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1.
王宝英 《图书馆工作与研究》2010,(12)
本文利用网络直接检索法调查了山东省本科类院校图书馆用户信息教育的现状.结果显示,山东省高校图书馆用户信息教育具有"新生入馆教育形式多样,网络自学课堂成为新宠;文献检索课是其主流形式,但开设对象以本科生为主;数据库检索讲座或专题讲座开展的最为普遍;多种用户信息教育形式并存"等特点.今后应加强用户信息教育网络课堂的建设、重视研究生读者文献检索课的开设以及注意规范网站用户信息教育栏目称谓等问题. 相似文献
2.
美国高校图书馆用户教育研究述评 总被引：2，自引：0，他引：2
论文从高校图书馆用户教育的定义、目标、特点、内容、途径、评估等方面述评美国高校图书馆用户教育研究进展,并指出美国高校图书馆用户教育面临的挑战和启示. 相似文献
3.
广东省高校图书馆Web2.0应用现状调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对Web2.0技术在广东省高校图书馆中的应用状况进行了调查,介绍了各高校基于Web2.0理念所提供的博客、RSS、IM(即时通讯)、OPAC等Web2.0工具,指出了实际应用中出现的问题:普及程度较低、应用面狭窄、功能缺失、使用效果不佳等,认为应从观念转变、技术拓展、宣传推广、用户教育等方面入手来改善高校图书馆提供的Web2.0服务,为读者提供真正意义上的个性化体验. 相似文献
4.
论文从用户角度统计分析湖南省高校图书馆数字资源建设与共享的情况,主要针对各高校图书馆自建的特色数据库、高校数字化图书馆项目下的特色数据库、CALIS项目下的湖南高校特色数据库进行调查。发现存在条块分割、利用率低等问题,提出提高共享意识、加大宣传力度等建议,希望能够更好实现高校图书馆特色数字资源的共建共享,促进我国高校图书馆信息资源建设的可持续发展。 相似文献
5.
提出数字时代高校图书馆用户教育面临着机遇和挑战,探讨了如何在用户教育观念、用户教育内容、用户教育形式、用户教育方法等方面进行创新。 相似文献
6.
用户教育是图书馆通过各种方法和途径,对其现实用户和未来用户进行有关利用图书馆与情报机构的方法和技能的教育.高校图书馆的用户教育所采用的方式是多种多样的,有课堂教学、现场教学和短期培训的方式,有利用宣传媒介如影片、录像带、磁带、幻灯片、墙报、图片等作宣传教育的方式,还有口头解答用户咨询或提供自学材料的方式等等.但归结起来其主要形式就是三种:学校教育形式、宣传教育形式和辅导教育形式.学校教育形式属于正规教育,宣传和辅导教育形式属于非正规教育.前者是有目的、有组织、有计划、有固定机构与场所,有专职教学人员的教育,后者在其内容、方法、形式上具有较少的正规性,较多的灵活性.宣传教育形式主要是指图书馆宣传,辅导教育形式主要指阅读辅导.以下就学校教育、图书馆宣传和阅读辅导三种主要用户教育形式逐一论述. 相似文献
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科研数据管理是天数据环境下高校图书馆新的业务发展方向.高校图书馆科研数据管理涉及到政策法规、行业规范和用户需求等多方面的内容,当前国外高校图书馆所开展的相应业务内容主要包括:数据管理计划服务,数据知识教育服务,数据备份与长期保存服务,数据查找、荻取与共享服务,数据出版与使用推广服务等内容.相较国外,国内高校图书馆需要努力构建数据管理服务环境,加强服务推广宣传力度,满足学科要求与个性化服务需求,培养与引进专业服务人才,强化面向用户的科研数据管理教育等等,推动国内科研数据管理理论研究与实践工作的发展. 相似文献
8.
性教育是素质教育的有机组成部分,图书馆应该成为学校性教育的重要阵地.高校图书馆开展性教育是其任务和服务创新的内在要求.高校图书馆可以通过举办专题讲座与展览、推荐性方面的书刊、推行同伴教育、进行网络教育、开展知识竞赛或主题宣传、呼吁家长与社会共同参与等措施对大学生开展性教育. 相似文献
9.
针对当前高校图书馆特色数据库建好后因缺乏宣传推广而导致使用率低下的现状,以惠州学院葛洪专题文献数据库为例,进行特色数据库推广策略的研究.在分析特色数据库推广意义的基础上,制定完善的推广计划、扩展宣传内容、进行信息交流、实现资源共享等策略来向用户积极推广特色数据库,以期提高特色数据库的利用率,更好地发挥特色数据库的使用价值. 相似文献
10.
对教师用户数据库在高校图书馆构建的必要性进行了分析,然后从数据库的基本内容、构建方法及构建意义等方面对高校图书馆教师用户数据库构建的可行性进行了论证。 相似文献
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本文选取美国、英国、加拿大共14所高校图书馆作为调研对象,对其同伴教育的服务命名、服务模式、栏目设置、服务对象、开展形式5个方面展开系统调研,重点从宣传途径、服务内容及运行管理层面把握同伴教育服务成功的关键要素,并从拓宽宣传渠道、多方联合推广、创新服务形式、提升用户体验、加强评估反馈、注重管理监督等方面优化图书馆服务,以启示我国图书馆同伴教育服务的构建和发展。 相似文献
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本文通过对中美高校图书馆用户教育的政策、内容与形式、评估机制、师资队伍方面的比较,找出差距,并提出了建设性的建议. 相似文献
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杨经铭 《中华医学图书馆杂志》2011,(3):18-20,23
基于数据库出版商和高校图书馆的合作关系,从数据库质量、数据库来源的合法性、宣传的真实性、数据库的运行与维护等阐述了数据库出版商的责任与义务,同时提出了高校图书馆在兑付货款、融洽关系、使用培训、宣传和推介、产品使用分析等方面承担的责任与义务。 相似文献
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高校图书馆信息用户网上教育的现状与发展 总被引：9，自引：1，他引：9
基于网络环境的图书馆信息用户教育是当前图书馆工作的重点。文章通过对我国“211工程”高校图书馆的调研，分析了当前图书馆信息用户教育网上实施情况的特点和存在的问题，并从教育规划、教育内容、教育形式、师资队伍、教育网络等方面提出了发展网络信息用户教育的几点建议。 相似文献
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以一次全国性问卷调查为基础,从网站设计、网站内容、网站功能三个角度对高校学生用户使用本校图书馆网站的现状及满意度评价进行调查分析,并在此基础上从网站营销、文辞运用、导引设计、数据库建设、检索技能培训、在线咨询、馆藏书目查询系统宣传等方面提出完善我国高校图书馆网站建设的建议。 相似文献
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高校图书馆对用户进行数字资源利用能力教育的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对新时期高校图书馆信息用户的特点以及开展用户数字资源利用能力教育的原则的解析,探讨了开展用户数字资源利用能力教育的内容和实施方式,为高校图书馆的用户教育工作提供了借鉴和帮助. 相似文献
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以信息素养教育相关标准为参考,分析高职院校图书馆用户教育与普通高校图书馆用户教育在教育对象、模式、内容及形式上的差异.对高职院校图书馆开展用户教育提出适用的建议. 相似文献
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