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城市图书馆通借通还项目管理与体制创新研究 总被引：20，自引：0，他引：20
涉及通借通还的图书馆管理模式现有3种:总馆-分馆管理模式、分散-共建管理模式和分散-整合管理模式。3种管理模式在组织架构、管理链、资产管理、馆藏与服务等方面各有长短。由通借通还的普及引起城市图书馆管理体制改革。作为一个体制创新思路,图书馆直接对市民负责,城市与城区各级人大代表控制拨款,委托文化行政管理部门具体管理,可以把“分灶吃饭”与总分馆制的优越性结合起来。图3。表1。参考文献2。 相似文献
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高校多校区图书馆通借通还系统设计与实现 总被引：1，自引：1，他引：0
介绍了高校多校区图书馆如何开展通借通还服务,并以华南理工大学图书馆通借通还系统的开发为例,介绍了开源软件组合技术,结合图书馆自动化集成管理系统,实现高校多校区图书馆通借通还,满足读者跨校区借阅的需求。 相似文献
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周秀梅 《大学图书情报学刊》2012,30(5):24-26
在多校区开展通借通还,能使读者不出校区便可完成对其他校区馆藏图书的借还,是图书馆以人为本、做好服务工作的重要举措。文章调查了多校区图书馆不能开展完全式通借通还的原因,分析了开展完全式通借通还的关键因素,并介绍了在新老两馆开展通借通还可行的模式案例。 相似文献
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通借通还是城市图书馆的基本要求与服务之一,并越来越多地被图书馆所应用,但在现代图书馆知识服务的背景下,通借通还还应寻求新的服务增长点。文章主要以中国科学院国家科学图书馆的读者借阅数据为依据,说明了在中科院各个图书馆之间采用通借通还服务模式的必要性和迫切性,并对知识服务背景下的通借通还增值服务进行了探讨。 相似文献
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高校多校区图书馆通借通还服务模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在介绍高校多校区图书馆通借通还现状的基础上,对通借通还应当具备的条件及服务模式进行了分析和研究,对图书馆特别是高校多校区图书馆实现资源共享有着积极的参考意义. 相似文献
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图书馆纷纷从单一馆模式走向联合馆模式,通借通还能有效方便读者借阅和共享图书馆文献资源。从开展通借通还服务的实践出发,提出如何利用力博图书馆管理系统实现馆际通借通还服务,并将力博和其他通借通还系统进行了比较分析,对如何更加完善这种服务提出了建议。 相似文献
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文章通过对广州地区多校区图书馆的高校调查,将6所开展"通借通还"服务的高校图书馆进行了比较分析,针对目前多校区图书馆开展通借通还服务中存在的问题提出相应的改进建议。 相似文献
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阚德涛 《大学图书情报学刊》2009,27(1):55-58
概括了当前图书馆开展通借通还服务工作的现状,结合现有的图书馆管理系统,以南京邮电大学图书馆通借通还系统的开发实践为例,从系统流程、系统功能、模式选择、技术实现等几个方面介绍了实现通借通还服务的系统方法。 相似文献
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论文从流程管理的视角对多校区高校图书馆现有的通借通还模式进行分析,结合山东大学图书馆的运行实践,详细介绍了再造后通借通还服务中的三个主要流程:服务流程、业务流程和支持流程,以期对具有类似馆情的高校图书馆提供借鉴。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2012,(4):15
在一年一度的世界读书日即将到来之际,由首都图书馆联盟主办,国家图书馆、首都图书馆、北京市各区县图书馆联合承办的"北京换书大集"日前正式启动。读者手中的旧书,很可能是别人寻觅已久的宝贝,"换书大集"将盘活闲置图书,让书"走"起来。 相似文献
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文章介绍了公共图书馆"通借通还"的服务模式、管理办法及运行状况,分析了柳州市图书馆开展通借通还服务的优势,提出了未来的发展思路。 相似文献
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通借通还服务是高等院校多校区图书馆实现印刷型文献资源共享的较为有效和先进的手段。分析了ALEPH500图书馆集成管理系统中通借通还服务功能的实现。 相似文献
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高校图书馆通借通还服务存在问题及其对策——以暨南大学图书馆为例 总被引：2，自引：0，他引：2
通借通还服务是信息资源共享的表现,针对暨南大学图书馆(以下简称暨大图书馆)开展通借通还服务采用财政独立的分散共建的服务模式,提出在规范的管理模式与机制、统一查询与登记系统、借还书的频率与配送问题、借还书的流通利用率和统计汇总以及服务评估等方面的问题与相应对策,初步实现各校区间信息资源共享目标.展望各高校能根据实际情况,不受各种条件限制,开展具有实际意义的通借通还服务. 相似文献
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随着RFID技术在图书馆应用的逐步普及,国内高校图书馆也越来越多地开始进行RFID技术的应用。文章就高校图书馆多校区通借通还模式下如何进行RFID技术的应用问题,着重从业务流程、技术手段和RFID应用服务器等方面提出一些设想和探讨。 相似文献