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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 43 毫秒
1.
图书馆培训的管理与创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
培训是图书馆培养人才的一种重要手段。从培训管理过程需求分析、计划制定、组织实施和效果评估4个环节入手,论述了开展馆员培训的有效管理;从培训理念、培训内容、培训方式、培训管理模式、培训管理思路等7个方面说明了只有不断地创新培训内容、模式和方法,才能不断提升图书馆馆员培训的吸引力与影响力;探讨了图书馆培训管理与创新的策略。  相似文献   

2.
吴春旻 《大观周刊》2011,(30):32-32
减轻学生过重课业负担.是新时期全而实施素质教育的必然要求.也是广大学生和家长的强烈愿望。然而减轻过重课业负担不能单纯理解为少布置甚至不布置作业,而应在严格控制作业量的前提下.创新性地作业设计.从而激发学生的自主探究能力.达到学习者所要实现的学习目标.体现学生的可持续发展性。作为一名小学语文教师.我们可以尝试转变布置语文作业的方式.切实减轻学生过重课业负担,全面提高学生语文素养。  相似文献   

3.
电视字幕是所有电视节目中必不可少的一部分,是电视内容表达和传递的重要手段,其字体的设计、色彩、位置以及出入方式直接体现了电视作品的内容与风格。合理地将字幕、字体与电视作品相融合,能够很大程度地体现电视制作者的水平、审美观念及设计创意,使电视字幕的功能得到充分发挥。  相似文献   

4.
培训是图书馆培养人才的一种重要手段。从培训管理过程需求分析、计划制定、组织实施和效果评估4个环节入手,论述了开展馆员培训的有效管理;从培训理念、培训内容、培训方式、培训管理模式、培训管理思路等7个方面说明了只有不断的创新培训内容、模式和方法,才能不断提升图书馆馆员培训的吸引力与影响力;探讨了图书馆培训管理与创新的策略。  相似文献   

5.
当你收到了《新闻写作学简明教程》和《军事记者》,看到这个学习进度表,你就要根据每一章作业思考题 (登在陆续发给你的《军事记者》上 )开始有计划地做作业了。作业是学员做练习和自我检查学习效果的重要手段,也是教员检查教学效果的好方法。按时完成作业还可起到自我督促自我鞭策的作用。那么,应当如何完成作业呢 ?  一、学员的学习进度可根据自己的实际情况参考学习进度表灵活掌握,合理调节。要循序渐进,不要赶进度,搞突击。在打牢基础、掌握要领的前提下,要注重写作实践,但要防止不学教材,急于写稿,这样欲速则不达。  …  相似文献   

6.
徐艳英 《大观周刊》2013,(3):142-142
新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式,而积极探索并实施多样化的数学作业形式是一个重要切入口。让我们逐步将“作业布置”转向“作业设计”,在作业内容与形式上改革和创新,逐步实现小学数学作业方式的多样化,使学生从单一、枯燥的课外作业练习中解脱出来。  相似文献   

7.
朱建华 《青年记者》2017,(28):57-58
2017年7月,长江日报开始推行新的考核评价模式,在传媒圈引发关注.其核心内容之一是,记者稿件原则上要首先在新媒体平台上发布,网上点击量与记者的稿分收入挂钩.媒体用好考核评价这个指挥棒,在制度设计上需要考虑并认真处理好八种关系:平台与内容的关系;采写与传播的关系;质量与效果的关系;真实与虚假的关系;作者与编者的关系;激励与惩处的关系;模拟与实际的关系;试点与推广的关系.只有正确认识和处理了这些关系,才有利于设计出科学的考核评价制度,才有利于考核评价制度的顺利实施.  相似文献   

8.
报纸的内容和视觉设计到底存在着怎样的关系?设计大师索尔·巴斯说:“设计就是把思想变成视觉。”具体到报纸上,版面设计是思想内容外化的手段,而视觉则是体现出来的效果。广州日报一直试图在版面视觉设计的思路上建立一种规范,使日常新闻版面区别于同城其他媒体,一旦重大或者突发新闻事件出现时,则既有一定的内在设计规律以与竞争对手保持差异化、树立自己的形象,  相似文献   

9.
高校校内文献资源共建共享的过程中,要对未来高校校内文献资源发展与管理态势具有预见性和超前性。在建构意识方面,要立足于现实需要,更要着眼于未来共建共享发展的要求;在文献资源内容方面,要注重当下文献资源"质""量"向度,更要关注未来文献资源内容的可持续性;在技术与手段方面,要尽量摈弃传统手工操作模式,最大限度地优化选择和利用现代技术与手段。  相似文献   

