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新中国情报学论文分析 总被引：11，自引：0，他引：11
本文通过对新中国成立50年来情报学期刊论文和博士学位论文的统计分析,发现:(1)情报学基础理论、情报技术方面的研究明显增强,但情报教育研究始终处于薄弱地位;(2)随着信息社会的到来,信息领域的研究日益受到重视, 其论文所占比重明显增大;(3)情报学基础理论、信息经济、信息技术、经济信息等是我国情报学前沿研究的主要课题. 相似文献
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从２１世纪信息社会的发展对图书馆和图书馆员的要求出发，对比我国现实图书馆学情报学教育的不足，提出了未来图书馆学情报学教育的发展思路和构想。 相似文献
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新的经济和社会环境对图书情报学教育理论与实践产生了巨大影响,本文从教育理念、教育目标与课程体系结构、教育方式与教学管理、新技术的影响等方面归纳了我国图书情报学整体理论的发展,并介绍了我国图书情报学继续教育和对国外图书情报学教育的研究状况. 相似文献
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信息的社会性分析:起源、理论与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先分析了复杂网络现象的形成和演化机制背后的人类行为规律,指出人类活动衍生出的各种复杂网络中的个体都具有相似性质,将其定义为社会性.信息作为人类信息活动的产物,其演化和分布规则也具有社会性特征.然后论述信息的社会性分析对于情报学理论构建的重要意义,指出情报学的社会性分析取向将成为连接情报学研究中信息"序化"和"转化"两大传统的重要桥梁.最后论述了信息的社会性分析对相关性理论、信息组织、信息排序等情报学应用领域的重要意义. 相似文献
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[目的/意义] 靖继鹏先生是我国著名的情报学家,一生笔耕不掇,致力于情报学的学科体系、学科教育研究。理论研究为学科的发展及其与实践的融合提供逻辑思维之基,先生的情报学理论研究成果在一定程度上为我国情报学学科的研究提供了新的视角、开拓了新的领域,其情报学理论思想成一家之言,对情报学学科的发展与成熟具有重要价值。[方法/过程] 根据靖继鹏先生情报学理论思想的形成、发展、定型这一脉路,从时间上梳理先生情报学理论思想特点;情报学与时代发展联系紧密,靖继鹏先生与时俱进地开展情报学前瞻研究,其理性判断在不同时期的情报学研究内容中均有体现,故从情报学理论研究内容上分析、总结先生情报学理论思想的精髓。[结果/结论] 首先,从时间上将先生的情报学理论研究划分为情报学理论思想发端期、形成期、深化期3个阶段;其次,从情报学理论体系、信息经济、信息生态、情报学教育这4方面分析先生情报学理论的研究内容;最后,基于前两方面的研究,深入分析先生的情报学理论精髓,透析先生于情报学事业中所流露的人格魅力。 相似文献
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日本图书情报学教育改革项目(LIPER)观察 总被引：2，自引：0，他引：2
日本图书情报学会于2003至2006年间实施LIPER项目,对日本图书情报学教育展开有史以来最大规模调查研究。调查结果显示,首先,图书情报学教育的培养目标发生转变,由图书馆工作人员的培养向一般信息专业人员(informationprofession)的培养过渡,图书情报学教育向更一般的情报学教育转型;其次,本科及本科以下层次教育难以满足各类图书馆对信息专业人才知识及技能的要求,不足以承担专业教育的任务,专业教育应向研究生教育层次过渡;第三,希望从事图书馆工作的非专业学生人数增多,帮助他们进入图书情报学领域既符合他们的利益,也有利于增加专业研究的活力;第四,教育相对于图书馆实践的脱节与滞后;最后,现有课程在总体上置焦点于文献或信息的收集、组织、利用上,对利用它们进行知识探索活动的主体及其信息行为的关注相对薄弱。 相似文献
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从2002~2011年ARIST及《情报学进展》载文内容看情报学研究动态与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以和<情报学进展>2002~2011年的载文内容为研究对象,采用统计分析和内容分析的方法对近十年来两种出版物的载文主题作了统计分析,分析其载文主题内容变化所展现的情报学研究动态并探讨情报学的未来发展.通过深入的内容分析,本文发现十年来情报学相关研究主题呈现如下特征:情报学向人文、社会和经济视角转变;信息组织与检索向内容检索、多媒体检索进军;情报学学科地位逐渐提高,跨学科研究有广阔的未来;信息行为研究日益受到重视;信息传播与交流合作将继续广受关注;情报学研究对象由"信息"向"知识"演变;信息技术向可视化、智能化技术发展;信息服务逐渐向数字化、知识化、个性化发展;情报与企业生存、国家安全关系日益密切,"智慧"进入研究视野.在此基础上,本文对情报学未来做了探讨,认为情报学研究的认知观将彻底浮出水面;情报学将面向未来,走向决策;情报学将具更强的普适性与创造性;情报学将面临深刻的变革、创新与飞跃. 相似文献
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从学科发展中的若干问题看情报学教育的选择 总被引：7，自引：0，他引：7
首先考察了情报学产生、发展的历史过程，然后提出并分析了当前情报学发展所遇到的一些问题，最后针对这些问题，并根据情报不发展的特点与规律，探讨了情报学专业教育的有关问题，认为本科教育层次属于应用性基础教育，应以信息管理学为主，硕士生教育阶段应面向应用型研究与开发，而博士生教育应定位于情况理论的深入研究，以推动情报学的发展。 相似文献
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此项研究以问卷调查的方式展开,分别设计针对用人单位和信息专业毕业生的两套问卷,收集实证数据。并且通过对数据的多角度统计挖掘,真实地分析我国社会各类用人单位对情报职业的需求状况以及我国情报学/信息管理的专业教育与社会需求之间的吻合程度。从社会情报职业需求和情报学/信息管理专业毕业生本专业的认识这两个角度分析了我国情报学教育存在的问题。 相似文献
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情报学的困境与企盼——略论情报学理论思维 总被引：1，自引：0，他引：1
