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探索数智赋能视域下的数字人文研究,可为“数据驱动、技术创新、应用引领”的数字人文发展提供参考。文章聚焦“数据基础”“技术支持”“应用场景”等3个维度,在分析数字人文研究中的数据基础设施、数字技术体系发展现状基础上,论述人文学科的应用场景与转型。数字人文数据基础设施的逐步完善以及数字技术的蓬勃发展,助推了文学、历史学、艺术学等传统人文学科的现代转型。同时,数字人文的发展仍面临很多挑战,包括学术研究的独创性与技术手段的同质化之间的矛盾、人文学者的数字学术需求与实际使用程度之间的矛盾、数字人文基础设施的公益性质与可持续发展之间的矛盾。 相似文献
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目前数字人文实践集中于技术雄厚且团队庞大的大型合作项目,较少涉及资源受限场景。高校图书馆员在实践环节中较多提供单环节或单要素服务。文章以奥古斯丁学术研究史梳理为实践项目,采用书目控制和文献循证为研究方法,开展馆员与人文学者之间的微型数字人文合作,总结出资源受限下的微型数字人文合作全流程机制。该机制由“高效沟通为导向的需求分析”“学科属性为视角的数据处理”“研究问题为主导的结果呈现”三环节组成。微型数字人文合作机制有助于人文学者在资源受限时开展数字人文研究,馆员在微型数字人文合作中从资源提供者向学术协作者转变,进一步提升跨学科服务能力。 相似文献
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艾伦·蒙斯洛(Alun Munslow)曾在《新时代历史》(The New History)一书中指出“人文学者要摆脱‘独狼式’工作方式,需要和不同知识背景的学者一同完成课题研究,而不应当孤独地在档案馆翻阅史料”。数字人文作为新兴跨界学科受到国内外理论与实践研究学者的广泛关注,成为2018年度中国十大学术热点之一。特别是近年来,信息管理类学科对数字人文的研究进入快速增长期。数字人文的出现,将档案工作者或主动、或被动地推向了“跨界合作”的浪潮。如何在档案工作与服务中及时引入数字人文的理念与技术,如何用档案学的理论与方法丰富数字人文的研究开展,成为摆在档案工作者和档案学者面前的新议题。 相似文献
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数字学术成果评价机制的不完善使人文学者面临学术贡献不被承认的风险,阻碍创新活力的激发和人文学科发展。文章依托网络调查搜集20世纪末以来美国学院艺术协会等6个人文协会制定的6份数字学术评价指南,梳理文本内容,从评价内容与范围、相关部门/机构职责、对人文学者的要求等3方面归纳评价的要素与关键。研究发现:多种非传统的学术成果形态和研究过程均可纳入评价范围,同行评议是重要评价形式;相关部门/机构应明确传达有关数字人文的招聘和评价要求,聘请数字专家、人文学者和数字学术研究经验丰富人员开展评价,在评价中尊重数字人文的媒介多样性,考虑跨学科团队合作带来的额外工作量;人文学者需要了解部门/机构对数字人文工作的支持,清楚阐述自身数字工作的价值和复杂性,制定并说明其数字学术成果的可持续发展计划。 相似文献
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从经济学角度看,商业型数字文化资源保存的基本属性是供给与需求,影响商业型数字文化资源保存供给与需求的主要因素有:数字资源的保存价值、保存决策者的保存动机、数字资源的保存成本。商业型数字文化资源是以营利为目的而生产、保存与传播的文化类数字资源,包括传统形式和非传统形式两种。前者的保存价值相对较高,保存动机相对充足,保存成本支付机制相对成熟;后者的保存价值具有不确定性,保存动机存在错位现象,保存成本缺乏支付机制。 相似文献
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［目的/意义］ 从人文学者的角度出发,探讨人文学者如何看待数字人文,他们又如何被数字人文的浪潮所影响。通过对人文学者数字学术认知与数字学术需求的考察,为数字人文服务和系统设计奠定基础。［方法/过程］ 采用质性研究方法,对文学、历史、哲学和艺术4个领域展开比较研究,并以访谈素材进行饱和度检验,构建起"认知-预判-担忧-需求与应对"的质性主线。［结果/结论］ 研究发现,不同领域人文学者对数字学术的认知并不完全相同,但对其影响的预判也存在共性之处,他们普遍认同数字化对人文的研究素材、研究方法、知识传播和研究问题都会产生一定影响;面对数字化浪潮,人文学者的担忧主要包括对数字学术研究深度的担忧、对学科主体地位的担忧和对技术环境下学术伦理问题的担忧;最后,人文学者在自身能力提升、数据、技术、科研评价体系方面存在许多需求,其中对"基础设施"和"数字项目"的需求最为迫切。 相似文献
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学术出版主要指学术作品经专业出版机构遴选、编辑、印刷与发行的过程。数字化时代,数字科技促成了学术创作、传播和消费模式的变化,为学者们提供了开展研究、学术合作、论文分享、会议论文集出版、数据传输转换器操控的工具和资源,加深了学者（尤其是年轻学者）对“学术研究电子化”的期待。高校学术出版应积极应对变化、创新路径,以便更好地适应与融入数字化时代。 相似文献
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学术论文“形式作者”现象剖析 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前我国学术研究领域中出现的一些不当署名现象,文章认为,伴随我国科研实力的不断提升,“形式作者”作为社会转型期的负产品,败坏了正常的学术研究风气,挫伤了人们学术创新的积极性,导致了逆向选择的非理性后果,加剧了学者之间的两极分化,形成了某些控制学术资源的“学匪”等怪异现象.因此必须提高认识,完善法律,采取有力政策、措施及加强自律等,刹住“形式作者”这股歪风,为我国学术研究提供良好氛围. 相似文献
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档案与数字人文之间的关系日益密切。档案知识服务与档案价值阐释是数字人文理念与技术应用于档案领域的代表性场景,数字人文能增强档案知识服务的技术刚性,延展档案价值阐释的人文柔性。档案化管理能帮助实现数字人文资源对象的全过程管理,保障数字资源的完整性与可用性;维护背景联系有助于构建资源信任,拓展数字人文的价值空间。数字记忆是记忆在数字时代的一种新形态,体现了档案与数字人文在人文—记忆之维与数字—叙事之维的融合共生。从档案与数字人文的双向视角考察二者相互的概念理解、价值意义,分析二者相互建构的实践路径,有助于推动档案与数字人文之间的学科对话,促进学科发展。 相似文献
