全文获取类型
| 收费全文 | 100篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 3篇 |
| 信息传播 | 97篇 |
出版年
| 2012年 | 1篇 |
| 2011年 | 1篇 |
| 2010年 | 1篇 |
| 2009年 | 1篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有100条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
第五届上海电视节学术交流活动去年11月13—15日在新落成的广电大厦(广播电视国际交流中心)五楼会议厅举行。其中心议题是“当今广播电视发展及其对策”。来自美国、日本、德国、加拿大、中国上海与台湾的十位专家学者作了专题报告,内容涉及当代广播电视技术的发展动态、有线电视的现状与发展趋向、电视文化与节目设置的思考、上海广播电视业在改革开放中前进的经验等等。 笔者自始至终聆听了中外专家学者的报告,还在会后听取了专家们的议论,感触颇深,特将一些见闻与思考整理出来,以飨读者。 相似文献
3.
2007年度"上海广播电视奖"终评近日结束,共评出优秀广播新闻16篇,优秀广播社教作品15篇,优秀电视新闻18篇,优秀电视社教作品19篇. 相似文献
4.
简论中国传播学与新闻学关系 总被引：3，自引：0，他引：3
在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。 传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播。人际传播等类型。 新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。 传播学产生于美国，比较科学的说法就为在２０世纪４０年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在１９世纪末就已完善。传播学在２０世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科学发展的需要… 相似文献
5.
6.
坚持辩证唯物主义的新闻观——重读陆定一《我们对于新闻学的基本观点》 总被引：1，自引：0，他引：1
今年9月1日,是陆定一同志的著名新闻学论文、马克思主义新闻文献《我们对于新闻学的基本观点》①(以下简称《基本观点》)发表60周年。60年来,时代变了,社会变了,受众变了,新闻传播的理念也有很大变化,然而,《基本观点》所阐明的无产阶级新闻学的基本原理、特别是辩证唯物主义的新闻观对于我们的指导作用没有变,它将永远指引我们在新闻学研究 相似文献
7.
在广播或电视传播中,出场为受众主持各种节目的人,叫做节目主持人。主持人在节目中处于主导地位,起着组织串联和传播信息的双重作用。主持人应是节目方针的体现者、节目演播阶段的组织者和主播者;他是节目的主要代言人,也是节目与受众之间感情与信息交流的桥梁与纽带。节目主持人这一名称,是美国哥伦比亚广播公司(CBS)制片人唐·休利脱在1952年提出的。那时正值美国总统大选,休利脱提出设立节目主持人来组织串连其他记者发来的不同报道,并让老记者沃尔特·克朗凯 相似文献
8.
试论电视纪录片纪实风格的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
电视纪录片是指纪录型的电视专题报道类节目,是以摄像或摄影手段,对政治、经济、文化、历史事件等作比较系统完整的纪实报道,并给人以一定的审美享受的电视作品。我国电视纪录片经历了30多年的发展历程,在传统的电影纪录片纪实风格的基础上,当今正朝着透视时代主流与“热点”、贴近社会生活、注意“自然纪录”与选择“原生态材料”、注意跟踪追随拍摄与讲究情节展开等方面发展。 我国电视纪录片的前身是电影纪录片。现今四五十岁的人都不会忘记,在本世纪五六十年代看电影,放映故事片之前常常会先放5—10分钟《新闻简报》、《祖国新貌》,其中大部分出自新闻纪录电影制片厂。可以这 相似文献
9.
经济新闻如何适应市场经济形势张骏德经济新闻是报道党的经济工作与人民的经济生活的新闻，其题材范围总是与农业、工业、财贸、交通、市场等有关。党的十四大以后，随着改革开放和现代化建设步伐的加快，经济新闻的地位与作用更加突出与显著，尤其在宣传党的经济政策，展... 相似文献
10.
逆反心理,是人们对超过自身感官饱和与接受能力所产生的一种抵触情绪与反向思辩。在信息传播中,则是受传者由心理定势的支配,对传播产生一种抵触情绪,从传播的相反方向得出结论,固执己见,对传播的信息与观念予以反对。前两、三年,某大报曾热 相似文献