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相似文献
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1.
人的一生只有一个童年.一次青春.而能真实地记录童年、青春的办法就是让成长的足迹能及时地被收藏.得以保存.成长是快乐的.是匆忙的.在成长的岁月中为孩子们留下看得到、摸得着的痕迹.感受成长的乐趣,回忆学习的时光是我们一直在追求的。美国一位心理学家在他的著作中曾经写过这样一段发人深思的话:“如果孩子生活在批评中.他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中.他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中.他便学生忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中.他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人。如果孩子生活在安全中.他便学会相信自己周围的人们。如果孩子生活在友谊中.  相似文献   

2.
齐丽娟 《大观周刊》2011,(18):247-247
前言 幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期.利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要。作为一名英语教学工作者.该怎样帮助孩子学好并用好这门语言呢?下面我就谈几点自己的感受。  相似文献   

3.
詹桂英 《大观周刊》2011,(39):149-149
幼儿语言表达能力是在运用中发展起来的,单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的,幼儿语言能力培养的关键是创设一个自由宽松的语言环境,所以教师应将琦光投射到孩子的日常生活中,关注从孩子中生成的,又有利于他们的语言发展的内容,让他们在轻松、愉悦的氛围中,学习语言,从而获得最佳的发展效果。  相似文献   

4.
代荣芹 《大观周刊》2012,(31):202-202
语言是人类交际的工具,人们在劳动生活中都离不开语言,三到六周岁幼儿求知欲旺盛,对周围的事物表现出强烈的欲望,幼儿期是孩子们语言发展的最佳时期,只有孩子真正学会了说话,才能把自己的意思正确的表达出来。虽然孩子具备说话的能力,但如果不进行专门的训练,就算幼儿的语害能力天生特剐好,那么他的语言能力也会下降的,所以训练幼儿的语言能力要有一个科学的方法。要为幼儿创造一个良好的语言环境,增进幼儿知识,开阔幼儿视野,这样才能培养幼儿口语表达能力。  相似文献   

5.
冯富 《大观周刊》2012,(25):21-21,31
通过对一个地域语言的观察,我们可以发现在这个地域文明下所隐藏着的传统观念,社会伦常和基本的道德观念等内容。性别歧视就是在语言中常见的一种文化表征。汉语言中性别歧视的内容虽然是有历史的、传统的原因所造成的.但是在现代男女平等观念下,应该积极寻求变革。如果依旧固守传统语言习惯中的性别歧视.这必然是不利于现代社会男女平等的发展和实现的。如果这种语言氛围下的性别歧视不能有效的得到化解和注意,那么纵然在政治,经济,文化领域内推行的男女平等运动,最终都会败给从小所接收到的语言文字的影响。因此需要努力营造出对女性尊重.以及男女平等的语言文字使用习惯。  相似文献   

6.
王婷婷 《大观周刊》2012,(29):12-14
北洋政府是继南京临时政府后第一个真正具有资产阶级性质的政府,一个国家的经济政策与政治制度密切相关,从这一时期北洋政府制定经济政策可以看出,它在农业和工业领域都积极致力于发展资本主义。土地所有权的变更是资本主义经济的发展的一项根本性措施.直接关系到资本主义经济发展的程度。本文主要通过对这一时期的土地政策考察来分析它时土地所有权的影响及其对这一时期资本主义经济发展的影响。  相似文献   

7.
董艳 《大观周刊》2012,(45):341-341
从刚开始工作到现在.一直从事于小学低年级的数学教学。这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强.对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢,我认为重点从以下方面进行训练。  相似文献   

8.
中外儿童文学的发展历史表明,儿童文学在某一时期或某一地区之所以能得到超常规的发展,往往与彼时彼地出现的特别热爱孩子、特别愿为孩子做事,而又特别能给孩子做事的那些人有着密切关系。在20世纪上半叶的中国社会,丰  相似文献   

9.
自古以来,仿佛"教子"一直是女性的本职工作。即使在今天,男性最多在对孩子上幼儿园以后的教育上指点江山。孩子的婴儿期却很少有男性作者问津,仿佛那个时期很轻松,与男人无关。其实这一时期恰恰是养育孩子最困难的时刻,是孕产妇生理心理最需要关怀,家庭矛盾集中体现  相似文献   

10.
19世纪末20世纪初西方哲学普遍发生了转向,奥地利哲学家维特根斯坦后期的语言哲学观被认为是这一时期不可逾越的巅峰。在这种哲学观的影响下,奥斯汀和塞尔逐步从全新的视角探讨语言哲学问题,建立并完善了言语行为理论。本文从后期维特根斯坦语言哲学角度出发,对言语行为理论的发展进行了分析,探讨了其背后的语言哲学思想,并指出了两者在语言的意义及存在方式上的契合点。  相似文献   

11.
陈文旭 《大观周刊》2012,(31):326-326
暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响.并进而控制行为的过程。前苏联的学者普拉顿诺夫认为.自我暗示不是来自外界.而是来自肌体内部的皮层过程对自己施加影响的现象。这种皮层过程与过去第二信号系统的刺激有联系。在我们的生活中,到处充满了自我暗示的现象。例如.清晨对着镜子梳妆打扮一下,如果看到自己的脸色很好,往往会心情舒畅,这是一种积极性的暗示。如果在镜子中,发现自己的脸色不好.眼皮略有浮肿,怀疑自己肾脏可能出了毛病.于是就感到了腰痛.这是一种消极的暗示。  相似文献   