10.
评报是研究、改进报纸最有效的手段;是采编人员业务学习、学术研究、讨论问题、自我教育的好课堂;是分析报纸存在的问题、肯定进步、找出差距最简便的方法;是开展大局意识、责任意识、质量意识教育,领导报纸不断前进的有效手段;更是坚持马克思主义新闻观,坚持政治家办报原则的具体体现。作为都市报的评报显然要与它的定位相结合,要注意舆论导向和格调,要检查每天新闻报道的内容和品质,要研究其他媒体特别是新媒体,要打磨本报的个性与风格。而专业评报则承担着更准确,更专业,更前卫,更开拓的责任。  相似文献   

11.
浅谈医学教材修订中的几个问题人民卫生出版社程新延教材是按一定的教学目标、遵循相应教学规律而设计组织起来的科学知识体系,是在培养人才过程中,体现教学内容和教学方法的知识载体。教材一般每3~7年修订一次,修订的目的是为了提高质量,使其内容更加先进、充实、...  相似文献   

12.
刁文辉 《军事记者》2010,(12):58-59
新闻实习是新闻传播教育的重要内容和必须环节,是新闻传播专业学员将专业理论向实践转化的基本手段和重要途径。而如何在有限的实习时间里,充分发挥学员、新闻单位和学员所属单位这三方面的作用,有效提高实习质量,取得更大的实习收获,是个值得探讨的问题。  相似文献   

13.
明常荣 《新闻界》2000,(6):50-50
努力办出地市报的地方特色,是地市报进行新闻改革的一个重要内容,也是地市报保持旺盛生命力,抢占市场的一个重要手段。   地方特色是由多种因素形成的。历史沿革、地理条件是一个方面,但最重要的应包括政治、经济、文化等诸因素,特别是生产力发展的水平和读者的思想文化素养。应当说,报纸的地方特色就是报纸依赖于所辖地区个性而体现在版面上的独有的色彩和风格。特色来源于个性,是个性的体现;个性越突出,特色越鲜明;地方“个性”反映得越充分,报纸的特色越浓郁。   要搞好地市报的宣传,重要的一点就是要在共性与个性的结合…  相似文献   

14.
刘艳军 《大观周刊》2013,(10):277-277
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验是物理教学中一个很重要的组成部分。可以毫不夸张地说,没有物理实验就没有物理学的发展。而新课程的实施,为我们带来了新的理念、新的要求,实验教学的相关内容也发生了较大的变化,面对新课标下的新理念和高要求,作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,而在物理教学中物理实验教学是学生物理学习的基本的、必不可少的手段,是学生获得各种能力的源泉。教是要学生通过实验来学到知识,训练技能,并经历一个科学探究的过程。  相似文献   

15.
<正>随着新闻出版业的日益发展和激烈竞争,对于图书出版的要求也越来越高,图书整体设计中的每个细节都变得至关重要。图书的版面设计作为图书整体的一部分,体现了图书的整体表现形式,并根据目标读者进行的内容、图文比例、字体字号等方面的构思和安排。它是在图书的整体设计中,为了更好的体现图书内容、编辑理念而在版面上采用的种种手段和方式。图书设计理念的重要性在国外版式界早已经被认同而且运用于图书的运作之  相似文献   

16.
音乐教育本身就是体现素质教育的手段,但这并不表明开设了音乐课程就是实施了素质教育,因为在音乐教学过程中,教师对教学手段、教学方法的选择和运用,直接反映着教育的观念和思想,也就是说,体现素质教育不但要落实课程的实施,更重要的是在教学过程中,通过教学手段、教学方法的运用,体现出对学生全面的素质教育。素质教育的本质,在教学过程中的内部。而不在其外部。  相似文献   

17.
邓晓磊 《出版参考》2009,(23):16-16
协同编纂平台是为传统出版机构构建的一个面向作者和编辑的内容生产,加工系统。本系统对外将以数字化手段实时地、跨地域地满足出版商与作者、作者与作者之问的协同与合作,并为读者大规模地提供个性化的数字内容服务;对内将建立基于XML技术的元数据标准,建立统一的业务流程,建立内容创作、协同编纂、动态发布的一体化作业平台。  相似文献   

18.
冯天江 《大观周刊》2012,(35):238-238
高校语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。传统的作业观已不适应新课程实施的要求,语文新课程标准理念下,作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变?本文对传统语文作业设计和新课标下的语文作业特点作了探讨,着重就新课标下中学语文作业设计。  相似文献   

19.
报纸的内容和视觉设计到底存在着怎样的关系?设计大师索尔·巴斯说:"设计就是把思想变成视觉."具体到报纸上,版面设计是思想内容外化的手段,而视觉则是体现出来的效果.  相似文献   

20.
协同编纂平台是为传统出版机构构建的一个面向作者和编辑的内容生产、加工系统.本系统对外将以数字化手段实时地,跨地域地满足出版商与作者、作者与作者之间的协同与合作,并为读者大规模地提供个性化的数字内容服务;对内将建立基于XML技术的元数据标准,建市统一的业务流程,建立内容创作、协同编纂、动态发布的一体化作业平台.  相似文献   

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