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新闻传播专业特别是广电新闻传播专业,对于基础课程实验开设十分必要。对当今信息技术高速发展的信息社会,要实现新闻采写编播都离不开技术,现代社会已不是过去纸和笔的时代了,而是现代的电与机时代了,一切都电子化了。因此文科的新闻传播专业特别是广播电视新闻传播学专业离不开设备,在广播电视新闻传播学专业教学中就离不开实验与实验教学、实践训练。本文就广播电视新闻传播学专业的《广播电视技术基础》课程实验进行全面分析。 相似文献
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广播电视宣传最重要的任务之一是形成和传播社会舆论，把握正确的舆论导向。本根据国外传播学家、心理学家的有关研究成果，就社会舆论的十个特征、形成社会舆论的三个阶段，广播电视在形成社会舆论中所能发挥的重大作用、广播电视通过新闻传播三个环节形成社会舆论所应注意的一系列要求作了论述。中所述的原理、方法等大部分具有普遍适用性。 相似文献
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简论中国传播学与新闻学关系 总被引：3，自引：0，他引：3
在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。 传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播。人际传播等类型。 新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。 传播学产生于美国，比较科学的说法就为在２０世纪４０年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在１９世纪末就已完善。传播学在２０世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科学发展的需要… 相似文献
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由复旦大学新闻学院、中国人民大学新闻学院、北京广播学院新闻传播学院等13家新闻传播教育与研究机构发起、倡议成立的“中国新闻教育学会传播学研究分会”(简称“中国传播学会”),2002年6月22日在上海宣告成立。复旦大学信息与传播研究中心主任张国良教授出任会长,中国人民大学新闻学院副院长喻国明教授、北京广播学院广播电视研究中心主任胡正荣教授任副会长。中国传播学会理事会由全国21家传播学硕士点所在院系组成,常务理事会也从中产生。 相似文献
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随着互联网技术的广泛运用，新媒体逐渐成为主流，尤其是微博、微信等新媒体的快速发展，标志着我国已经进入新媒体时代。新媒体背景下，任何个体都可以参与信息的生产、制作与发布，这种新的形势也给广播电视新闻传播造成极大冲击。如何才能借助新媒体的优势，增强广播电视新闻传播的效力，已经成为很多媒体从业者关注与讨论的话题。本文首先分析新媒体对广播电视新闻传播的影响，然后探讨新媒体背景下广播电视新闻传播存在的不足，最后结合广播电视新闻发展的需求，分析如何在广播电视新闻传播当中合理地运用新媒体，希望为广电媒体增强自身传播力提供有益参考。 相似文献
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新世纪中国广播电视新闻教育的反思与前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
雷跃捷 《中国广播电视学刊》2002,(4):6-8
我们讨论新世纪的中国广播电视新闻教育，首先要考虑对其产生制约和影响的三个因素第一，社会大环境的因素；第二，广播电视业的发展态势；第三，新闻传播学教育的发展变迁。广播电视新闻教育，作为社会大系统中的一个子系统，作为新闻传播学教育的一个分支，和上述三个因素是一种互动的关系。对新世纪中国广播电视新闻教育作前瞻性的判断和预测，有必要先对这三个因素作分析和研究。 相似文献
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李彬的《全球新闻传播史》经过20余年的经营,如今终于杀青问世,这是新闻传播史研究的一项新的成果,是很值得高兴的一件事。在百余年的新闻传播学历史上,新闻传播史的研究一直是学科的重要基础。按照通行的学科划分方式,新闻传播学乃由三大板块构成。一是新闻传播理论——致力于揭示新闻传播的规律和本质,包括新闻理论、传播理论、媒介伦理等;二是新闻传播史——致力于展现新闻传播的发展历程,包括中国新闻传播史、外国新闻传播史、各种专史(广播电视史、新闻教育史、新闻学术史、媒介发展史、广告史……)等;三是新闻传播的技能——致力于培… 相似文献
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进入 2 1世纪 ,中国面临的新形势是经济全球化、全球信息化和中国现代化 ,中国广播电视的对外传播显得尤为重要。中国领导人历来重视广播电视的对外传播 ,中国的广播电视在让世界了解中国、让中国了解世界方面也作出了成功的实践。但就全球新闻信息市场而言 ,中国的广播电视在对外传播中的弱势显而易见 ,充分认识中国广播电视与世界链接的距离并寻找增强链接的有效途径十分重要。 相似文献
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张广星 《中国广播电视学刊》2000,(1):77-78
