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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
知识经济与信息素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代信息环境发展变化,信息素质成为新时代人才最重要的基本素质之一,加强信息素质教育将有力地促进我国现代化发展。本文针对我国信息素质教育的现状,提出了普及我国信息资源教育的几点构想。  相似文献   

2.
美国信息素质教育进展述略   总被引:14,自引:0,他引:14  
汪雁 《图书馆杂志》2004,23(7):58-61
本文从以下方面介绍分析了近几年美国信息素质教育的进展情况:涌现了大量信息素质教育标准和准则、深入研究信息素质教育理论、强调信息利用的法律及社会道德问题、技术发展对信息素质教育的影响以及教学规划和教学措施的发展演变。  相似文献   

3.
论信息素质教育   总被引:14,自引:0,他引:14  
文章就信息素质教育这一课题展开了论述。希望通过对信息素质教育的分析,来了解图书馆馆员接受信息素质教育的程度,提供更科学的方法并且加快数字信息的进程,从而深化图书馆馆员的信息素质教育。  相似文献   

4.
国内外高等院校信息素质教育研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在对信息素质及信息素质教育的由来与发展作概述性介绍的基础上,对国内外信息素质教育的研究进展与实施情况作了较为全面的梳理,最后对我国高校深化信息素质教育提出若干建议.参考文献6.  相似文献   

5.
略论高校信息素质教育   总被引:24,自引:3,他引:21  
文章分析了信息素质和信息素质教育的涵义,阐述了高校信息素质教育的重要性,对信息素质教育体系中的诸多方面进行了讨论.  相似文献   

6.
论述高职高专图书馆对大学生进行信息素质教育的现实意义,提出了信息素质教育创新发展的思路.分析了信息素质教育与图书馆教育职能的关系,并对建立完善的信息素质教育体系进行了探讨。  相似文献   

7.
综述了信息素质和信息素质教育的定义和内涵,分析了当代文献信息现状,阐述了开展信息素质教育的必要性,提出了分别对图书馆馆员和读者群体开展信息素质教育的内容和方法,指出了信息素质教育与文献信息利用的关系是交融关系,辩证关系。  相似文献   

8.
信息用户与信息素质教育   总被引:12,自引:0,他引:12  
在信息化时代里,如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外.对用户进行信息素质教育,提高用户的信息素质已经刻不容缓。章试着从信息用户的信息需求方式入手,谈了信息素质教育的意义,目的和途径。  相似文献   

9.
略论大学生的信息素质教育   总被引:27,自引:1,他引:26  
本文论述了加强大学生的信息素质教育是信息社会发展的需要,信息素质教育应该是大学生素质教育的重要组成部分,传统的文献检索课教育将被信息素质教育所涵盖。  相似文献   

10.
中美信息素质教育比较研究   总被引:13,自引:2,他引:13  
本文介绍了信息素质的内涵,分析了中美两国信息素质教育的现状,并总结了美国信息素质教育经验对我国信息素质教育发展的几点启示。  相似文献   

11.
随着信息社会与网络环境的发展,高校信息素质教育的必要性得到了越来越广泛的认同。各个大学为提高大学生的信息素质也采取了各种方法和手段,其中最主要的是依托高校图书馆,通过信息检索课或读者培训、举办讲座等形式来开展。为了切实提高学生的信息素质,各高校图书馆也在积极探讨信息素质教育目前存在的问题与今后的发展对策,不断改进信息素质教育的内容、方法和手段。  相似文献   

12.
图书馆员素质与信息素质教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
刘华梅 《图书馆学刊》2005,27(5):136-137
论述了图书馆员素质在近几年的发展、变化过程,阐述了信息素质教育的重要性,强调了图书馆员素质的提高急需信息素质教育的补充,并提出了实施信息素质教育的可行方法和途径。  相似文献   

13.
论高校信息素质教育体系创新方略   总被引:3,自引:3,他引:0  
针对我国高校信息素质教育发展状况,提出了新的高校信息素质教育理念、教育内容和教育模式,探索了高校信息素质教育体系重新构建的问题。  相似文献   

14.
浅谈高校信息素质教育   总被引:4,自引:3,他引:1  
简述了信息素质的含义及高等学校信息素质教育的基本内容,提出了推行信息素质教育的一些有效措施。  相似文献   

15.
中日信息素质教育比较研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文通过对中国和日本的信息素质教育现状的比较分析,提出影响国内信息素质教育的瓶颈,进而提出我国信息素质教育发展的优化策略。  相似文献   

16.
信息素质教育研究进展   总被引:80,自引:0,他引:80  
孙建军  成颖  张玲玲 《情报学报》2003,22(2):250-256
本文首先阐述了信息素质教育研究的三个发展阶段 ,然后介绍了信息素质课程设计的基本要素及两个影响较大的课程设计模型 ,最后在综述国外信息素质教学内容、教学模式的基础上 ,提出了我国进行信息素质教学的建议。  相似文献   

17.
对信息素质的内涵、国外信息素质教育的概况以及我国目前信息素质教育的现状做了阐述,并就我国开展信息素质教育的途径进行了探讨.  相似文献   

18.
在论述我国高校信息素质教育模式的发展阶段及各阶段主要特征的基础上,对我国信息素质教育的主要模式进行了归纳与述评,指出了我国信息素质教育模式发展中存在的不足与今后努力的方向。  相似文献   

19.
本文基于中国知网对我国产出的4951篇信息素质教育(信息素养教育)论文进行文献计量学分析,探讨了信息素质教育中存在的问题,提出了信息素质教育发展的一些建议。  相似文献   

20.
从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境(包括国家的重视与国民的参与)和信息素质教育系统本身(包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等)两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。  相似文献   

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