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全媒体出版的SWOT分析——基于《非诚勿扰》全媒体出版的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年12月,小说《非诚勿扰》以纸质书和数字图书的形式与电影同步上市,在30万册纸质书出版发行的同时,小说也通过互联网、手持阅读器、手机阅读平台等媒体实现付费的在线阅读和下载阅读。实现了50%~60%的效益增长。《非诚勿扰》带给我们的是图书全媒 相似文献
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电子书阅读器,现在与未来的桥梁——2009年电子书阅读器产业的发展与影响述评 总被引:4,自引:0,他引:4
电子书阅读器在2009年是一个相当热门的话题,以亚马逊的电子书阅读器Kindle为代表的阅读器产品也成为市场上抢手的产品。电子书阅读器产业的发展也带动了真正的电子图书个人消费的增长,使得电子图书从B2B市场开始走向B2C市场,从而推动了整个出版产业的数字化进程。文章介绍了电子书阅读器的概念、技术与历史,回顾了2009年整个产业发展的进程,也分析了电子书阅读器与电子书内容相关联的商务模式和博弈双方的互相促进作用。同时评论了国内外图书馆对电子书阅读器的相关应用。最后本文指出电子书阅读器起到了连接传统出版与数字出版、传统阅读与数字阅读以及纸质社会与无纸化社会的桥梁的作用,作为深受影响的图书馆行业应该做好迎接未来的准备。 相似文献
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在融媒体时代背景下,我国职业院校积极构建全媒型团队,不只是为了追赶潮流,更是为了促进自身发展.本文主要围绕"融媒体时代职业院校全媒型团队建设的意义""融媒体时代职业院校全媒型团队建设中存在的问题""融媒体时代职业院校全媒型团队建设的有效路径"这几个方面展开论述,希望结合融媒体时代背景,充分发挥媒体融合力量,打造全媒型团队,带动我国职业院校各方面建设与发展. 相似文献
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电子阅读器市场竞争战略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章简要分析了中国电子阅读器的市场结构,并从技术和产品、内容资源、产业链和商业模式的层面进行了竞争分析,同时对中国的电子阅读器厂商的竞争战略提供了参考建议。 相似文献
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现今,在媒体中全媒体概念已经被多数人了解,全媒型人才也越来<英作者单位一>=越紧俏.笔者认为,全媒型人才至少应具备以下新思维、新技术与新技能.
全媒型人才应具备的新思维
思维决定行为.一个综合素质高的全媒型人才,首先需要更新补充各种新思维,这些思维主要分为以下几个层面. 相似文献
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由亚马逊Kindle所引领的价格大战迅速波及到国内。此番电子阅读器的降价,一方面来自竞争压力,比如,苹果iPhone与iPad移动终端的热卖,智能手机的大普及;另一方面,则是刚刚进入产品增长期的电子阅读器,期望以薄利多销(或负利多销)引领一个高速成长阶段,从而抢在替代产品之前占领主流消费市场。从iPad火暴之后,国内阅读器就酝酿着价格大战, 相似文献
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由亚马逊Kindle所引领的价格大战迅速波及到国内。此番电子阅读器的降价,一方面来自竞争压力,比如,苹果iPhone与iPad移动终端的热卖,智能手机的大普及;另一方面,则是刚刚进入产品增长期的电子阅读器,期望以薄利多销(或负利多销)引领一个高速成长阶段,从而抢在替代产品之前占领主流消费市场。从iPad火暴之后,国内阅读器就酝酿着价格大战, 相似文献
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基于读者知识的图书馆读者服务创新 总被引:14,自引:0,他引:14
着眼读者知识对图书馆读者服务创新的重要作用。分析读者知识的概念、内涵,及其对图书馆读者服务创新的影响,探讨基于读者知识的图书馆读者服务创新策略。 相似文献
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Angus MacWilliam 《Publishing Research Quarterly》2013,29(1):1-11
Earlier this year a study was carried out to understand and measure the user experience that ebooks provide. With an emphasis on the Apple iPad 2, the study evaluated the user experience that fourth generation ebook readers offer. Qualitative and quantitative study affirmed that the user experience rests not just in the ebook but on the device that the ebook is read. The experience must be harmonious between book and cover, and the reading experience will be heightened if both device and contents can engage the reader on a functional, material, and emotional level as well as a cognitive or experiential level. 相似文献
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图书馆在为读者服务中要处理好主体与客体、收藏与利用、提供与需求、环境与服务的关系。参考文献 4。 相似文献
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