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经典文献作为国家和民族的重要文化标识,是公众文化自信逐步发展壮大的根基所在。依托我国悠久的传统文化和经典文献而开展的经典阅读活动对于读者的学习成长意义重大。文章以王余光教授的高校阅读推广讲座为基础,聚类剖析了其"经典阅读推广""学术论文写作""阅读推广工作"三类主题讲座的内容和思想,并分别从"强化经典阅读"和"重视学术写作"两方面出发,提出高校图书馆阅读推广工作内涵式深化发展的若干建议。 相似文献
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图书馆与文化经典阅读之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济和电子时代的今天,我们要提倡阅读文化经典,尤其要提倡阅读传统文化经典,是因为阅读经典已经成为当代社会的文化特色。图书馆作为文献信息资源、情报中心和科技文化中心以及广大读者学习的主要场所,该如何确定角色定位,是图书馆工作者思考与探索的问题 相似文献
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阅读经典是大学生了解自我、理解人生、健康成长的"必备工具"。对于社会上各行各业的人来说,读经典不仅可以陶冶情操、增加学识,更是在喧嚣世界寻找心灵宁静的一种方法。经典阅读推广,不仅需要依靠承担社会教育职责的高校图书馆,更需要个体的互动与认识。 相似文献
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经典阅读、深度阅读、主题阅读与互补阅读是当代大学生高质量阅读的时代内涵。文章提出,当前,大学生阅读存在价值上的功利性、内容上的娱乐性、方式上的碎片性、效果上的低效性、认知上的矛盾性等现实问题。因此,出版者要坚持精品出版,提供优质内容;高校要建设书香校园、打造阅读文化,强化经典引领、推动深度阅读;大学生要科学规划阅读,做到知行统一。通过协同努力,以高质量阅读引领大学生健康成长和全面发展。 相似文献
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文学经典蕴涵着人类文明的精华,有着修身养性和启迪心智的作用,本应受到大学生的重视。但受大众快餐文化等影响,大学生文学经典阅读行为逐渐弱化、减退。文章阐述了大学生文学经典阅读边缘化的表现,分析了经典阅读边缘化的原因,提出了高校图书馆促进大学生文学经典阅读回归应采取的具体措施。 相似文献
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大学生阅读经典,能够传承民族文化精神,培养健全人格、训练和提高逻辑思维能力,高校图书馆作为经典阅读推广的主要载体,通过设置经典阅读推广机构、营造图书馆经典阅读文化环境、探索文献检索课改革、开设经典阅读文化课、利用图书馆微信公众平台等措施在大学生中积极开展经典阅读推广活动,引领经典阅读在全校范围内展开. 相似文献
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高校读者文化活动不仅是阅读推广的具体表现,也是强化高校文化教育功能的重要举措。本文通过对湖北民族学院近几年基于"世界读书日"而开展的读者文化活动的调查分析,对当今大学生的阅读内容和需求、阅读载体和方式、阅读习惯和动向进行了探讨,指出高校读者文化活动目标在激发学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高读者的信息素养、促进文献的充分利用上,要不断创新形式、丰富内容,在阅读推广中繁荣高校阅读文化建设。 相似文献
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经典著作蕴涵着人类文明的精华。经典阅读有修身养性、完善人格、启迪心灵等作用,对大学生有着极其重要的意义。高校图书馆推动大学生经典阅读的举措,如大力宣传经典阅读的意义、制定精良的推荐书目、建立经典著作阅览室、加强新生的入学教育、倡导＂阅读学分＂制度、加强院系资料室经典文献的建设工作、为大学生上门送上＂枕边书＂、在图书馆工作人员中掀起经典阅读的热潮等。 相似文献
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孙晓瑞 《大学图书情报学刊》2022,40(3):14-19
红色文献是红色文化的重要载体。为了更好地发挥红色文献在高校教育体系中的作用,促进大学生积极地阅读红色文献,有必要对大学生红色文献阅读行为的影响因素进行研究。文章借鉴扎根理论研究范式,通过对半结构化访谈获得的数据进行编码分析,构建了大学生红色文献阅读行为研究模型。研究结果显示,用户因素、社会环境、时间人格和阅读情境是影响大学生红色文献阅读行为的重要因素。基于此,文章提出丰富阅读推广形式、培养大学生时间意识、提高大学生信息素养等有针对性的对策与建议。 相似文献
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在全民阅读和文化传承的战略背景下,经典阅读得到了社会各界,尤其是图书馆界的普遍重视,经典阅读推广成为图书馆阅读推广工作的重心之一.近年来随着数字阅读的发展和普及,图书馆经典阅读推广工作面临着新的机遇和挑战.实践与理论的双重需要促进图书馆经典阅读推广研究不断进步,该领域成果的回顾和前瞻,有利于我们厘清思路,促进图书馆经典... 相似文献
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湖南省大学生课外阅读调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对湖南省8所高校大学生课外阅读情况的调查可见:高校大学生的阅读量略显偏低;阅读动机多元化,阅读以纸质文献为主,阅读经典热情不减,读书态度沉稳;普遍重视利用图书馆,但书刊购买热情低落;虽然高校图书馆馆藏相对丰富,能够满足其基本需求,但阅读服务还有待加强.此外,问卷调查的开放性问题显示,高校图书馆应在书刊采购、书刊导读、书刊查找、书刊借阅、阅读环境方面有所提高. 相似文献
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近年来,随着社会各界对经典阅读的重视,中国阅读史研究日益成为学界关注的热点。但是,与阅读史研究的热潮不相适应,目前阅读史研究资料建设仍显薄弱。通过对阅读史研究对象和研究内容的回顾,界定了阅读史研究资料的范围,将其分为核心资料和外围资料两类。核心资料包括阅读思想和阅读方法、阅读指导、阅读掌故等。外围资料是指相关学科与阅读史研究相关的各种文献。按照类别介绍了每类资料的主要文献来源。 相似文献
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本文分析了经典阅读的特点,认为在网络信息社会经典阅读对构建我国高校图书馆阅读文化具有重要的意义,具体措施有注重以经典阅读为主的阅读理念;提供健康舒适的现代化阅读环境;开展多样化的阅读方法;传承经典阅读的导读精神;注重阅读实践,积极积累经验等。 相似文献
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在以快餐文化、功利性为价值观的社会环境中,经典逐渐远离人群,大学生的经典阅读危机体现在具有阅读匮乏的危机、阅读需求的危机、经典认识的危机、阅读方式的危机几个方面.社会普世价值观、网络出版业等传播媒体的商业化等是造成危机的原因.而只有对大学生、学校、图书馆等多个各个层次着手逐一解决阻碍因素,才能复归经典阅读的习惯. 相似文献
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儿童传统经典阅读推广研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在构建当代精神文明的过程中,学习和了解传统文化成为越来越多人的共识,儿童阅读经典成为提升社会文化的要求。经典诵读工程和传统学堂是当前两种重要的社会儿童经典阅读推广模式。作为社会重要的文化和教育服务部门的公共图书馆应积极参与儿童经典阅读推广活动,担负起属于自己的历史使命。 相似文献
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本文通过对文学经典的再认识和对当前大学生疏离文学经典原因的探究,阐释了文学经典阅读对提升大学生人文素养及对高校教育的现实意义. 相似文献