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我们不得不面对教育报道在现实中的传播障碍：教育新闻少突发，多常规；变化缓慢、隐蔽；专业性强：教育报道的视野局限于学校教育，角度选择鲜为受众着想，内容多流于平面：对学校工作和教师的工作宣传多，对学生丰富多彩的校园生活的了解和宣传少；对学生只有“教育”意识而缺乏服务意识。教育新闻在主观与客观上面临的传播障碍，限制了教育报道的社会影响力，使得教育新闻难以走近学生与家长。 相似文献
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目前，党报在时事新闻报道方面还存在不少问题，突出表现在报道内容和形式同质化非常严重，千报一面，千篇一律。除中央级大报外，各报鲜有自己特色和个性的时事新闻报道。出现这种现象的根本原因是编辑缺乏时事新闻的精品意识、创新意识和群众意识，对新华社电讯稿的二度创作不够。 相似文献
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教材是教育的主要载体,而教辅是教材的补充。我国中小学教辅市场有庞大的消费人群,使得中小学教辅出版出现了规模化、系列化现象,这在一定程度上取得了规模效益。但中小学教辅的出版也存在一些问题,如质量问题,缺乏创新性,缺乏品牌意识、营销意识,等等。这对中小学教辅编辑提出了新的要求,新时代中小学教辅编辑更应具备责任意识、创新意识、营销意识。 相似文献
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长期以来，由于我们一些采编者观念陈旧，缺乏市场意识，很少考虑城市读者的感受，就农业报道农业、就农村报道农村、就农民报道农民，新闻的聚焦点仍停留在典型宣传、工作成就等技术层面上，很少有市民喜闻乐见的农业 相似文献
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电视新闻是当今新闻报道最主要的手段之一,它具有时效性、广泛性、综合性等方面的特性;同时,它又具有传递信息、服务政治、引导舆论等方面的功能.但是,目前我国的电视新闻还存在着诸如对新闻价值的强调不够、节目报道深度不够、节目缺乏个性等问题,这些问题都是缺乏编导意识的集中体现,在一定程度上制约和限制了我国电视新闻节目向更高水平的迈进. 相似文献
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目前,都市报在时事新闻报道方面还存在不少问题,突出表现在报道内容和形式同质化非常严重,千报一面,千篇一律。出现这种现象的根本原因是编辑缺乏时事新闻的精品意识、创新意识和群众意识,对新华社电讯稿的策划不够。绝大多数都市报时事新闻稿源都来自新华社。都市报时事新闻要出新出彩, 相似文献
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老年电视节目当前主要存在两大问题。 一是庞大的老龄人口群体与少之又少的老年电视专栏节目形成了极大反差。据统计开办老年栏目与老年节目的电视台（频道）不足总数的2%，每天播放的时间不到两个小时。而老年群体正是电视台白天播放节目的主要观众。目前的现状意味着电视台至少在白天的节目安排中失去了一大批主要观众。 二是目前全国老年电视节目尚存在着一些缺陷： 栏目的整体包装缺乏创新意识，制作手法与表现形式单一；选题缺少策划，节目信息量小，报道缺少深度；有些主持人对观众居高临下，缺乏亲切感；报道角度、报道手段还较为单… 相似文献
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科学报道,对大众传媒而言,不仅是指报道科学知识,还意味着以科学的思维、科学的态度、科学的方法报道一切新闻。“汶川大地震”报道中关于“地震能否预测”的话题,让新闻人看到了自身科学知识和科学的报道意识的缺乏。而蕉癌事件、啤酒甲醛事件、西瓜注水事件等,也一次次向媒体敲响警钟：如果担负传播使命的媒体缺乏科学报道的意识和方法,会给受众和当事方带来严重的负面影响。 相似文献
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在信息化时代中,媒介对人的社会化起到至关重要的作用,特别是对性别的认知和塑造。目前,媒介对性别的报道存在刻板印象化的问题,而女性受众由于各方面的因素对媒介报道缺乏辨别能力和批判意识,这种状况加深了性别的二元化对立,如何化解两者之间的矛盾,笔者认为提高报道主体和受众主体的媒介素养是解决性别意识重建的有效途径之一。 相似文献
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当今，教育为社会所广泛参与和关注，对教育问题的报道自然也吸引了众多的眼球。但是，却有新闻业内人士认为，教育新闻与其他行业新闻一样，本身并无普遍的社会性可言。与此同时，我们可以看到，当前各级各类新闻媒体对教育新闻的报道虽然不少，但有相当多的报道其新闻视角还局囿于常规教育工作的小圈子里，缺乏对社会公众的吸引力。因而有人认为，教育专业报要走向社会，必须大量移植社会新闻，借此来扩大读者面，增加影响力。上述观点，我认为有欠妥当。与其他一些行业新闻相比，教育新闻具有更强的社会性。这一点，可以从三个方面来论证… 相似文献
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随着“科教兴国”战略的实施,教育报道越来越受社会关注。本文仔细分析和研究了近年来一些获奖新闻,提出要带着问题意识、使报道旧中出新,要包含人文关怀、使报道小中见大,要遵循传播规律、使报道平中见奇等教育报道的价值趋向。 相似文献
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如果你稍微留心,就不难发现,时下,新闻单位(尤其是地、县级)对批评报道讳莫如深者不在少数;视批评报道为畏途,望而却步者并非寥寥。究其原因,不外乎怕“捅漏子”,领导不喜欢;怕批评对象多方刁难,使批评中途夭亡;怕由此招惹新闻官司,导致法庭上见。一言以蔽之:批评难,难批评。毋庸讳言,组织批评报道确有一定难度。这难度,固然有相当一部分来自被批评者包括一些领导机关、领导干部不习惯、不适应批评的问题。但新闻单位不大善于批评,特别是在批评中缺乏一种强烈的建设意识,也不能说不是一个原因。从这个意义上说,强化批评报道的建设意识,不失为打破当前批评报道沉闷局面的一剂“良方”。强化批评报道的建设意识,说到底,就是要把批 相似文献
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政治教育报道既是军报的宣传重点，也是宣传难点。政治教育报道2难，集中体现在难写、难编、难登上。难是坏事，但它又逼迫我们从事这项工作的同志不断进行思考、探索，以寻找其生机与希望。从这一角度看，难也是好事。拙文拟谈谈有关使政治教育报道“实”起来的一些问题。在近几年新闻改革研究中，一些同志提出了这样一个命题：军事训练报道要“虚”起来，政治教育报道要“实”起来。提出这“改革目标的背景是：有些军事训练报道太安了，技术性强，读者看不懂，又容易泄密，因此，要多从提高思想性上下功夫。而政治教育报道往往是认识了什… 相似文献
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典型报道:理论、经验与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
典型报道是一种以教育和启迪大众为新闻理念、以代表性材料诉求一般性现实的宣传报道样式。典型报道一直是新闻宣传工作中重要的舆论手段。近年来，典型报道在题材范围上紧随时代而不断发展，使其文本样式焕发出新的生命力；同时，从新闻的叙述能力上看，今天的典型报道的旨趣日益趋向于“深度化”，出现了多种具有深度化特点的典型报道文体。在面向未来的典型报道采写工作中，我们应该关注和学习那些在实践中涌现的、具有前沿意识的经验和技巧。 相似文献