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幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。如著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”众所周知,人的一生中有许多习惯是在小时候就形成的。因此,教幼儿从小养成良好的行为习惯对孩子的一生起着非常重要的作用。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。也就是说,幼儿教师在一日生活中注重对幼儿良好行为习惯的培养,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质,那么培养幼儿良好的行为习惯就成为我们的重要任务之一。作为一个幼教工作者的我,现在我结合自己平时的工作概括出培养幼儿良好行为习惯的几种方法： 相似文献
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良好的馆员与读者关系是图书馆重要的无形资产。阐明了建立馆员与读者良好关系的意义,提出了构建馆员与读者良好关系的途径。 相似文献
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数学教学中创设良好的教学条件,需要教师创设良好的物质条件和良好的精神心理条件及质疑的学习氛围,从而大面积提高小学数学教学效率。 相似文献
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小学阶段的培养,是给学生树立一个良好的教：育基础,在学生内心养成一个高尚的思想品德和良好教育的习惯,良好的行为习惯和高尚的思想品德如何在一个人内心树立一个良好的形象,在于小学阶段的教育,特别是低年级的教育,是给学生打好良好教育基础不容错过的最佳时段。好的思想行为不是一蹴而就的,而是让学生每一件事情尽量去亲身经历和通过每一节课的优良教育等等,长期熏陶才能形成。 相似文献
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关于加强高校学风建设的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
肖国飞 《浙江传媒学院学报》2008,15(5):55-57
学风是校风的重要组成部分,是一个学校办学"软实力"的重要体现。学风建设是个系统工程:加强理想信念教育,明确成才目标,是营造良好学风的内在动力;加强师德建设,树立优良教风,是营造良好学风的基本前提;深化教学改革,提高教学质量,是营造良好学风的重要基础;完善管理机制,优化育人环节,是营造良好学风的根本保障。 相似文献
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良好的学习习惯是一切好的开始。良好的学习能力是一切创新的起步。所以在教学中培养孩子养成良好的习惯比学习新的知识更为重要。“千里之行,始于足下”,好习惯养成要靠耐心与细心慢慢养成。不能一蹴而就。 相似文献
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21世纪图书馆员的形象塑造 总被引：5，自引：0，他引：5
良好的形象对提高图书馆的社会地位,推动图书馆事业的健康发展有重要的作用.本文从图书馆员要具备良好的职业道德和敬业精神以及怎样塑造良好的形象两个方面进行了阐述. 相似文献
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养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。＂语言学家吕叔湘先生也曾经说过,语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。因此在语文教学过程中,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。 相似文献
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著名语言学家吕叔湘先生说过,语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。下面,笔者就如何培养初中生良好的语文习惯谈谈自己的几点看法。 相似文献
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公共管理框架下的公共知识管理——兼答张践明同志之商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异；指出基于“公共”概念的公共知识，是社会大众公有共享的客观知识；认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段，公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度：提出“图书馆学”新思维，即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
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从“公关”危机到“公共”危机——2005危机管理新趋向解析 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年频发的公共危机事件,使公共关系概念所含有的“公共性”特征凸显出来,越来越多的公关危机衍变为公共危机已成为公共关系领域一个令人关注的现象。在实现组织利益的过程中满足相关公众的利益以及追求更大范围内的社会公共利益,是组织减少危机或有效处理危机的价值起点和基本思路。 相似文献
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公共管理学体系中的公共知识管理学——关于图书馆学学科定位与归属的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨公共管理学的学科变迁、价值理念与研究范畴;分析公共知识中心、公共知识管理和公共知识管理制度分别属于公共组织、公共事业和公共制度的理由;指出公共管理学是管理学门类一级学科，图书馆学是公共管理学体系中的公共知识管理学;认为公共管理学是公共知识管理学的理论基础，公共知识管理学是公共管理学的理论实践。 相似文献
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媒介舆论:在各种权力与公众之间——兼论公共舆论向媒介舆论的转向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对公共舆论形成条件和形成过程的梳理,认为伴随着公共领域的转型,公共舆论的本质已经发生了变化。在一定层面上,被社会所感知的舆论实际上是媒介舆论。作为一种自为意见的表达体系,媒介舆论上是国家政治权力、经济权力、媒介和公众利益搏弈、平衡的结果,表现出现实的真实性。 相似文献
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公共健康信息的公共获取问题研究 总被引：4，自引：1，他引：4
全球公共健康危机的加剧引起公众对健康信息公共获取的普遍关注，从我国公共健康信息公共获取的现状出发，分析我国公共获取健康信息的障碍与问题，提出实现健康信息零障碍获取的建议。 相似文献
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图书馆所固有的性质和职能决定着其社会公益性特性．决定着其担负着提供公共产品或公共服务的根本属性和职能,公共图书馆理所当然应由政府把它作为一项公共产品提供给社会。以营利为目的所运营的任何产品都不是“公共产品”,也都不具有社会公益性。 相似文献
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公共图书馆基本服务均等化:目标、途径与保障条件——基于公共政策分析视角 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析我国公共图书馆基本服务问题与原因的基础上,运用公共政策分析理论提出了实现公共图书馆基本服务均等化的政策目标、保障条件和基本实现途径. 相似文献
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公共管理框架下的公共知识管理 总被引：3，自引：1，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异;指出基于“公共”概念的公共知识,是社会大众公有共享的客观知识;认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段,公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度;提出“图书馆学”新思维,即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
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This study provides a comprehensive update of Chinese public relations education. Particularly, it (1) examined the challenges facing Chinese public relations education and (2) explored the positive changes that have emerged in Chinese public relations education. Researchers conducted 49 face-to-face in-depth interviews with Chinese public relations educators, students, and professionals supplemented with a content analysis of 22 Web sites of Chinese universities with public relations programs. Major findings include: (1) absence of doctoral programs, (2) rigid public relations curriculum structure, (3) dominance of traditional public relations pedagogy, (4) lack of qualified public relations educators, and (5) inadequate institutional recognition. In addition to these key challenges that Chinese public relations education confronts, it has also been undergoing some promising changes. For example, public relations education is adjusting to meet the needs of students. Educators are developing both educational and professional expertise. Moreover, there has been a rise of government public relations in the context of China's rapid economic and political reform. 相似文献