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相似文献
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1.
随着我国综合实力的逐步提高,国际影响力不断扩大,孔子学院作为我国汉语言文化传播的代表机构,对在国际上构建中国文化形象有着重要的辅助作用。东盟是我国的近邻,在泰国学习汉语的人越来越多,目前孔子学院在泰国的数量已经达到12所,为中泰两国搭建了文化交流的大桥,承担着汉语师资培训、汉语言教学、汉语水平考试以及中华文化体验中心等四个职责。本文探析了孔子学院在泰国的发展现状、发展模式,以及优化文化传播的策略。  相似文献   

2.
刘旭 《出版广角》2015,(8):15-17
本文概述了孔子学院十年的发展历程,肯定孔子学院为汉语和中国文化走向世界做出的巨大贡献,在梳理孔子学院分布情况、运营模式、性质和功能、效益分析及教学情况等发展现状的同时,对其发展中的问题及对策进行了分析.  相似文献   

3.
作为我国第一个真正意义上的语言、文化国际传播机构,孔子学院在海外对中国文化传播的效果影响着中国文化形象构建。本文以泰国素攀孔子学院为研究对象,通过对其近五年来推广中国语言、文化的战略、进程和效果三方面的分析,寻找新时期中国语言、文化推广与传播的有效路径和对未来发展方向的建议。  相似文献   

4.
蒋丹彤 《青年记者》2012,(17):88-89
孔子学院的发展现状 2004年,中国在韩国首尔(当时为汉城)设立了第一家汉语教学和文化传播机构,并以中国儒家文化代表孔子的名字将其命名为“孔子学院”.孔子学院是中国为发展与世界各国的友好关系,增进世界各国人民对中国语言文化的理解,为各国汉语学习者提供方便、优良的学习条件,由中国国家对外汉语教学领导小组办公室(简称国家汉办)在世界上有需求、有条件的若干国家建设的,以开展汉语教学为主要活动内容的非营利性教育和文化传播机构.  相似文献   

5.
叶丹 《新闻世界》2009,(12):114-115
随着中国经济的飞速发展,汉语和中国文化越来越受到外国人的欢迎和重视,中国孔子学院的对外推广传播,既满足了他们学习汉语、学习中国文化的需要,同时又提升了中国的国家形象,让西方更了解中国。本文通过分析国外其他国家语言推广机构的启示,结合孔子学院所面临的一些内部和外部问题,进行分析和总结,并且提出孔子学院面对困难时的对策。  相似文献   

6.
师资短缺和国学热缺乏持续动力是孔子学院发展遭遇的两大瓶颈,开设国内孔子学院不仅可为国外孔子学院提供源源不断的高质量师资储备,而且有助于推动中国传统文化的复兴。  相似文献   

7.
何宜玉  何硕 《大观周刊》2012,(14):285-285
随着全球化的深入发展,国家软实力成为大国竞相角逐的对象,圈家文化利益成为各国外交工作的重要宗旨和目标。作为中国软实力核心的文化外交发挥着政治、经济、军事外交手段难以达到的独特作用。孔子学院是体现中国“软实力”的最亮品牌,极大的促进了中国的文化外交,孔子学院对中国的文化外交具有重要意义。  相似文献   

8.
李鹏辉 《大观周刊》2012,(48):12-12
中国素称“礼仪之邦”.它以“和谐思想”作为自己在国际上的言行标准。随着孔子学院在各国的广泛开设,中国文化在国际上发挥着越来越显著的作用。中国与日本,一衣带水。从政治经济到历史文化,两国的关系渗透于各个方面之中。  相似文献   

9.
孔子学院不仅是一个语言推广机构,更是一个负载着中华传统文化的文化传播机构。从国情、校情来讲,红河学院成功申办科伦坡大学孔子学院具有重要的文化意义。本文从人际传播、大众传播、文化产业、新媒体传播以及微观的传播层面,探索科伦坡大学孔子学院跨文化传播力的提升策略。同时也提出了在跨文化传播过程中要保持平等传播心态的建议。  相似文献   

10.
伴随着经济实力的逐渐提升,中国开始越来越关注自身文化软实力的全球影响问题,并试图通过在国外开办孔子学院来达到提升中国国家形象的目的,然而这样的努力充满艰辛与挫折,个中原因既有自身经验不足,也有外部误读等所致.本文通过梳理与探讨跨文化孔子学院创办的实践得失,力图为中国软实力的国际提升寻求"自警"与"策略"资鉴.  相似文献   

