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在中国古代,广大女性并没有接受学校教育的权利,直到近代女子学校的创办,中国才产生了真正意义上的女子教育。近代以来随着社会的变迁和人们观念的转变,女子教育观念也发生了较大的变化,女子教育观念的变化也使得女性在社会生活中的地位发生了变化。 相似文献
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张之洞是近代洋务派运动的领袖人物,也是最早开展外语教育的思想家、教育理论家.张之洞的外语教育思想,在近代社会中产生了十分巨大的影响,对于发展近代外语教育产生了十分积极的作用. 相似文献
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天津商会是近代中国影响较大的社会团体之一,在促进天津城市发展,尤其是商业经济发展方面做出了重要贡献."兴办学堂"是其功绩之一,支持商学教育成就显著,学成之徒"跻跻跄跄,一时称盛".同时,天津商会的分支机构还在其管辖下的河北省各县,支持建立各种商业学堂,推动当地教育的开展,直接促进了北方地区实业教育、职业教育体制的逐步形成和完善. 相似文献
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书院是我国教育史上重要的教育组织形式,并在其千年的发展历程中对中国古代教育产生了巨大的影响。本文则就宋代初期创建、盛行千年不衰的＂天下书院之首＂的岳麓书院为窗口,全面透视其教育理念对现代高等教育的启示。 相似文献
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第一次鸦片战争之后,中国社会的性质发生了根本性的转变,蒙学教育也由传统走向现代,逐步向小学教育转型.在外来学制备受推崇的大环境下,清政府试图通过调节实现既有学制与新式学制的对接来实现教育的改革. 相似文献
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随着社会信息化深入发展,信息网络对广大官兵的思想观念、生活方式和行为习惯都产生了＂革命性＂的影响。开展网络思想政治教育已成为我军发展先进军事文化的重要方面,是满足部队官兵自身发展的需要,是新时期巩固部队思想文化阵地、践行军人核心价值观、增强部队凝聚力战斗力的必然要求。如何认识网络的快速发展与思想政治教育方法手段相对滞后的矛盾,如何充分认识网络思想政治教育的时代意义、地位作用和有效拓展网络思想政治教育的方法手段,如何健全网络思想政治教育的组织领导和制度机制等,是摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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<正>恽代英同志短暂而光辉的一生为中国革命作出过许多卓越贡献,同时也是近代中国教育事业的一位重要开拓者。在从事革命事业之余还从事过多年教育事业的恽代英不仅具有一定教育思想与理论,而且在教育实践中积累了大量经验,为推动近代中国教育事业的发展起到过积极的作用。一、自小忧心国家民族命运,成年寄望教育救国救民恽代英是我国著名的无产阶级革命家, 相似文献
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加快教育信息化建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当今人类社会正加速向信息化迈进,信息化对社会和经济发展产生巨大和深刻的影响。教育作为社会大系统的组成部分,加快推动教育信息化工作已经摆到重要的议事日程,现就教育信息化建设的有关问题作些浅析。一、教育信息化是社会信息化的重要组成。教育信息化的发展,对提高全民信息意识,启动信息产品及信息的消费市场,建设信息资源,推动全社会信息化进程,从而提高全民素质,更好地为经济建设和社会发展积累人才和储备技术,都有着十分重要的意义。可以说,教育的信息化是全社会信息化的起点和基础。（一）教育信息化是培育适应信息化社… 相似文献
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教育救国思想与中国近代图书馆的产生 总被引：3，自引：0，他引：3
周红 《图书馆理论与实践》2005,(5):98-99,104
结合近代图书馆产生的历史进程．分析了教育救国思想在中国近代图书馆产生过程中的重要作用。 相似文献
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党的二十大报告对中国式现代化的本质要求作出科学概括,我们应深刻把握中国式现代化理论创新的时代性和指导实践的引领性。本文就中国式现代化的五个中国特色之一,即人口规模巨大特色,探讨出版人应该如何作为。本文认为,现代化是人的现代化,而服务于人的现代化是出版的根本使命,出版的繁荣和阅读率的提升关乎人的现代化进程,关乎中国式现代化的进程。同时,数字出版对推动数字经济发展与农民知识化发挥了积极作用。出版人要在深入领会我国关于农村人口、老龄化趋势、少年儿童受教育程度、高等教育比率等具体的人口国情基础上,找到出版工作的发力点和落脚点。 相似文献
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清末民初是中国社会的重要变革时期,也是中国出版业重要转型期,西方现代版权思想伴随“西学东渐”潮流传入中国,与中国古已有之的版权保护萌芽交织.以商务印书馆为代表的新兴民营出版机构面对其时严峻的翻印、盗版局势,着力推动版权由人治向法制、由出版者本位向著作者本位转变,并为切实推动版权保护积极组建同业联盟.一系列的版权实践也构成中国近代版权文化发展的强大源流之一,推动中国版权文化由古代萌芽向近代意义的历史蜕变. 相似文献
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媒介素养与人的现代化 总被引：6，自引：0，他引：6
媒介素养的概念是伴随现代信息社会人对媒介依赖性逐渐增强而产生的,媒介素养更多关注人的素质,在素质教育层面探讨现代人如何应对现代信息社会,如何应对传媒,利用媒介实现人的现代化。本文论证了具备媒介素养是现代人特征之一,媒介素养的提升能够推动人现代化的实现,提出了媒介素养教育的内容和方法,指出提升媒介素养与实现人的现代化最终统一于现代社会的和谐发展。 相似文献
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纵观中国近现代社会转型的历程,女性教育的兴起严格而言应定位于晚清戊戌变法时期。从19世纪80年代到20世纪二三十年代,是中国从封建体制下的农业经济和宗法制度占主导的社会向现代工商业占主导的社会急速转型的重要历史时期。在其中,中国社会场域发生了文化主体的革新。近代中国的女性教育是随着社会的急剧变化在重重艰难中发端、发展的。女性由此在社会场域中开始扭转自身的权力位置。一、近代中国女性教育的教育目的分析中国的传统教育中,针对男女不同性别实施的是迥然相异的教育,设定的也是完全不同的角色期 相似文献