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李晓锋 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(5):28-29
史铁生的《我与地坛》教了好几遍了，但是始终感觉一般，学生的反响一般，史铁生的文章很早就有了解，记得以前上大学时就读过《我那遥远的清平湾》。他是一位双腿瘫痪却意志坚强的作家，他的散文反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考， 相似文献
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钢铁产业转型升级一直是我国钢铁产业结构调整的重点和难点,在基于大邱庄钢铁产业实地调研基础上,构建SWOT模型,从内部优势和劣势、外部机会和威胁四个方面对大邱庄钢铁产业现状进行了深入分析,从创新视角对大邱庄钢铁产业转型升级之路进行了思考和探悉,提出了以创新和环保理念重塑大邱庄钢铁产业的发展路径、推动战略与措施,以供参考。 相似文献
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信息技术的飞速发展,带来了全球学习资源的网络化发展趋势,信息技术对于人类社会、经济、文化的影响是全方位的、多层次的。可以说,21世纪是信息时代,掌握信息技术是非常必要的。国家教育部已经把信息技术课列为中小学的必修课。为了提高信息技术课的教学水平和质量,我们必须加强教学研究工作。 相似文献
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资源组织方式是教学资源管理的一个主要问题,可以分为面向领域和面向用户两类,面向领域的方式包括分类法、叙词表以及本体等技术,面向用户的方式主要体现为各种web2．0技术,两种方式是互相补充的。在研究构建教学资源管理系统时,融合了面向领域和用户两类资源组织方式,本文采用SOA方式设计了服务框架,包括领域索引服务、用户索引服务和学习对象服务,分析了各类服务所具有的主要功能,以此实现对教学资源的灵活、智能和个性化管理。 相似文献
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信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势,厘清数字教材的属性分类,制定相应的标准规范,是促进数字教材健康发展的当务之急.数字教材是内容和技术相融合的多形态教育产品,兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征,并因技术属性呈现不同的形态类型.数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求.本文在分析已有的教材编审标准、数字教学资源技术标准和出版标准基础上,总结基于教育、技术和出版三维度的数字教材标准规范体系,以期对数字教材的规范化发展有所增益. 相似文献
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物理知识和规律包罗万象,概念的外显形式抽象且深奥,对于初学物理的初中学生而言理解上存在着一定的难度,如果处理不好,容易影响学生学习物理的信心和兴趣．如何提升初中物理教学的有效性呢？笔者认为类比法是行之有效的教学方法,符合物理教学规律．应该从学生熟悉的事物、现象和方法出发,引导学生分析知识之间的相同或相近的方面,或用相同的方法进行科学的推理,从特殊到特殊,再推向一般地进行物理问题的思考．本文从建立概念、科学推理、习题解决三个角度就初中物理教学如何应用“类比法”进行简单的分析．望能有助于教学实践． 相似文献
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数学作为基础教育的重要组成部分,它在教育学生,发展学生思维能力等方面起着十分重要的作用。新课程改革的实施,更是顺应了时代的要求,这种要求不仅表现在先进教学思想的流露,而且也表现在数学教学细节的体现方面。 相似文献
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从国外、国内、天津自身3个视角出发,分析欧盟地区、上海自由贸易园区、天津自由贸易园区3个区域知识产权保护机制建设的经验与问题,通过对比研究,识别出这些园区的关键成功要素以及成功异同,发现管理体制创新、纠纷处置创新、服务运用深化等相关因素起着决定性作用,在此基础上提出天津自由贸易园区知识产权保护机制的构建思路与战略设想. 相似文献
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自主互动式教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在知识经济时代,传统的接受式教学模式不能满足提高学生能力,适应社会发展的需要,教育改革势在必行。作者在对以能力培养为中心的自主互动式教学进行研究的基础上,在所开设的"西方文化与艺术"公共选修课中进行了尝试应用,取得了较好的教学效果。 相似文献
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我国高校校际联合办学可持续发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
校际联合办学是缓解高校办学资源紧张、最大限度发挥高校优势资源、提高学校办学效益,进而促进高等教育可持续发展的有效途径.本文在调查国内外高校校际联合办学现状的基础上,总结分析了我国高校校际联合办学的成功经验和制约因素,提出了促进校际联合办学可持续发展的若干对策. 相似文献