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本文基于对智能化的考察,提出我国新闻传播教学改革在智能时代要突出"四个加强",即加强新媒体技术教育、加强社科人文素养教育、加强新闻实务与技能训练、加强马克思主义新闻观的培养。 相似文献
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随着新媒体时代的到来,传播手段与传播形态发生着巨大的变化,这为新闻从业人员的能力与素质提出了新的挑战.因此,高校新闻教育也应该应时而变,培养时代所需的新媒体人才.本文立足于新媒体环境,结合当下高校新闻教育中存在的问题,为我国地方高校新闻教育提出建议,以促进我国地方高校新闻教育进一步发展. 相似文献
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当前,全国约有78所高校开设网络与新媒体专业,且专业赖以存在与发展的时代环境业已形成,网络与新媒体专业进入发展壮大的最佳时间段。因此在专业建设中,理念上应当立足四个转变,围绕传媒行业与国家区域经济社会发展需求,遵循新闻传播学科教育教学规律,结合高校实际情况,优化人才培养模式,完善四层级课程体系,强化实践能力,在网络新媒体情境中培养具有创新精神的新媒体人才。 相似文献
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在媒体融合的背景下，为提升新闻报道的质量，必须基于融媒体时代的特点，打造独具特色的新闻产品，满足受众多样化的需求。本文主要从选题策划、话语表达、融媒手段、传播矩阵四个方面来阐述在新媒体时代如何打造精品佳作。 相似文献
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近年来,随着互联网信息技术的快速发展,传媒行业竞争日益激烈,新闻传播对新媒体的依赖度不断提高,并且人们更倾向于使用时尚化、便捷化的媒体。在当前的新媒体时代,新闻编辑人员的素质及能力会直接影响到新闻的质量。如何对新闻编辑人员进行角色定位,有效发挥新闻编辑人员的作用,成为当前工作中需要研究的一项重点。本文从新媒体时代新闻的特点、新媒体时代新闻编辑的发展方向和新媒体时代新闻编辑人员的角色定位三个方面,对该问题进行了分析和探讨。 相似文献
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新媒体时代的来临使得新闻传播教育也要面临一系列的转型和改革.地方高校的新闻采访课程在新媒体迅速发展的时代语境中,需要探索展现地方高校特色、更实用有效的教学改革方向.本文从教学改革的理念和目标、内容和方法两个方面入手,以期为地方高校新闻采访课程教学改革提供一些有效的思路. 相似文献
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周震 《记者观察(上半月)》2020,(3):121-121
一直以来传统媒体在时政新闻报道中发挥着重要的作用,而随着新媒体的出现,传统媒体时政新闻报道的效果也受到了一定的影响。新媒体时代,如何能够有效提升时政新闻的影响力,进而使时政新闻更好地适应新媒体时代的发展,这是当前传统媒体时政报道所需要重点关注的问题。本文主要从四个方面论述了传统媒体时政新闻报道的创新途径和措施。 相似文献
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新媒体时代下,信息传播技术的变革,深刻改变了大众信息消费活动和媒体信息传播活动的模式构成。以数字化网络技术为特点的新媒体新闻传播相较于传统媒体的新闻传播,其新闻传播要素表现出了很大的不同。本文结合新媒体新闻媒介融合技术的传播背景,对新媒体新闻传播领域的传播主体、传播者的身份、播内容、传播渠道四个主要传播要素的变化特点进行分析,探讨其变化特点,并就如何在网络环境下创新化新媒体新闻传播,提出了思考和建议。 相似文献
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我国在新媒体环境下,高校的新闻专业必须寻求新的发展出路,本文初步探析了我国高校在新闻专业教育方面存在的问题,并通过借鉴和吸收外国其他新闻名校的经验,以期为我国新闻教育提供合理化的建议,培养新媒体时代下的优质人才. 相似文献
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新媒体时代给媒体行业带来了严峻的挑战.其中,新闻传播模式受到了强烈的冲击.如何创新传播模式成为我国新闻媒体亟待解决的重要课题.文章结合笔者多年从业经验,首先解读了新媒体内涵,而后在此基础上分析了新媒体时代新闻传播的特点,最后研究了新媒体时代新闻传播创新模式,以期我国新闻媒体在传播模式方面取得突破,进而提高其核心竞争力. 相似文献
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新媒体新闻报道呈现方式较传统媒体发生了很大改变,新媒体用户浏览新闻的习惯也不同于传统媒体时代的受众。因此,新媒体新闻文本写作必然要发生改变。本文主要从标题、内容提要、正文、事件背景、延展性链接等几个方面探讨了新媒体新闻文本写作技巧和方法。 相似文献
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新媒体时代的到来,对传统媒体而言,不仅仅是挑战,还是机遇,新媒体具有时效性强、开放性强、多样化等特征,这些特征也让新媒体在新闻传播方面起到了重要作用.那么在新媒体时代下,新闻是怎么样进行传播的呢?这篇文章以新媒体时代下新闻传播的主要特征为基础,对新闻传播的路径作出了详细介绍. 相似文献
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信息技术的快速发展将我们带进了新媒体时代,新闻编辑是新闻信息的直接组织者和生产者,必须不断提升自身的工作能力和水平,以更好地适应时代的变化与发展.本文分析了新媒体时代新闻编辑的转型方向,并从转变传统发展理念、打造特色新闻、创新新闻编排工作模式三个方面提出了转型策略. 相似文献