12.
黑龙江电影在20年的发展历程中,除了具有中国电影在这一时期的基本特征外.还具有自己独特的历史文化特色与地域文化特色。本文通过对创作现状与电影作品的分析.对20年来黑龙江电影的发展脉络进行了梳理.总结出20年来黑龙江电影发展的整体印象。  相似文献   

13.
白向锋 《大观周刊》2011,(18):73-73
任何一所高中学校.都有学困生,而且占一定的比例。在教学工作中,如何使优生、弱差生在一起成长,生活、学习是每一位老师重视的事情。而学困生出现的原因是多方面的.如家庭、社会、环境等方面不同程度的影响,加上先天智力不全、后天智力不够等因素,都造成了弱差生的出现。在实际的教学工作中。许多教师带过在他人眼中所谓的“差班”和“差生”,在实际教学中.很多老师都会遇到这样的情况.当一切说服和教育的方法都暂时无济于事时.如何来改变这些孩子.让所有的孩子朝着健康的方向发展.这是摆在每位教师面前的一个重要课题.更是我们无法推卸的责任.值得我们深思。  相似文献   

14.
刘志敏 《大观周刊》2011,(19):132-132
语言学习离不开环境,听与说的能力都是在一定的语言环境中形成的。我们的学生虽已掌握了一定的英语语言知识.有较强的阅读能力和语言分析能力,却很难借用已有的英语语言知识从事日常的英语交际活动.其主要原因就是由于语言环境的缺乏。此外,我们中国的学生学习英语的另一个障碍就是不敢开口说,虽然在课上能读读、拼拼、说说,但在课外,几乎听不到学生自觉用英语来交流。他们往往怕说错、太害羞,这祥等于放弃了说的机会,这种不会听、不会说的英语.只能成为“聋子英语”和“哑巴英语”。因此,创设一个轻松愉快的适宜英语听说学习的语言环境,对于提高学生的学习兴趣,帮助他们积极和正确地练习听说英语,提高听说能力是很有成效的.  相似文献   

15.
赵敏亚 《出版参考》2021,(3):73-74,82
随着社会生活的现代化和经济的全球化,英语的地位越来越重要,很多家长在孩子很小时就开始关注孩子的英语学习,英语亲子阅读也越来越受到重视.开展英语亲子阅读有利于孩子提前进入英语学习环境,在早期教育中让孩子大量接触英语读物,对他们的英语语言能力发展至关重要.英语分级读物根据科学的分级阅读标准体系将读物进行分级,是英语亲子阅读材料最好的选择之一.本文基于英语亲子阅读层面,对英语分级读物的出版原则进行了初步探究.  相似文献   

16.
陈文旭 《大观周刊》2012,(35):298-298,297
暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制行为的过程。前苏联的学者普拉顿诺夫认为,自我暗示不是来自外界.而是来自肌体内部的皮层过程对自己施加影响的现象.这种皮层过程与过去第二信号系统的刺激有联系。在我们的生活中.到处充满了自我暗示的现象。例如,清晨对着镜子梳妆打扮一下.如果看到自己的脸色很好,往往会心情舒畅,这是一种积极性的暗示。如果在镜子中,发现自己的脸色不好,眼皮略有浮肿.怀疑自己肾脏可能出了毛病,于是就感到了腰痛,这是一种消极的暗示。  相似文献   

17.
戴峥峥 《新闻界》2013,(5):23-26
新闻语言是新闻传播的过程中使用的语言。新闻媒介在不断变迁,新闻语言也随之动态地发展。本文对比研究了传统媒介环境中新闻语言的发展特征和新媒介环境中新闻语言的发展特征,指出了新闻语言变化的深层原因。作者认为,在媒介融合的时代语境之下,新闻语言势必会面临诸多新的环境和发展机遇。  相似文献   

18.
林克芬 《大观周刊》2013,(3):176-176
语音教学在英语教学中不受重视的现象普遍存在。然而,语音知识的欠缺往往影响学生的英语学习。语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言技能的基础.所以学习语言必先从语音开始。因此,现行教育中,大部分学校要求学生从小学三年级开始学习英语,其目的就是想尽早让孩子接触到语言的最基础部分,  相似文献   

19.
闲扯生死     
关于生死,这是两个秘密。怎样的出生.对本人而言那只是过去的事情:于现在.即便是孩子的父母.那也是他人的事。关于生,父亲的感受如何也赶不上孩子的母亲.但母亲的感受无论多么惊心动魄也不能替代婴儿的感受。可是人在刚生下时没有语言能力.不能确切地表达.等学会表达了,那一切也都忘了。所以生的感觉是一个明明白白的秘密.包括本人.每一个存世的人.都是当事者.这个秘密的答案就在我们自己的体内.我们没法去问别人。  相似文献   

20.
在Web2.0时代.图书馆数字资源建设经历了最初的认知阶段、广泛应用阶段、向Lib2.0的映射阶段和整合与共享阶段。这一时期的图书馆数字资源建设具有时代同一性规律、个性化发展规律和多元化建设规律。分析Web2.0时代图书馆数字资源的建设轨迹,把握数字资源的发展脉络,总结数字资源建设规律,有利于图书馆界科学地掌握数字资源的建设方向和发展趋势。指导网络环境下的数字资源建设实践。  相似文献   

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