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中美大学生阅读倾向比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对中美大学生阅读倾向进行比较,从社会文化、教育制度、教学方式、学生信息素养、图书馆资源建设等方面进行分析,论述了我国大学生在阅读上存在着盲目性、消遣性、平庸化等不良倾向.在此基础上,提出几点相应的提高学生阅读兴趣、扩大学生阅读范围、增强学生信息意识,提高学生信息能力的建议. 相似文献
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[目的/意义] 信息传播是阅读推广工作中的重要环节，对推广效果影响很大，以现实问题为依据探索高校图书馆阅读推广信息传播的理论模型和现实对策，对高校图书馆拓宽信息传播途径、提升阅读推广效果具有重要理论和实践意义。[方法/过程] 梳理高校图书馆阅读推广信息传播现状及问题，引入SIR模型，结合强弱关系理论在信息传播中的影响以及现实问题构建改进SIR模型，并尝试将改进SIR模型应用到高校图书馆阅读推广实践中。[结果/结论] 改进SIR模型引入了新的变量——次感染者Io，并在实践中引入与之对应的"推广媒介"角色，将原有一次弱关系下的信息传播变成一次弱关系下的信息传播和两次强关系下的信息传播的总和，能够有效提高阅读推广中信息传播效率，为实践工作提供理论参考。 相似文献
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手机阅读的生态化发展策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
把信息生态化概念引入手机阅读的信息管理,基于已有的信息生态链模型,以生态化的视角剖析手机阅读市场.结合问卷调查结果,分析手机阅读现状,从手机信息生态系统中各"物种"间的关系出发,提出手机阅读信息管理和发展的新策略. 相似文献
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自20世纪90年代以来,世界进入了高速发展的信息时代,以影像阅读为主导的视觉文化相对于文字阅读方式的文本文化的优势愈加显现,进入市场经济的今天,有商业行为的地方就会伴随有广告,电视广告中,视觉信息部分占有相当大的比例。本文通过对比课题的深入研究,寻找到影响电视广告视觉信息传播质量的各个要素:信息传播速度、信息传播广度、信息传播深度、信息传播持久度等,并找到控制信息传播质量的方法。 相似文献
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心理学理论与图书馆信息服务 总被引：6，自引：0，他引：6
庄淑针 《图书馆理论与实践》1999,(2):25-26
阅读行为与阅读心理具有内在的必然的联系。图书馆要搞好高层次信息服务,应该以有关心理学理论为指导,积极研究读者阅读需求和动机,增强信息服务的针对性。 相似文献
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文章以高等教育环境下学生非目标性英语课外阅读作为研究对象,探讨和分析以休闲娱乐为目的的阅读行为与导向,及由此带来的信息行为能力的提高;并针对高校图书馆开展导读服务存在的困难和障碍,简略提出了开展英语课外阅读的措施方法。参考文献5。 相似文献
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读题时代如何防范新闻标题失实 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是一个信息世纪，人类进入信息世纪，其阅读方式正在发生革命性的变化。对于新闻媒体特别是报纸来说，人们更多的表现为标题阅读。也就是说，只阅读标题，不阅读正。 相似文献
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[目的/意义]以数据新闻为阅读情境、信息图表为实验材料，使用眼动与行为实验和质性访谈方法研究读者对信息图表的阅读效果，探究读者的认知和视觉反应，为数据新闻的设计策略优化提供参考。[方法/过程]采用两个阶段的单因素设计实验。阶段一为眼动实验，考察被试对不同类型数据新闻信息图表的平均注视次数、注视点持续时间和主观满意度。阶段二为信息图表阅读效果的行为实验，探讨信息图表中不同数据展示形式对阅读效果的影响，因变量为被试的反应时和正确率。[结果/结论]数据新闻的阅读呈现"Z"型视觉轨迹；导语段是浏览的重点区域；分栏标题获得高关注度。研究还证实，柱状图更易于吸引读者的视觉注意，创造整体性印象，让读者更主动地进入信息加工过程；折线图吸引视觉注意的能力稍弱，但细节突出，读者的记忆效果最好；而饼图的认知加工消耗的认知资源最多，应当谨慎使用。 相似文献
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信息消费是直接或间接以信息产品和信息服务为消费对象的消费活动，它能满足人的信息需求和求知欲望，促进人的全面发展，促进社会进步。本试对高校学生网络献信息消费现象作初步探析，以期掌握学生的网络信息消费心理，引导学生形成良好的消费观念和行为，增强学校数字档案馆电子阅览室的信息服务功能。 相似文献
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阅读享乐化，是现代信息社会普遍具有的消费特征。具体表现在现代社会的信息供给处于无时不在、无处不有的全天候状态，信息方式由静态、单一变为立体多元，人们对信息的获得愈来愈轻松方便，因此，为了增加人们选择的概率，平面媒介的阅读往往朝着悦人耳目的享乐化方向发展。 相似文献
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阅读在随着时代发展,根据对大学生阅读现状的调查,虽然纸质阅读依然广受欢迎,但学生数字阅读的比例在不断增加,拥有数字阅读设备的读者越来越多。由于数字资源的内容良莠不齐,信息源非常分散,读者获取信息的能力需要提高。图书馆信息检索课致力于提高学生的信息能力,数字资源利用是其中的重要内容。本文根据目前高校学生阅读的现状讨论了如何开展有效的信息素养辅导以及提升读者数字阅读能力的问题。 相似文献
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构建公平--对图书馆在新时期价值取向的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
文章简述了公平思想的历史渊源和法理内容，探讨了图书馆领域有关“公平”的概念内涵，界定了其含盖范围，提出了以宪法精神为根据，以图书馆立法为手段，实现“图书馆公平”保护民众阅读权利和信息权利的设想。 相似文献
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即时性的网络浅阅读成为当下读者获取新闻的重要途径,网络新闻编辑须提升信息整合能力,以顺应读者的浅阅读习惯.编辑可从信息精准化、信息冲击力、多元素报道合力和信息二次“精加工”等方面努力,满足浅阅读时代读者对信息的准、精、美等要求. 相似文献
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由于互联网的出现，我们已从一种“信息匮乏”状态一跃进入“信息过载”、“信息过剩”、“信息爆炸”状态。受众在尽情享受信息资源便利的同时，也面临着一种尴尬的状态：一面大呼“信息过载”──信息来源多样化，信息的急剧膨胀，甚至于多得无法收看、收听或阅读，从而产生大量信息垃圾，也导致了信息的自然流失；另外一方面，又感觉到信息根本不够 相似文献
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为了解用户信息素养,提高社会阅读质量,笔者从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面对吉林省图书馆读者进行了随机问卷调查,并对结果予以分析,指出用户在信息素养方面普遍存在的问题,提出为优化社会阅读质量,加强用户信息素养教育的方法和途径。 相似文献
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阅读2.0时代的用户关系与图书馆信息服务新趋势——基于豆瓣模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张莉 《图书馆工作与研究》2012,(4):104-108
阅读2.0是一种发展强劲的社会化阅读行为,强调阅读的共享性、参与性和互动性,强调阅读效果最大化、阅读体验最佳化。图书馆信息服务必需借鉴豆瓣等阅读2.0模式的成功之处,构建以用户为中心的开放互动的公共平台,朝着开放性、共享性、参与性、互动性、社会性等方向发展。 相似文献
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为了解用户信息素养,提高社会阅读质量,笔者从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面对吉林省图书馆读者进行了随机问卷调查,并对结果予以分析,指出用户在信息素养方面普遍存在的问题,提出为优化社会阅读质量,加强用户信息素养教育的方法和途径。 相似文献