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媒体素养教育已不仅仅是针对新闻与传播院系学生的专业教育，它更成为了一种面向社会与公众的大众教育。媒介素养教育的最终目标在于培养公民具备对于信息的选择、理解、质疑、评估、创造和思辨的反应能力。本文对新闻教学中如何对学生们进行媒介素养教育的意识渗透与方法启迪作出归纳与探讨。 相似文献
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图书馆需要评估信息素养教育对学生的影响力。介绍了六种图书馆信息素养评估方法：测验、指标量化考评法、书目分析、论文分析、档案袋评价、直接评价。 相似文献
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儿童媒介素养教育在理念上,应超越保护主义,让儿童学会建设性地享用大众传媒;注重培养儿童对媒介信息的解读和批判能力;儿童媒介素养教育的最高目标,是让儿童学会通过媒介发出自己的声音。在方法上,学校及教师在日常教学活动中,可将媒介知识融进相关课程或课外活动;传媒应通过制作多样化的媒介素养教育节目向儿童普及媒介知识;研究者、志愿者等社会力量可通过参与式行动的开展培养儿童的参与意识和行动能力。 相似文献
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在多元民族文化集聚的新疆南疆高校各民族大学生媒介素养测量中,科学合理的测量方法与测量指标体系对准确调查与把握各民族大学生媒介素养的状况至关重要。本文介绍了对新疆南疆高校各民族大学生媒介素养研究课题所拟采取的各民族大学生媒介素养状况的测评方法与指标体系。 相似文献
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学好数学对于培养创新意识和应用意识、形成理性思维都有着积极的作用。作为高中生,要善于养成学习数学的良好心理和学习方法。 相似文献
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科技期刊的市场营销应树立读者意识、服务意识、品牌意识、法律意识、创新意识;营销方法有品牌化营销、会员制营销、网络化营销、代理制营销、个性化营销、数据库营销等;营销应遵循社会效益优先原则、诚实守信原则、服务质量至上原则。 相似文献
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信息素养包含了信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息能力多个方面,是一种综合性的、社会共同的评价。卫生职业学校学生按性别分班可分为两种类型的班级,一种是男女混合班,另一种是女生班。本研究介绍了通过调查问卷统计分析男女混合班与女生班信息素养差异的方法。 相似文献
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在初中美术教学中,如何将一些专业性很强且有一定教学难度的艺术知识变得易懂好学,使教学效果得到进一步提高,从而提高学生的审美能力和艺术素养,一直是我努力探索的问题,在平时教学实践中有很多常用的方法。 相似文献
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一个新闻事件报道的成功与否在很大程度上取决于新闻记者的角度意识和思维方法,这是新闻工作者具体实践中不可回避的一个重要环节。运用得好则成功,运用得不好则失败。所以,记者的角度意识和思维方法是新闻报道成功与否的关键。 相似文献
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试论高校图书馆开展专利情报教育的目的、内容和方法 总被引：6，自引：2，他引：4
专利情报教育是培育学生情报意识、知识产权意识、文献检索技能和专利文献利用能力的重要措施，提出了结合当前实际，开展专利情报教育的基本内容和方法 相似文献
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媒介素养教育应运时代而生,IC实施为开展媒介素养教育创设了良好的平台,可以了解不同媒介形式的特征和信息制作过程,并通过认识和使用媒介完善自我.IC开展各种形式媒介素养教育,是通过媒介的技术性因素和传播功能盘活IC空间资源,使IC不只是媒介的收集场所,更重要的是成为真正意义上的知识传播媒介. 相似文献
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高校新闻专业建设中的思想政治工作应立足于高校新闻专业特点,进行工作方法创新,从而提高思想政治工作的实效性,并促进高校新闻专业建设的发展。高校新闻专业建设中的思想政治工作方法创新主要从政治意识、责任意识、党建三个方面工作来进行:政治意识方面的工作创新就是要使学生树立"人民性"新闻意识;责任意识方面的工作创新就是要培养学生"唱响主旋律和传播正能量"的新闻意识;党建方面的工作创新就是要加强和改善党对高校新闻专业建设的领导。 相似文献
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在新媒体时代,编辑素养有其“变和不变”,为探究新媒体时代的编辑应具备何种素养来胜任编辑这一职位,本文结合文献综述法、问卷访谈法和质性研究方法进行编码研究.结果 显示新媒体时代的编辑素养保持了专业素养、职业伦理素养和人际素养的普遍性,但在契合时政方针意识、统筹规划、审美素养、坚守底线、自我提升精神、版权意识、认知能力和新媒体运营战略等微观素养上存在一定的不足.新媒体时代的编辑要以新的编辑观念重新定位角色,不断加强学习来提升编辑能力和专业水平、提高新媒体编辑能力及运营能力,做到出版工作的人性化、专业化、精品化. 相似文献
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本文从网络媒介素养教育的内涵入手,透视网络媒介素养教育现状,分析网络媒介素养的内容,以及网络媒介素养教育的层次、方法以及意义,提出要全面、正确认识网络媒介和提高公众网络媒介素养是我国媒介素养教育的坚实起点,强调实施网络媒介素养教育是提高全民素质的必由之路. 相似文献
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本文辨析了党政领导干部的媒介素养内涵,论述了党政领导干部媒介素养培养的实质、培养条件、途径和方法,强调党政领导干部媒介素养的培养应从技能型向素养型转化。 相似文献