最引人关注的网络舆论话题,“华南虎事件”不仅捧红了周正龙,也使网络媒体自身大红大紫,从“虐猫事件”,“后妈虐童事件”一直到“华南虎事件”,网络媒体都首当其冲的成为了公共舆论的主导阵地,成千上万的公众参与到网络这个博大空间中,对网络舆论的快速形成和不断发展产生了巨大的推动作用。毋庸置疑,网络舆论的优势日益凸显,并逐渐成为一种新的舆论中坚力量。  相似文献   

11.
如今,网络已经全面渗透到政治、经济、文化、社会生活的方方面面,我国社会生态和舆论生态都发生了巨大变化.网络舆论在影响大众的社会认知、价值观念和生活态度以及行为方式方面正发挥着更为深刻和广泛的作用,尤其是在参与舆论的广度和深度上形成了前所未有的“活跃”景象.网络已成为媒体人活跃的重要舞台,也给媒体人的职业角色及其功能发挥提出了一系列新要求,夯实媒体人职业素养的重要性日益彰显.  相似文献   

12.
高珊 《青年记者》2017,(3):84-85
随着网络技术的日新月异和互联网普及程度的提高,信息的传播载体、传播方式和传播规律产生巨大变化.正如习近平总书记指出的,“互联网已经成为舆论斗争的主战场”.正确引导网络舆论,关系到社会稳定,关系到党和政府的形象.能否把握网络舆论的易燃点、规律来应对复杂多变的网络舆情,反映出政府的执政能力和领导干部政治素质的高低.  相似文献   

13.
最近的“苏丹红事件”、“网民签名反对日本‘入常’”等事件更是体现了网络舆论的影响力之大。如今,网络舆论已经成为社会舆论的重要组成部分,网络媒体表现出的影响力、社会地位、政治认可度、对重大事件的报道能力都清楚地证明,它们已经成为中国的主流媒体之一。  相似文献   

14.
传播学视阈下“网络暴民”成因解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着网络舆论的发展,由网络事件凸现出来的“网络暴民”现象也成为当前网络社会不容忽视的问题.本文试图运用传播学理论,分析“网络暴民”现象的成因,把握“网络暴民”现象的实质,以期找出规避“网络暴民”现象的措施,为净化网络传播环境、建立网络良好秩序提供一些有价值的建议.  相似文献   

15.
翟明杰 《东南传播》2018,(7):106-109
随着微博、微信等社交媒体成为舆论的重要集散地,新媒体语境下的网络舆论对社会的发展起着越来越重要的作用,更是影响社会事件的事态发展进程的重要因素.文章从舆论的形成期、爆发期和消退期三个阶段入手,探讨网络舆论形成的心理机制.通过分析舆论主体的认知、情感和动机因素,揭示出舆论主体的宣泄性、从众性和极化性,从而为更好地引导网络舆论、营造良好的网络环境提供相应的理论支撑.  相似文献   

16.
王莉 《新闻三昧》2008,(1):93-96
2007年是中国网络舆论非常活跃的一年,互联网正在成为舆论形成的新型重要大众媒介,也成为民意表达的新的重要平台。网络舆论对民众关注的一些热点问题的解决起到了积极的推动作用。细数这一年每一桩大的网络事件,如重庆钉子户吴苹夫妇誓死捍卫合法物权坚守“孤岛”、山西黑砖窑曝光、网民质疑华南虎真伪等等,无不因有全国众多网民积极参与其中,发表各种言论,  相似文献   

17.
传统媒体是舆论引导的主阵地,在舆论传播中承担着主力军的责任,发挥着“主心骨”的作用。当网络舆论泥沙俱下、不辨真伪的时候,人们往往会期望传统媒体能够以自身的权威声音正本清源,揭露事实真相。然而,在舆论引导的实际进程中,一些传统媒体往往在收视率、发行量的驱动下,心浮气躁,盲目跟风,反而被一些不良网络舆论所左右,成为推手或帮手.因此,传统媒体在采用网络信息时,要注意不能陷入“被渠道化”的陷阱,成为不良网络信息的“二次传播”渠道。  相似文献   

18.
传统媒体是舆论引导的主阵地,在舆论传播中承担着主力军的责任,发挥着“主心骨”的作用。当网络舆论泥沙俱下、不辨真伪的时候,人们往往会期望传统媒体能够以自身的权威声音正本清源,揭露事实真相。然而,在舆论引导的实际进程中,一些传统媒体往往在收视率、发行量的驱动下,心浮气躁,盲目跟风,反而被一些不良网络舆论所左右,成为推手或帮手.因此,传统媒体在采用网络信息时,要注意不能陷入“被渠道化”的陷阱,成为不良网络信息的“二次传播”渠道。  相似文献   

19.
高校校园网络舆论是和谐校园的晴雨表,也是和谐校园工作关注的重点.校园网络舆论的生成需要适宜的“土壤”,有独特的生成规律.对校园网络舆论的引导,需要突破传统的刚性理念,转换视角;从学生群体这一网络舆论的主体入手,净化“土壤”;对学生群体分层级横向引导;对舆论事件分阶段纵向引导,促进校园网络舆论的良性发展.  相似文献   

20.
随着公民主体意识及诉求表达欲望的日益增强,网络舆论已经成为公民实现民主监督权利的重要途径,“舆论倒逼”现象时有发生.本文在对自媒体时代舆论倒逼现象及其表现予以简单梳理的基础上,结合典型案例对舆论倒逼的生命周期和运行模式进行探讨,并将舆论倒逼的合理引导视作民意表达的有效途径,进而尝试性地提出我国网络舆论监管的一些合理化建议.  相似文献   

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