广播电视具有多种功能,信息传播是其最主要的功能。探讨如何减少无效信息传播,避免传播中的信息失真及如何开掘潜在有效信息,是当前电视新闻传播中亟待解决的问题。一、强化信息传播意识,对新闻信息的线索或成品进行新闻价值或传播价值的评判,防止无效信息流入节目。无效信息流入节目,是造成一档节目失败的主要因素。以现代传播学的观点,信息的传播以受众为其终端(当然这一终端在下一个传播过程中可能又成为前端),因此,判别信息价值的大小,也当以受众的接受为标尺。凡为受众所乐于接受的,即为有效信息。凡为受众所厌于接受的,即为无效信息。… 相似文献
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刘玉峻 《中国广播电视学刊》2000,(1)
广播、电视和听众、观众是广播电视传播过程中相互对立而又相互依存的两个方面,正是这对矛盾运动推动着广播电视事业的发展。从传播学的角度来看,受众是广播电视信息传播环流中的半环。受众对广播电视的信息反馈,是对传播活动的最有效的支持。没有这种反馈,或者广播电台、电视台不能通过科学的方式获得这种反馈,其传播效果就会大打折扣。如果广播电台、电视台不理睬受众的反馈,那么正常的传播活动就会终止。从社会学的角度来看,受众是广播电视的服务对象,不断地满足变化着的受众需求,是广播电视的天职;满足受众需求的程度如何,是考察广播电… 相似文献
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据调查统计,这几年我们中国新闻传播、学界也好,热门新闻传播学的话题排在前十位的无外乎新媒体发展、新闻娱乐话、媒介管理、经济等等。但是有一个现象要注意,那就是民生新闻的研究是排在近几年中国新闻传统界十大鲜活话题之二,每年都是这样。 相似文献
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新闻报道是大众传播最为重要的一部分，而信息是传播的内容。威尔伯．施拉姆和威廉·波特在《传播学概论》中说：“信息是传播的材料”。新闻在本质上是一种信息，提供信息，是新闻媒介的首要功能。因此，新闻报道的信息含量直接影响到报道的质量，受众喜好，传播效果等等。增大新闻报道的信息含量，是新闻改革的一个重要课题。关于信息的定义，目前我国学者比较认同的一种说法是“信息是事物的运动状态以及关于事物运动状态的陈述”（钟义信在“新技术革命知识讲座”中提出）。新闻报道中的信息含量，我认为是指具有事实性的显性信息和事实… 相似文献
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由于这广播电视具有流逝性、共时性的线性传播方式弱点,通俗点说,广播电视是一种没有“记忆力”的媒介,即时性传播,传播过后就无迹可循,因此,如何进一步提升新闻信息的传播效果,最大限度的满足广大受众的心理需求,一直是广电新闻人孜孜追求的目标。 相似文献
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2001年中国新闻传播学研究概述 总被引：2，自引：0，他引：2
２００１年是我国新闻传播学研究平稳发展的一年，较明显的热门话题有以下四个：媒介经济、网络传播、广播电视、新闻法治。随着社会主义市场经济在大众传播业的全面铺开，以及网络传播对传统大众传播业的冲击，研究的重心明显地朝向“媒介经济”这个话题，涉及的具体问题颇多；其次，由于网络传播受到全球网络经济泡沫的影响，人们反而更为关注它，因而“网络传播”依然是这年的重点话题。随着广播电视业的集团化和体制改革的深化，对其的研究势头依然高涨；新闻业务的急遽扩张，在新闻侵权与诉讼方面出现了较多涉及法治和新闻职业道德的问… 相似文献
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广播电视作为大众传播媒体,其社会使命是向社会大众传播信息。而主持人语言是广播电视信息传播的重要载体。广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言,它承载着信息传播和语言传播的双重使命。可以说,主持人语言质量的好坏关系着广播电视节目传播效果的优劣,甚至对一定区域范围内的经济建设与社会生活产生重要的影响。 相似文献
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传播学或大众传播学,是一门探讨传播规律的社会科学,在发达国家成为显学。事实上,发达国家在传播事业包括新闻传播上的发达,也与其传播学的兴盛密切相关。我国从改革开放以来开展传播学研究,已经取得显著进展。1997年,传播学被国务院学位委员会正式列入学科目录,与新闻学同为二级学科,隶属于新闻传播学这个一级学科。2001年,经过学科调整,传播学与新闻学又同时升为一级学科。如今,在教育部公布的学科目录中,新闻传播学所属的四个专业,即新闻学、广播电视学、广告学和编辑出版学,都以传播学或大众传播学作为专业基础理论的重要构成。基于国际国内的这些发展状况,本刊特开设了这个大众传播学的通俗讲座,邀请清华大学传播系的李彬博士主讲,一共8讲目的在于普及传播学的基础知识和基本理论,开拓视野,更新观念,以提高我们的新闻传播水平。 相似文献
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新闻传播受众心理浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国传统新闻学认为,新闻是对新近发生的事实的报道。传播学认为,新闻是一种关于新近发生的事实的信息。新闻传播活动是一种特殊的信息传播活动,它除了要遵循真实、客观、公正、全面、迅速的原则之外,还必须遵循客观的特殊新闻传播心理规律。新闻传播是伴随着传播学的引入而出现的一个新概念。我国著名新闻学者童兵教授说,“新闻传播学是引入大众传播学成果和研究方法之后的新闻学。新闻传播学是把新闻传播看作人类传播的母系统中的一个子系统,并把子系统同母系统一起联系起来加以综合考察,从中探究子系统与母系统的共同规律以及子系统——… 相似文献