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1.  中国科学院文献情报中心面向全国研究生课程进修班招生简章  
   《图书情报工作动态》,2004年第4期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的、集服务和教育等多种功能于一体的现代化国家科学图书馆,中心拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,是图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予单位,是全国图书馆学情报学高级人才培养的重要基地,是国内图书馆学情报学继续教育和培训中心。2004年,中心将利用多年来形成的理论研究、研究生教育和业务实践的独特优势,继续面向全国举办研究生课程进修班。    

2.  中国科学院文献情报中心面向全国研究生课程进修班招生简章  
   《图书情报工作》,2004年第48卷第6期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的、集服务和教育等多种功能于一体的现代化国家科学图书馆,中心拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,是图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予单位,是全国图书馆学情报学高级人才培养的重要基地,是国内图书馆学情报学继续教育和培训中心。2004年,中心将利用多年来形成的理论研究、研究生教育和业务实践的独特优势,继续面向全国举办研究生课程进修班。    

3.  中国科学院文献情报中心“科技信息编辑与传播”研究生课程进修班招生简章  
   《中国科技期刊研究》,2005年第16卷第4期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的集研究、教育和服务等多种功能于一体的现代化文献情报机构,拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,拥有图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予权,是全国文献情报学领域高级人才培养的重要基地,是国内文献情报学继续教育和培训中心。    

4.  中国科学院文献情报中心“科技信息编辑与传播”研究生课程进修班招生简章  
   《图书情报工作》,2005年第49卷第7期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的集研究、教育和服务等多种功能于一体的现代化文献情报机构,拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,拥有图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予权,是全国文献情报学领域高级人才培养的重要基地,是国内文献情报学继续教育和培训中心。2005年,中心将利用中心多年来形成的理论研究、研究生教育和业务实践的独特优势,结合科技信息编辑与传播领域对人才培养的需求,特举办情报学专业“科技信息编辑与传播”方向研究生课程进修班,现面向全国招生。    

5.  中国科学院文献情报中心、中国科学院研究生院管理学院——面向全国研究生课程进修班招生简章  
   《图书情报工作》,2003年第12期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的专业图书馆,是集服务和教育等多种功能于一体的现代化国家科学图书馆,中心拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,是图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予单位,是全国图书馆学情报学高级人才培养的重要基地,是国内图书馆学情报学继续教育和培训中心。    

6.  《图书情报工作》2015年选题与征稿启事  
   《图书情报工作》,2015年第59卷第2期
   《图书情报工作》(1956年创刊,2009年起改为半月刊)是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办的国家级大型图书馆学情报学两栖专业学术核心期刊,主要报道以图书馆学、情报学为核心的相关领域理论和实践的最新进展。多年以来,《图书情报工作》以其学术性、前沿性、权威性、创新性、实用性,在促进学术交流、指导工作实践、推动学科建设、培养专业人才等方面发挥了重要作用。本刊的定位与特色是主要面向研究型图书情报机构,侧重于数字网络环境下的知识服务与图书情报工作转型发展,强调理论与实践结合,立足现实,面向未来。重点栏目有:专家视点、专题、学术前沿、理论研究、    

7.  图书馆学、情报学理论创新中的知识论研究  被引次数:9
   袁曦临《情报资料工作》,2006年第3期
   在波普“世界3”理论的基础上,文章从知识管理的角度来重新认识图书馆学、情报学,重新认识图书馆的本质与价值。图书馆学、情报学正在以知识为中心进行重组和创新。图书馆学、情报学这种从文献、信息层次向知识层次的深化、演进与发展,构成了图书馆学情报学研究的知识化趋向。    

8.  图书馆学、情报学理论创新中的知识论研究  
   袁曦临《图书馆论丛》,2006年第1期
   在波普尔“世界3”理论的基础上,从知识管理的角度重新认识图书馆学、情报学。重新认识图书馆的本质与价值。图书馆学、情报学正在以知识为中心进行重组和创新。图书馆学、情报学这种从文献、信息层次向知识层次的深化、演进与发展,构成了图书馆学情报学研究的知识化趋向。    