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在第九届上海国际图书馆论坛(SILF2018)的数字学术与人文研究分会场举行了一场"互动与争鸣"为主题的讨论,就数字人文的方法与工具、数字人文的定义与意义、如何吸引传统人文学者接受数字人文等问题展开了深入的讨论,对目前数字人文技术进行了全景扫描,为数字人文的进一步发展指明了方向。 相似文献
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学界对档案学研究技术取向的批判主要表现为批判档案学研究内容技术化过度、过热与超前,忽视技术研究与理论研究及实践转化的融合;批判档案学研究方法技术化不足或者技术工具滥用等。从档案学研究技术嵌入的历史来看,虽然存在某些需要批判与抵制的“伪技术”研究,但总体并未造成技术研究过度,反而存在技术研究不足的现象;档案学研究方法技术化倾向还未形成,学术共同体对研究方法的技术取向存在认识误区。随着大数据、数字人文等技术与档案学研究的融合,档案学泛在信息技术应用研究将不断扩张,档案学研究方法技术化将加速推进。 相似文献
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Margaret King 《International Information and Library Review》2018,50(1):40-46
Recently a partnership between digital humanities and digital libraries is being forged, coagulating in a demand for digital humanities centers within academic libraries and an increase in the call for “Digital Scholarship Librarians.” What skills and competences are necessary for librarians to fulfill this new role? and What training allows them to develop these skills? The paper examines the collaborative role of the digital scholarship librarian, what this new role entails and what it means to bring the two areas of practice together. After examining current literature and job applications surrounding this role, the skills needed to fill this role are identified in a case study of a digital humanities project which operated on the collaborative model with digital librarians, together making use of digital methods to answer questions specific to its field. The final section proposes a training agenda by matching current opportunities with the new skill which librarians interested in digital scholarship need to develop. 相似文献
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[目的/意义]以人文学者为研究对象，划分其数字能力域类别，构建人文学者用于学术研究的数字能力框架，用以探究当前我国人文学者的数字能力现状和存在问题。[方法/过程]按文史哲、语言、法律；艺术、音乐、传媒；图书馆学、档案学、博物馆学；人类学、政治学、社会学4大学科分类对国内203名相关人文学者开展问卷调查，并对问卷结果进行因子分析、T检验、单因素ANOVA分析。[结果/结论]为提高人文学者的数字能力，从人文学者开展学术研究的一般过程：前期基本信息能力、中期数字技术运用能力、末期交流共享能力三方面提出建议，为今后人文学者如何更好地开展学术活动、图书馆相应学科服务能力的升级、数字人文平台推动人文研究的发展等方面提供一定参考。 相似文献
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Ningning Nicole Kong Cornelius Bynum Chrystal Johnson Jennifer Sdunzik Xiaoyue Qin 《College & Undergraduate Libraries》2017,24(2-4):376-392
ABSTRACTThe rise of “digital humanities” and the “spatial turn” in the humanities has generated many new insights in the study of culture, history, literature, and arts. Within this research trend, the library's geospatial service can play an active role by introducing spatial information literacy and technology. In this article, we use the information literacy framework to explore the library's role in supporting digital humanities by introducing a successful collaboration involving a librarian and history and education researchers in hosting a National Endowment for the Humanities (NEH)-funded summer institute for school teachers. Our results suggest that the framework has opened a new way to facilitate collaborations between librarians and multidisciplinary researchers. 相似文献