情报学理论思维的不成熟甚至缺失，是导致情报学精神气质消亡及其目前生存困境的原因。情报学理论思维是以情报活动的发展为对象，对情报实践展开反思与省察的过程。它关注情报活动，基于情报实践进行理论思考和建构；它以一定的知识系统为依据，并使之为情报学解释服参它以情报活动的发展为致思取向。情报学应重构自身的思维方式，这是情报学走出困境，走向成熟和规范化的标志。 相似文献
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论我国经济信息学发展中的两大矛盾关系 总被引：3，自引：0，他引：3
理论与实践、经济与信息是目前影响我国经济信息学科研究健康发展的两对重要矛盾关系。理论与实践的矛盾的重要体现为重实践、轻理论。导致理论研究相对薄弱的因素包括历史发展与主观观念的影响、研究队伍与知识传播的局限性和专业教育资源匮乏等。经济与信息的矛盾可概括为主次不清、结合不紧密。在经济信息学里,经济与信息密不可分,两者要紧密结合,经济是信息研究的中心。 相似文献
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健康信息学是实践性很强的交叉学科。随着大数据技术及数字医疗产业的快速发展,加强健康信息学教育,培养具有大数据知识与技术应用能力的健康信息学队伍,是“健康中国”时代和国家战略发展的必然需求。文章通过网络调研和内容分析法,以7所经过美国图书馆协会(ALA)认证的美国图书情报学院(LIS学院)为研究样本,讨论大数据时代健康信息学(Health Informatics,HI)教育在大数据相关课程方面的开设特点;分析加入iSchools联盟的中国6所LIS学院健康信息学教育状况,并与美国7所LIS学院进行比较,对我国开展包含一定数量大数据相关课程的健康信息学教育提出建议。 相似文献
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Deborah L. Lauseng Kristine M. Alpi Brenda M. Linares Elaine Sullo Megan von Isenburg 《Journal of the Medical Library Association》2021,109(3):365
Objective:The purpose of this scoping review is to evaluate the extent of library or librarian involvement in informatics education in the health domain.Methods:We searched eight databases from their inception to 2019 for reports of informatics educational activities for health professionals or health professions students that involved library staff or resources. Two reviewers independently screened all titles/abstracts (n=2,196) and resolved inclusion decisions by consensus. From the full text of the 36 papers that met the inclusion criteria, we extracted data on 41 educational activities.Results:The most frequent coded purposes of activities were “teaching clinical tools” (n=19, 46.3%) and “technology” (n=17; 41.5%). Medical students were the most frequent primary audience (34.1%), though 41.5% of activities had multiple audiences. Evaluation was reported for 24 activities (58.5%), only a few of which assessed short or post-activity impact on attitudes, knowledge, or skills. The most common long-term outcome was applying skills in other courses or clinical experiences. Thematic analysis yielded three areas of outcomes and issues for the library and organizational partners: expanded opportunities, technology and resource issues, and value demonstration.Conclusions:Limited published examples of health informatics educational activities provide models for library roles in informatics education. More librarians should report on their informatics educational activities and provide sufficient details on the interventions and their evaluation. This would strengthen the evidence base about the potential impact of libraries within informatics education. 相似文献
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Kate Williams 《中国图书馆学报》2013,39(3):62-62
本文以社群信息学理论为基础,围绕社群信息学的重大问题,探寻信息革命在社区中的社会起源及发展.通过对信息技术在伊利诺斯州本地机构中的使用情况进行调查,探寻当地社区信息革命的社会足迹.调查发现:网速测试暴露出的数字鸥沟仍然存在;信息技术应用总体来说得到了很好的发展,但是在信息技术负责人和机构负责人之间也存在差异;所有城镇参加调研者都能讲述令人颇感意外的当地信息技术起源的历史;一些特定组织网络是地方负责人可依靠的资源.推动社区跨越数字鸿沟的主要因素有:网络组织者,作为数字技术和网络早期采纳者的本地组织,计算机素养.图1.表4.参考文献36. 相似文献