9.  关于情报学学科创新与发展的思考  被引次数:5
   梁战平《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》,2007年第1期
   2006年12月,中国科学技术信息研究所原所长梁战平研究员应邀出席了由中国科学技术情报学会在黑龙江大学信息管理学院举办的中国科协第126次“中国青年科学家论坛”。作为一名老科技情报工作者,聆听了青年科学家们围绕“面向自主创新的情报学学科创新与发展”主题展开的学术交流后,备感喜悦和欣慰。特撰写此文,就情报学理论与方法、情报学前沿研究领域、创新型情报学人才培养、情报学教育等关于情报学学科创新和发展的话题发表看法。——编者    

10.  关于文献情报事业建设与发展几个问题的思考(续)  
   程磊《图书馆》,1994年第3期
   关于文献情报事业建设与发展几个问题的思考(续)程磊五、专业学科理论建设与发展(一)文献情报学是情报学、图书馆学、档案学的根本学科虽然黄宗忠教授早就呼吁:图书馆学、情报学、档案学一体化;虽然吴宝康教授在1988年为《文献工作研究》创刊号上题词:图书、情...    

11.  中国科学院文献情报中心面向全国研究生课程进修班招生  
   《图书馆建设》,2004年第3期
   中国科学院文献情报中心是全国最大的、集服务和教育等多种功能于一体的现代化国家科学图书馆,中心拥有一支在学科背景、专业素质、学历层次等方面均为一流的人才队伍,是图书馆学、情报学硕士学位和博士学位授予单位,是全国图书馆学情报学高级人才培养的重要基地,是国内图书馆学    

12.  重视一级学科建设,发展研究生教育--纪念南开大学图书馆学系建系20周年  
   柯平  王知津《图书情报工作》,2004年第48卷第9期
   该文认为图书情报学教育应向高层次发展;研究生教育涉及人才培养和学科建设两个重要方面,其中最关键的是学科建设;图书情报学研究生教育应该整合为一级学科即图书馆、情报与档案管理。该文还介绍南开大学图书馆学系研究生教育的发展,总结该系在学科建设和图书情报档案教育等方面的成就与经验,并以此文纪念该系成立20周年。    

13.  美国图书馆学情报学教育的发展  
   黄宗忠《大学图书馆学报》,1983年第5期
   <正> 当前,美国的图书馆和图书馆学情报学教育正处在一个改革的阶段,图书馆工作人员关心的问题是图书馆的现代化和如何掌握图书馆现代化的新技术;图书馆学情报学教育工作者关心的是数学内容的改革,培养的人才如何适应美国图书馆现代化的需要.我国也正在研究图书馆学情报学的发展与改革问题,虽然美国是资本主义国家,它的社会制度及其教育的基础和条件与我国不同,但在图书馆学情报学教育发展中的一些经验和    

14.  试论情报学对图书馆学的影响  
   马学红《图书馆学刊》,1993年第15卷第2期
   情报学从50年代末产生以来,就因为与图书馆学关系密切而成为图书馆学的相关学科。情报学和图书馆学在许多方面具有相互关联性。它们都是信息科学的分支学科,研究对象都有“文献”的范畴,都研究文献信息交流的普遍规律、工作方法、技术及其他方面,这些使图书馆学和情报学密切联系,相互影响。情报学是一门新兴    

15.  试论目录学、图书馆学、情报学的共同本质——兼谈文献信息理论的建立  
   邵巍  赖茂生《大学图书馆学报》,1985年第1期
   关于图书馆学与目录学、图书馆学与情报学的关系问题,国内讨论较多,且仁者见仁,智者见智.但是三者之间在本质上是什么关系?本文探讨了书目工作、图书馆工作、情报工作之间的关系,认为三者均为转移文献信息的工作,其研究对象是人类精神产品,选择与传递是其基本环节.图书馆学、情报学、目录学一方面要对书目工作、图书馆工作、情报工作的实践经验加以概括和总结,另一方面要研究文献信息及其运动规律.目录学、图书馆学、情报学是文献信息理论指导之下的三个学科分支.    

