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随着教育事业不断发展,对教育教学方法以及课程教学改革有了新的更高的创新要求。在新课改中要贯穿新课程理念。重视三基：基础知识、基本技能和学科思想方法。教学目标多元化：知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观。学生的学习方式要从被动接受学习转向自主、合作、探究学习。教师的角色地位要由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”。教师的教学策略要由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。 相似文献
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信息意识的形成可以自发地产生,但更需要培养.文献检索教育是信息教育的一个分支,也是目前我国普通高校绝大多数专业(非图书情报专业)对学生进行信息教育的重要手段和形式.所以,如何搞好文献检索课教学,是培养学生信息意识并使他们由校内潜在用户向未来社会核心用户转变的关键. 相似文献
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面对当前广告学专业教育重实践轻理论的现状,本文结合广告史论教学,将以学生自主选题研讨的互动教学和教育与科研结合的研讨式教学为主要内容的"有效教育"加以提炼和总结,力求探索广告学专业教育的有效途径. 相似文献
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数字化文献信息检索课教学应重新确立教学目标,实现由检索技能型向信息素质型的转变。探索适应数字信息社会发展需要的现代化实践课的教学模式,加强学生的信息检索能力、信息运用能力和信息处理能力,培养跨世纪复合型人才,已是检索课改革迫在眉睫的任务。文献信息检索实践课教学要建立发现式、讨论式、研究式和合作式等多元化的教学模式,并将这些教学模式合理运用,有效地提高实践课教学艺术和教学效果,以培养学生的自学能力和研究能力。 相似文献
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言知识的传授向语言知识和语言技能并重转变．特别强调交际能力的形成和培养，强调学生能用所学的语言做事情：在教学模式与方法上．从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变．强调学生的参与和体验．强调采用多种形式的教学活动；在教育技术上．从简单的黑板粉笔向多媒体教育技术转变。 相似文献
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当前教育发展的形势由应试教育向素质教育转化。这就要求我们要在教学过程中转变教学思维,把教学的主体由教师转换为学生,积极引导学生,展开别开生面的化学课堂教学,从而达到对学生的综合教育。下面我就如何改革初中化学课堂教学谈几点看法。 相似文献
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以提高全民族素质为宗旨,积极探索面向21世纪的基础教育的新模式是时代赋予教育的历史使命。作为提高民族素质的基础工程,实现“应试教育”向素质教育转轨,创造教育是最佳选择,也是培养创造型人才的主要途径。计算机是现代科技的产物,也是信息技术的核心。伴随信息技术的发展．中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。如何提高学生学习计算机的兴趣我认为从以下方面人手：一、转变思路．激发学生学习兴趣 相似文献
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政治综合探究课教学的主要价值在于促进学生真正成为学习的主人;促进教师角色转变,由知识传授者转变为学生发展的引导者,促使政治新课程改革加速发展。 相似文献
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融合发展是传统出版业必须面对的课题.文章通过对教育出版活动本质和价值的分析,并结合教育信息化带来的教学深刻变革,指出未来教育出版产业的融合发展趋势:一是研发新型教材,与教学过程深度融合;二是转变成为整个学习过程提供支持的教育服务商;三是从教育出版业向知识服务业转变. 相似文献
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关于高职高专教材建设的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，高职高专的教育改革正在不断深化，高职高专学校的教学工作重点已由传授文化知识向文化知识与职业应用技术并举转移，教育的重点在于培养学生的创新精神、较强的适应能力及实践能力，全面提高学生的综合素质。为了适应这一形势的转变，有必要组织编写一批反映教学改革成果，突出高职高专教育特色，适应高职高专教学需要，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才为目标的高水平、高质量的高职高专基础课教材和专业课教材。高职高专教材与普通高校教材的主要区别在于，高职高专教材必须突出实践应用教学，把提… 相似文献
