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信息化时代背景下,新闻媒体得到了迅猛的发展,其传播的部分负面信息对大学生价值观产生了重要影响作用,其中不泛存在消极影响.本文在对负面新闻定义作出简要论述的基础上,重点分析了负面新闻对大学生价值观的影响,并就大学生价值观教育的加强对策进行了研究. 相似文献
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在多元媒介传播时代,负面新闻的出现对高校思想政治教育造成一定影响,其负面新闻在恶化高校思政教育的同时,也对大学生的人生观、价值观以及世界观造成冲击,给思想政治教育者的基本素养带来挑战。笔者根据多年教育经验,对负面新闻进行概括,并将负面新闻下高校思想政治教育所出现的问题进行探究,提出解决措施,促进高校思想政治教育的进步。现如今,人们处于信息大爆炸时代,各种新闻信息频现,其中不乏负面新闻。由于负面新闻不具备公共价值,且对社会生活造成影响,在一定程度上引发 相似文献
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继色情、暴力、腐败之后,学生问题也在媒体中迅速成为了焦点,尤其以大学生的范围最广。而且从范围和影响来看,大学生问题远远超过了前面三者,成为报纸、电视、网络等大众传播媒体的新宠儿。最近中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展了一项调查,在7450名参与调查的青年中,85．5名的人感觉和以前相比现在关于大学生的负面新闻正变得越来越多,83．9％的人认为媒体对大学生的报道不准确。 相似文献
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随着互联网技术与网络传媒的发展,网络新闻已经成为了社会大众获取信息的重要渠道,特别是对于大学生群体而言,更是将网络新闻当做自身获取信息的主要来源,但是,在肯定网络新闻信息传播价值的基础上,网络负面新闻对大学生心理所产生的负面影响也不容忽视.本文在对网络新闻对大学生心理所产生的负面影响做出论述的基础上,对网络新闻对大学生心理负面影响的干预策略进行了研究与探讨. 相似文献
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负面新闻的网络民意过度表达
1.负面新闻及网络民意过度表达的概念。负面新闻首先就包含了人们对新闻事实性质的正负评价。负面新闻事实是“那些打破人类社会正常的生活秩序,压抑人的自由发展,破坏人与社会、自然之间和谐关系的事实,即为带有负面性质的事实,诸如自然灾害、交通事故、贪污腐化、环境污染等,它们都体现为反常、对抗、冲突。这些消极的事实对社会的负面影响极大,阻碍社会进步,必须认真对待”。①负面新闻就是说新闻事件本身是一个坏消息,一般会造成负面的社会效应。 相似文献
1.负面新闻及网络民意过度表达的概念。负面新闻首先就包含了人们对新闻事实性质的正负评价。负面新闻事实是“那些打破人类社会正常的生活秩序,压抑人的自由发展,破坏人与社会、自然之间和谐关系的事实,即为带有负面性质的事实,诸如自然灾害、交通事故、贪污腐化、环境污染等,它们都体现为反常、对抗、冲突。这些消极的事实对社会的负面影响极大,阻碍社会进步,必须认真对待”。①负面新闻就是说新闻事件本身是一个坏消息,一般会造成负面的社会效应。 相似文献
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每天大量的新闻报道中,总是存在正面新闻、负面新闻,还有一些中性新闻,这些新闻都会对受众产生或多或少的影响,但是负面新闻经常获得更多的关注。所谓负面新闻,是指能对个人或社会团体产生不利影响、带来负面社会效果的新闻,其显著特点是强调新闻的新奇与反常。国内外负面新闻盛行的表现在国外的新闻实践和新闻研究方面,人们对负面新闻的关注由来已久。早在1882年,美国纽约《太阳报》的 相似文献
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地区重大负面事件的网络传播应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在各级地方政府的重视下,各地区形象均在逐步改善,但在改善过程中屡次出现受到本区域重大负面新闻事件网络大众传播解读后导致进程停滞甚至倒退的现象。本文以此为切入点,把地区形象改善进程受到负面新闻事件阻碍作为攻坚点,从地区重大负面新闻事件网络传播有效应对、地区网络新闻发言人设立、地区网络舆情的监控、地区强影响力网络媒体营造、手机网民关注引导等五个方面来具体探讨网络传播时代如何有效面对地区重大负面新闻事件,并以此为策略进行逆转,进而改善地区形象。 相似文献
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近年来,在各级地方政府的重视下,各地区形象均在逐步改善,但在改善过程中屡次出现受到本区域重大负面新闻事件网络大众传播解读后导致进程停滞甚至倒退的现象。本文以此为切入点,把地区形象改善进程受到负面新闻事件阻碍作为攻坚点,从地区重大负面新闻事件网络传播有效应对、地区网络新闻发言人设立、地区网络舆情的监控、地区强影响力网络媒体营造、手机网民关注引导等五个方面来具体探讨网络传播时代如何有效面对地区重大负面新闻事件,并以此为策略进行逆转,进而改善地区形象。 相似文献
