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从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志.梳理法国数字教材的发展历程,具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中,法国数字教材的表现形式及特征.同时,也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式,但仍是促进学习、激发认知的重要工具.未来,数字教材的研发更要关注知识观和学习科学,促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展. 相似文献
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本文主要论述了数字资源整合的概念、数字资源整合的动因、数字资源整合的意义,介绍了现有的数字资源整合技术,分析了目前数字资源整合过程中存在的问题,并对图书馆数字资源整合未来的发展策略提出几点思考。 相似文献
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专业教材数字出版是传统专业出版社数字化转型的必由之路。传统出版社要做好从"卖教材"到"卖服务"的转型,一是要引进和培养复合型人才,二是注重数字资源建设,三是建设数字化学习平台,四是构建新的营销渠道,五是做好数字教材的服务工作,六是找准盈利点,确保专业教材数字出版的可持续发展。 相似文献
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在国家重视中华优秀传统文化教育的大背景下,传统文化教材出版得到迅速发展。本文从编辑角度出发,从中小学传统文化教材的内容、结构、细节以及教材课程的实践方面,对调研和开发教材的过程中遇到的问题做出总结,并针对新时代中小学传统文化教材的可持续性发展提出四点启示：扩大教材内容的视野,统一教材结构,出版单位积极承担教材培训的责任,在传统文化教材开发与数字出版的融合中真正实现传统文化教材“创造性转化,创新性发展”。 相似文献
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近年来,我国数字出版行业取得了快速的发展,数字教材也日益受到相关部门的重视,成为各出版社数字化战略中必不可少的发展重点,随着技术的不断发展,出现了多样化的数字教材形式.文章通过分析数字教材的发展形态和特征,并结合国内外成功案例,浅谈教材数字化发展的趋势与创新形式. 相似文献
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新时代的专业教材应该有新时代的特征.作为连接纸质媒体和数字媒体的一座桥梁,二维码无疑是教材新中不可或缺的有利帮手.本文对二维码的应用、有利性及风险点进行深入阐述,并结合实例进行思考. 相似文献
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文章通过网络调查法,对山东省17个地市级公共图书馆数字资源建设现状进行了调查分析,指出了山东省公共图书馆数字资源建设中存在的一些问题,并在此基础上提出了几点可行性建议。 相似文献
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高校图书馆数字资源整合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校图书馆数字资源的概念进行诠释,阐述了数字资源整合的主要类型、方式与技术,并针对国内高校图书馆数字资源整合的现状提出几点建议。 相似文献
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当前，数字教材出版已表现出融媒体特征，生产过程数字化，传播过程网络化，完全颠覆了原有纸质教材的产业流程。原有纸质教材出版经验无法全部照搬到数字教材出版，整个教材出版行业都需要探索将数字科技创新成果与传统教材出版各领域进行深度融合的发展新形态。本文通过厘清行业状况，梳理出当前数字教材标准领域发展中存在的问题，并提出相应的对策。 相似文献
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首先介绍了国内外数字资源长期保存的基本情况,指出存在的普遍问题,并针对我国数字资源长期保存的发展提出几点建议。 相似文献
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本文在分析了＂数字鸿沟＂的表现和影响的基础上,论述了图书馆是缩小数字鸿沟的重要力量,并提出了图书馆缩小数字鸿沟问题所采取的几点措施建议。 相似文献
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信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势,厘清数字教材的属性分类,制定相应的标准规范,是促进数字教材健康发展的当务之急.数字教材是内容和技术相融合的多形态教育产品,兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征,并因技术属性呈现不同的形态类型.数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求.本文在分析已有的教材编审标准、数字教学资源技术标准和出版标准基础上,总结基于教育、技术和出版三维度的数字教材标准规范体系,以期对数字教材的规范化发展有所增益. 相似文献
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随着职业院校教育信息化的深度推进,职业教育数字教材开发成为业界热门话题。职业教育数字教材具有对标性、职业性和过程性等特点,具备学习支持、学情分析、教学管理等功能,更为契合职业教育的类型特征、学情特征和教学特征。本文立足职业教育数字教材的功能定位和价值呈现,提出职业教育数字教材开发的实践理路,并从纸质教材、数字资源、开发流程和评价体系的维度,探讨了职业教育数字教材的标准化建设策略。 相似文献
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数字出版新时代下人才建设的几点建议 总被引：1，自引：1，他引：0
我国数字出版发展面临变革,需要数字出版人才来推动此次革新。本文分别从传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域的数字出版人才现状入手,分析问题,并对数字出版转型时期的人才建设提出几点建议。 相似文献