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ABSTRACTLibrarians' liminal (intermediate) position within academia situates us to make unique contributions to digital humanities (DH). In this article, we use genre theory, feminist theory, and theories of emotional labor to explore the importance of discourse mediation and affective labor to DH and the interplay between these areas and academic structural inequality. By claiming our expertise and making explicit work that is often not visible, we can advocate for new and varied roles for librarians in digital humanities. Our analysis is informed by both theory and practice, and it takes a dialogic approach that depends upon the interactions between the two. 相似文献
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数字人文的发展与实践为人文学科带来了极大的挑战与机遇。图书馆可以为数字人文项目的开展提供丰富的资源,但我国图书馆参与数字人文的实践仍有提升空间。文章选择QS排名前10的美国高校图书馆开展的数字人文项目作为研究对象,调研其数字人文技术的利用、数字人文项目的设立以及跨学科合作、数字研究中心与奖学金的设立、利用数字人文进行馆藏展览与服务情况等,发现其具有技术运用全面、专题资源库丰富、学科交流密切、项目开展多元化和研究中心广泛成立的特点,能为我国图书馆开展数字人文实践提供启示。 相似文献
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Molly Dahl Poremski 《College & Undergraduate Libraries》2017,24(2-4):140-154
ABSTRACTAs academic librarians strive to meet the needs of their users, it is important to understand the current and constantly changing landscape of digital humanities librarianship. The author of this article investigated areas in which current LIS professionals working in digital humanities came into their various roles, how they have been trained, how they feel about their opportunities for training, and where improvements can be made. The purpose of this study was to provide an overview of the digital humanities librarian skill set and to explore what training and infrastructure are needed in the field. Rather than looking to define digital humanities as a discipline, this study provides a current profile of digital humanities librarians, allowing for the profession to align with this evolving field's scholars and practitioners. 相似文献
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侨批具有极高的史料价值和学术价值。本文在阐述数字人文的内涵、技术体系与理论结构和归纳总结数字人文实践状况的基础上,结合侨批档案的资源特征、资源价值及开发现状,提出侨批资源基于文化传承与保护的开发模式、基于多元文化成果传播的开发模式和基于数字人文研究服务的开发模式。 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(72):123-136
Abstract Humanists build new ideas and arguments based upon studies done in the past. Although research requires these scholars to pick through the literature that has come before, much has been lost because of the lack of adequate comprehensive reference tools. In the age of technology, new projects are available which enhance and enlarge the body of work upon which future scholars can build. For reference librarians helping with research questions in the humanities, the marriage of traditional reference tools and new on-line resources means a richer cumulation of past scholarship. In this paper, I will discuss strategies for academic humanities reference librarians to integrate traditional and electronic reference resources, and the need to continue learning the skills to use both. Humanities reference librarians must continue the great humanist tradition of building new ideas upon older foundations by successfully acquiring and using both new and old reference resources. 相似文献