16.  邱均平:开创中国学术期刊评价新格局  
   刘锦山  崔凤雷《评价与管理》,2009年第3期
   中国科学评价研究中心的主任由武汉大学信息管理学院教授、博士生导师邱均平先生担任。邱教授主要从事图书情报学、信息管理学和评价学的教学与研究工作,特别是在文献计量学、科学计量学与网络计量学、科学评价与大学评价、信息管理与知识管理、经济信息与竞争情报等方面有精深研究,并指导和培养这些专业方向的博士生和硕士生。他的专著《文献计量学》,首次创立了理论、方法和应用三结合的学科体系,对我国情报学研究和教育具有开创性意义和积极的贡献,这部专著的被引率也名列第一,堪称文献计量学研究领域的奠基之作。近日,《e线图情》荣幸地约到这位享受国务院特殊津贴的文献计量学首席专家,就其所主持的武汉大学中国科学评价研究中心最新研究开发成果——《中国学术期刊评价研究报告》进行了专访。    

17.  访澳见闻——澳大利亚的图书馆学情报学教育  
   董小英  董光荣《大学图书馆学报》,1988年第3期
   <正> 1986—1987年笔者有机会在澳大利亚国立大学图书馆学习一年,其间在堪培拉高等教育学院的图书馆学情报学中心选修了比较图书馆学、图书馆系统管理、参考工具书、研究资源等四门课程,同时,有机会访问了蒙那时大学图书馆学研究生院、墨尔本皇家工学院图书馆学情报学专业、新南威尔士大学图书馆学系和克伦加高等教育学院图书馆学情报学系,与澳洲的同行们进行了各种讨论和交流,并对那里的图书馆学和情报学教育的发展及现状形成了一些初步的印象。    

18.  美国图书馆学学术源流与方法论思想历史嬗变的理论反思——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之三  
   杨文祥  刘丽斌《图书与情报》,2008年第3期
   美国图书馆学学术源流与方法论思想走过了一个由三个历史阶段构成的发展历程。杜威的实用主义图书馆学学术思想和方法论思想集中体现于他的“三R原则”和他的图书分类思想。这种实用主义图书馆学学术传统尽管享有无可置疑的历史地位,但它将图书馆学研究限定在现象层次观察和描述的经验图书馆学水平上。美国图书馆学学术源流到了巴特勒和谢拉这里,实现了从实用主义图书馆学向人文与社会理念图书馆学的飞跃。由单纯对图书馆应用技术的职业关注转向对图书馆人文本质和人文价值的理论关注。目前美国“现代实用主义”图书馆学理论和方法论思想尽管能够较好地整合“杜威实用主义时代”的理论和方法,也能够部分地接纳“巴特勒-谢拉理念主义”的某些理论和方法,但在基本学术立场、基本理念和基本方法的采用上,却从根本上偏离了巴特勒和谢拉所创立的学术传统。图书馆学学科地位不高、学术性不强这一学术上的被动局面,其最根本的理论原因是实用主义的学术传统。不彻底扭转图书馆学实用主义的学术传统,就无从推动图书馆管理从职业走向专业。无从推动经验图书馆学走向理论图书馆学,从行业知识走向一门真正成熟的科学。    

19.  谢拉及其图书馆学思想  
   陈嘉慧《图书与情报》,2004年第3期
   文章记述了美国著名的图书馆学家杰西·H·谢拉的生平以及介绍他的社会认识论。论述了谢拉的图书馆学思想对今天的图书馆学基础理论、学科体系等方面的广泛影响    

20.  开拓创新 与时俱进 引领科研前沿——陈传夫教授学术品格探究  
   汪银霞《高校图书馆工作》,2013年第33卷第2期
   陈传夫教授从事图书馆学情报学研究工作30余载,在教学和科研上成果丰硕,也为我国图书馆学情报学的学科建设和人才培养作出了杰出的贡献,推动了我国图书馆学情报学事业的发展。探寻陈传夫教授的图书馆学情报学学术思想,探究其优秀的学术品格,有利于发掘我国图书馆学情报学发展的新经验,促进中国图书馆学情报学事业的发展和转型。    

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