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网络“双刃剑”的特点,也影响着新生代农民工的方方面面,本文针对新生代农民工价值观存在务实性、多元性、冲突性等特点,提出加强网络社会主义核心价值的传播、网络信息的有效选择和利用、负面新闻的正确引导等具体对策,为新生代农民工提高自身素质、加快市民化步伐奠定一定基础. 相似文献
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本文主要研究了通过百度网搜索出的对于女大学生群体的报道,发现媒介倾向于选择女大学生负面新闻,造成负面报道比重过高,丑化了女大学生的媒介形象。由此提出了改进女大学生媒介形象的一系列建议。 相似文献
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近年来,随着各种新闻传播媒介的不断发展,高校学生得以接触到更多新闻信息,开拓了视野。同时,新闻媒体中也出现了一系列负面新闻,高校学生对此缺少判断能力,容易受到负面新闻的诱导。面对这种情况,教育机构和思想政治教师一定要做好学生的思想工作,对学生正确地进行引导。作者在本文中就负面新闻对高校思想政治教学的影响及解决对策进行深入分析和探讨。 相似文献
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<正>长期以来,媒体人对负面新闻持有偏见,认为负面新闻就是不利于民族团结和维护社会稳定的报道。在"弘扬主旋律传播正能量"的新闻思想下,负面新闻一直是媒体不敢触摸的禁区。近些年来,随着各级政府对信息透明与公开的程度提高,随着舆论环境逐渐宽松和媒体市场竞争日益激烈,人们从一些固有的新闻宣传观念束缚中解放出来,正确区分"负面的报道"和"报道的负面",负面新闻有了宽松的报道空间。但是,如何处理好负面新闻和正面新闻的比例,如何掌握负面新闻和正面新闻传播的节奏,如何让负面新闻不会产生负面影响,都是我们媒体人应当长期探索和思考的问题。 相似文献
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近年来,负面新闻报道对于社会环境、人们的道德标准及行为准则产生的影响不容忽视。不恰当的负面新闻报道方式虽然可以启发全社会的道德大讨论,但其更容易造成对新闻专业主义的损害、对新闻当事人的不公平对待、对司法公正的僭越等多种反面效应。因而新闻工作者应更加注重负面新闻的报道方式,找准新闻切入点,以人为本,提高传者预见性。 相似文献
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要将真实的中国呈现世界,负面新闻题材就不能成为报道的雷区。对外宣传媒体应该第一时间报道负面新闻题材,赢得主动权和话语权。本文以"粮食安全"问题为切入点,以中国日报和USAToday对同一"负面新闻题材"——粮食安全进行文本分析,为我国外宣媒体报道负面新闻题材提出建设性意见。 相似文献
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浅谈负面新闻信息的传播功能 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,我国的新闻事业取得了长足的进展,负面新闻信息的传播也有所突破,但是仍然存在一些问题,本文拟通过对负面新闻信息传播功能的分析和解读,进一步探究正确进行负面新闻信息传播的途径和方法。 相似文献
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改革开放以来,新闻舆论界对负面新闻的禁忌正在逐步消除,负面新闻报道已经从仅供领导阅读的《内参》变为了老百姓街谈巷议的话题,这是社会的进步,这是我们党和政府自信心的表现。但是,对于如何正确认识和运用负面新闻,还存在不少的误区。为此,对待负面新闻的报道,我们应该有正确的认识,努力让负面新闻发挥积极作用,并为负面新闻的采写和发表提供正确的舆论导向支持。一、正确认识负面新闻胡耀邦同志曾说过:"我们这样的大国,今天如果有谁专门收集阴暗面,每天在报纸上登一百条,容易得很!如果把一百条集中到一张报纸上,可以整整的覆盖四个版面,搞成彻头彻尾的阴暗画面,那就不真实了。 相似文献
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本文统计分析了从2001年8月北京申奥成功,到2008年9月北京奥运会结束,《人民日报》、《中国青年报》、《南方周末》等5份报刊的负面新闻数量变化,发现负面报道总体数量先增后减,顶峰是在2004年,但自然灾害类的负面新闻一直呈现增长趋势。在各类负面新闻中,体制类负面新闻所占比例最大,头版所刊负面新闻的比例在逐渐减少。不同类型的报纸对负面新闻的刊发亦呈现出不同的特点。我们认为报刊上负面新闻报道规模的减少会引起中国社会中其他不和谐问题。 相似文献