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论情报学理论范式的危机及其整合﹡ 总被引：2，自引：0，他引：2
情报学理论范式的危机主要不在于学科体系内部研究范式间的分化与对立，
而在于无法从一种理论范式中找到对现实社会情报活动的满意解释。随着社会情报实践
的发展、认识观念的进步以及情报学理论的不断丰富，范式变迁和范式的整合将成为情
报学理论研究的一个新趋势。通过对不同情报学理论范式的研究方法、理论体系的整合
，随着情报活动的网络化进程，必将促进情报学新的“全球化研究范式”的形成。 相似文献
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Samar Binkheder Raniah Aldekhyyel Jwaher Almulhem 《Journal of the Medical Library Association》2021,109(2):219
Objective:Understanding health informatics (HI) publication trends in Saudi Arabia may serve as a framework for future research efforts and contribute toward meeting national “e-Health” goals. The authors’ intention was to understand the state of the HI field in Saudi Arabia by exploring publication trends and their alignment with national goals.Methods:A scoping review was performed to identify HI publications from Saudi Arabia in PubMed, Embase, and Web of Science. We analyzed publication trends based on topics, keywords, and how they align with the Ministry of Health''s (MOH''s) “digital health journey” framework.Results:The total number of publications included was 242. We found 1 (0.4%) publication in 1995–1999, 11 (4.5%) publications in 2000–2009, and 230 (95.0%) publications in 2010–2019. We categorized publications into 3 main HI fields and 4 subfields: 73.1% (n=177) of publications were in clinical informatics (85.1%, n=151 medical informatics; 5.6%, n=10 pharmacy informatics; 6.8%, n=12 nursing informatics; 2.3%, n=4 dental informatics); 22.3% (n=54) were in consumer health informatics; and 4.5% (n=11) were in public health informatics. The most common keyword was “medical informatics” (21.5%, n=52). MOH framework–based analysis showed that most publications were categorized as “digitally enabled care” and “digital health foundations.”Conclusions:The years of 2000–2009 may be seen as an infancy stage of the HI field in Saudi Arabia. Exploring how the Saudi Arabian MOH''s e-Health initiatives may influence research is valuable for advancing the field. Data exchange and interoperability, artificial intelligence, and intelligent health enterprises might be future research directions in Saudi Arabia. 相似文献
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目的：梳理美国生物医学信息学教育博、硕士培养的学科体系、课程设置、培养方案和培养方向的变化,为我国医学信息学教育提供参考.方法：通过网络调查,纵向比较斯坦福大学、哥伦比亚大学的课程体系设置,同时与华盛顿大学、新泽西医科和牙科大学的培养方案进行横向比较.结果：4所高校的培养目标基本一致,培养层次以硕士研究生、博士研究生为主.本科阶段的学习使学生具有较全面的医学专业知识因而了解医学领域信息需求.课程设置方面信息学与医学结合非常紧密.结论：我国应重新设计医学信息专业基础医学课程,使学生能够深入理解医学领域的本质和特点及其信息需求,从而找到信息与医学的结合点. 相似文献
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文章结合2010版JCR中Medical Informatics目录下的22种高影响力的外文期刊作为研究对象,以2007年到2011年为研究时限,并利用TDA、SPSS12．0、CiteSpacelI等统计分析工具,结合共现词聚类、突变术语检测等文献计量方法,分析了医学信息学的研究热点与前沿。认为信息技术应用与卫生信息分析方法是近五年来医学信息学的两大研究维度,且存在相互促进的关系;医学信息学在近五年间经历了从信息技术应用、卫生信息分析方法繁荣期到以新技术应用、新方法发明为主题的转型期,再到2011年的平稳期,今后的发展趋势可能是以服务卫生保健为目标,开发新的功能。 相似文献