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文献检索课应注重学生初步科研能力的培养 总被引：13，自引：0，他引：13
探索了新形势下文献检索课培养学生科研能力的必要性并提出了具体实施的措施。在文献检索课的教学中，应把传授基础检索知识、检索技能与培养学生初步科研能力相结合，把科学研究的思想方法贯穿于整个教学过程中，并通过实践、问题解决来达到培养学生初步科研能力的教学目的。 相似文献
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倪淑华 《福建广播电视大学学报》2003,(4)
现代远程开放教育试点工作经过初步探索与实践,其管理模式正在逐步由教育、 管理向指导、服务和管理转变。本文侧重分析指导教师在现代远程开放教育中的指导和管 理职能,对探索开放教育的管理模式有积极的意义。 相似文献
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国外高校提供信息素养教育主要有四种方式--独立课教学、课外教学、课中教学、课内教学,这四种教学方式各有其优缺点,提出以学习者为出发点和中心,根据不同层次学生的不同需要来选择信息素养教育方式.中国政府、教育界和校方领导在信息素养教育方面应加大扶持力度,督促学校加强专业教师和图书馆员间的交流与合作. 相似文献
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原教育部〔84〕高教一字004号文件规定:《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》指出:“文献检索课的教学目的是培养学生的自学能力,独立研究能力,让学生具有掌握知识情报意识和获得与利用文献的技能。”文件还提出要以图书馆为基地来组织教学,这对我国高等院校开设《文献检索与利用》课具有奠定意义。85年全国教育委员会高教一司〔85〕065号文件《关于改变和发展文献课教学的几点意见》的通知,确定了文献课在高校课程设置中的合法地位。在这两个文件的精神鼓舞下,配合哈师大的教育改革,为了培养学生自觉学习,自觉研究的能力,就需要我们给予指导,促使学生由“知识型”向“能力型”转变。我于1984年4月参加了原教育部在苏州大学开办的《社会科学文献检索与利用》课的师资培训班,回校后承担了这门课的教学任务。84、85、89连续三年为全校一年级新生开了讲座课。85年下学期为历史系四年级毕业生结合毕业论文开设三次专题讲座。86年9月开始为 相似文献
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在教学中我们提出：学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。应鼓励学生自主质疑,去发现问题,大胆发问。创设质疑情境,让学生由机械接受向主动探索发展,有利于发展学生的创造个性。 相似文献
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高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操。 相似文献
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网络环境下我省高校文献检索课的改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
章云兰 《浙江高校图书情报工作》2001,(6):11-13
浙江省高校的文献检索课经过十多年的建设与发展，已取得了很大的成就。但随着数字化电子出版物的出现及计算机网络的普及，信息存贮、传递和检索方式有了很大改变，我省高校文献检索课也受到了严峻挑战。在新的形势下，文检课教学必须重新确定教学目标，改进教学内容，提高学生在网络环境下综合利用信息资源的能力，实现由检索技能型向信息素养型的转变。 相似文献
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新形势下高校图书馆必须完成的三个转变 总被引：2，自引：0，他引：2
董和生 《大学图书情报学刊》1998,(2):12-13
为适应未来社会的需要．对大学生进行素质教育中．高校图书馆必须主动完成由被动为教学服务向促进教学水平的提高．由被动为科研服务向进行科研启蒙教育．由单纯教学辅助向既为教学服务又参与教学这三个方面转变。 相似文献
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在改革开放的今天,我国的社会主义经济已经逐渐转变成了市场模式,教学传播模式也由原来的传统化转变成了市场化,社会教育也同社会开始出现了不相协调的状况。针对当前教育与社会要求不相协调的现状,党和国家提出了基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的重要科学决策。这一具有战略意义的决策,指明了我国教育的发展方向面临教育目标的重大转变,如何深化足球教学传播改革,加强体育教学中的“素质教育”,为社会提供全面发展的人才,已经成为当前足球教学中的首要任务。 相似文献