11.
巴晓芳 《新闻前哨》2008,(11):33-35
今天,中外交流更加深入,外国人学习汉语的越来越多,中国的孔子学院以更大的步子走向世界。在这个交流过程中,通过媒体传递给世界的汉语言文字。是最基本的元素,是传导中国文化的最主要甚至是唯一符号,必须保持其纯正性,才能保证汉语文化的原汁原味。  相似文献   

12.
本文使用《中国文化印象》的调查数据,探讨海外受众对孔子学院的认知态度,分析受访者特点,从受众角度探析孔子学院对外文化传播策略的问题。  相似文献   

13.
近十年来,中国通过大规模地建设孔子学院,积极向海外推广汉语和中国文化。中国传统艺术是中国文化的重要组成部分,通过孔子学院传播中国传统艺术的现状调研得知,目前的文化艺术传播活动缺乏系统规划,受众反馈机制缺失,组织者与受众的互动不够积极,对各类传播媒介尤其是新媒体的开发与利用存在巨大提升空间。因此,应该从传播活动的组织者、传播对象、活动形式与传播媒介等方面做出重大改进,全力提高中国文化在海外的影响力。  相似文献   

14.
尹冬民 《现代传播》2017,(11):157-158
2004年以来,孔子学院在全球范围内取得蓬勃发展,截至2016年底,已在全球140个国家建立孔子学院511所,中小学孔子课堂1073个,受到各国民众的广泛欢迎。正如习近平主席在2015年全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式上讲话指出的:"语言是了解一个国家最好的钥匙,孔子学院是世界认识中国的一个重要的平台。"  相似文献   

15.
王思文 《青年记者》2016,(11):11-12
从2004年第一家孔子学院建立至2015年底,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院.①截至2015年10月,以“子孔子学院”为关键词,在百度上可搜索到216000条相关报道.本文统计了2011年5月至2015年10月微博对“孔子学院”的报道及转发、评论量,探究文本中“情感所占比例”及粉丝的转发、关注情况,运用内容分析法考察关于“孔子学院”的内容信息在微博上的扩散规模与速度,得出如下结论:新闻中嵌入恰当感情有助于改善信息扩散效果,情绪是中国传统文化走向世界的良好公关、是动员公众的重要资源.  相似文献   

16.
在"一带一路"战略方案实施的过程中,文化交流与融合的重要作用逐步凸显。孔子学院(课堂)作为中外文化传播的桥梁,向各国展示了中华文化历史的悠久,树立了良好的中国形象。各国间互相信任,包括经济上的信任,首先需要建立彼此的联系,互相了解,增进友谊,孔子学院(课堂)不失为各国增进了解的较好方式。本研究以孔子学院(课堂)为切入点,对新丝绸之路经济带上的孔子学院(课堂)建立的时间、数目的增长以及建立国家情况进行研究,结果发现:国家政策对新丝绸之路经济带上文化传播起着至关重要的作用。  相似文献   

17.
学术界认为,语言是文化传播的媒介,文化是语言表达和传播的内容。进入新世纪以来,我国的对外汉语文化的传播以前所未有的速度和规模向全世界迅猛传播。孔子学院在全世界的迅速布建,已成为正在崛起的我国软实力的重要象征。本文通过主流报纸近几年对"孔子学院"的报道做个案分析,就报纸中的中国软实力形象塑造问题进行探讨。  相似文献   

18.
郑才华 《新闻传播》2013,(12):22-24,26
从2004年第一所中国孔子学院在韩国首尔诞生算起,短短九年的时间,孔子学院就实现跳跃式发展,成为中国加快汉语走向世界、推动中华文化走出去的重要平台,并取得令世人瞩目的成就。本文旨在通过对中国孔子学院建设的发展现状进行客观评估,以中国文化传播有关问题为重点,探索其可持续发展道路。  相似文献   

19.
在全球化环境下,文明多样性成为共识,加强不同文化之间的了解和理解成为各国谋求发展的共同需求.歌德学院和孔子学院作为跨文化交流平台,在自身发展过程中,探索出了适合自身特色的文化传播渠道和信息资源服务模式.论文通过两者的对比研究,探讨其在信息资源聚集和扩散中的特点和模式,为孔子学院的发展提供可资借鉴的经验.  相似文献   

20.
随着社会政治经济的发展,以非政府组织为代表的民间力量在世界范围内日益崛起,非政府组织的传播也逐渐为学界关注。相对于政治、经济、环保等领域议题,具备显著公共性的文化应该成为非政府组织关注的重点议题之一。本文着重从文化的本质属性和非政府组织的议题传播特点,来分析文化作为非政府组织传播议题的可行性。以孔子学院的文化传播为实例,在规正孔子学院作为非政府组织特性的基础上,阐述其文化传播的可行性模式。  相似文献   

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