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1.
北京市科委与首都高校、科研院所、企业共同实践,形成了促进科技资源开放共享的“北京模式”。在介绍首都科技资源概况的基础上,阐述“北京模式”的系统设计,总结“北京模式”的创新成果,最后对“北京模式”的长效机制进行探讨。 相似文献
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白谦诚 《中国广播电视学刊》1989,(6)
1.舆论有个“导向”的问题,理论也有个“导向”的问题。理论源于实践,是对实践经验的总结与升华;反过来,理论又反作用于实践,即能动地指导实践。理论对实践的这种指导作用。就是“理论导向”。各门类学科的理论对于实践均有“导向”作用,广播电视理论也不例外。 2.“北京风波”期间,中央电视台、中央人民广播电台、国际广播电台的宣传总的来 相似文献
3.
自南宁“全国文献资源布局学术讨论会”后,我国掀起了全国文献资源布局理论探讨和布局调研实践的高潮。在众多的资源布局论文中,遵循各自的布局思想和原则,提出了多种布局的模式。如①“三级布局”;②“七点一级”;③以北京为主发展上海、重庆两地成为国家级收藏等。 相似文献
4.
段庆华 《福建广播电视大学学报》2013,(5):33-37
案例教学能解决教学中理论与实践相分离的问题,在财经类专业的课程教学与实践教学中应用相当广泛。要成功实现案例教学．关键是建设好案例库。远程教育模式下的财经类专业的案例库建设不同于普通教育的财经案例库建设,由于加入了远程因子,实现手段相对复杂。运用“建构主义学习环境（Construc-tivist Learning Environments,CLE）模型”等理论构建远程财经案例库的评价指标体系是设计“远程财经案例库个案构建模式”和“远程财经案例总库构建模式”的基础。而“个案构建模式”和“总库构建模式”共同构成“远程财经类专业案例库建设模式”。形成了对远程财经类专业案例库建设总的指导模式。 相似文献
5.
陈婕 《图书馆工作与研究》2023,(5):100-106
文章结合文献调研与案例分析,提出“图书馆+书院”模式的背景基础为“相续之历史”与“相类之职能”,阐述“图书馆+书院”模式的发展现状,即全面覆盖、各具特色、组建联盟、注重宣传等,总结“图书馆+书院”模式的实践成效,如推动中华典籍推广、提升服务效能、扩大交流合作等,并提出“图书馆+书院”模式在运行保障与运行方式上的实施路径,以期为我国图书馆传承与弘扬中华优秀传统文化的理论研究与实践探索提供参考。 相似文献
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新时代新征程,在理论上概括、在实践中塑造中国特色社会主义核心价值观传播模式,是培育和践行社会主义核心价值观的核心议题和关键所在。党的十八大以来,社会主义核心价值观传播在理论和实践上形成了一套完整的“宣教”模式。这一模式以中国共产党在革命、建设、改革和新时代各个历史时期丰富的价值观传播理论与实践为基础,关键在于一个长期执政的马克思主义政党在整个传播过程中的引领作用,强调大众宣传与国民教育两种传播方式的并用。新时代社会主义核心价值观的“宣教”模式是对马克思主义新闻观的继承和发展,是以马克思主义理论为指导,生成于中国价值观传播经验的价值观传播模式,是中国特色的价值观传播理论与实践。 相似文献
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《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2003,(4)
“网络环境下信息资源共建共享”学术研讨会将于5月底召开为了进一步推进国内信息资源共建共享的发展,研讨网络环境下信息资源共建共享的模式、信息资源产品、软件支撑技术、信息服务模式等理论与实践问题,提高图书情报单位的信息服务能力与水平,由中国科学技术情报学会、国家科技图书文献中心和湖南省科学技术情报学会共同主办,北京万方数据股份有限公司、北京TRS信息技术有限公司、DIALOG公司上海办事处、九瑞网络科技有限公司等9家单位共同协办的“网络环境下信息资源共建共享”学术研讨会将于2003年5月27至31日举行。本次会议的主题… 相似文献
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《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2003,(8)
原定5月底召开的“网络环境下信息资源共建共享”学术研讨会,因“非典”而延至2003年10月17日至21日举行。本次学术研讨会是由中国科学技术情报学会、国家科技图书文献中心和湖南省科学技术情报学会共同主办,北京万方数据股份有限公司、北京TRS信息技术有限公司、DIALOG公司上海办事处、九瑞网络科技有限公司等9家单位共同协办。为了进一步推进国内信息资源共建共享的发展,研讨网络环境下信息资源共建共享的模式、信息资源产品、软件支撑技术、信息服务模式等理论与实践问题,提高图书情报单位的信息服务能力与水平,本次会议主题定为信息… 相似文献
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作为一个既从事过出版发行教育,又在一线从事出版实践的“自由人”,站在学校与用人单位的边际,我今天要提出“角色教育”的概念、理论模式与实践操作模式,它对出版人才的培养可能至关重要。角色是演员扮演的剧中人物。“角色教育”是指教师综合学生的个性特点与人才需求目标,因材施教,采用目标定位、模拟指导、专项实践等系列方法,培养社会所需专门人才的教育模式。 相似文献
10.
黄招琴 《福建广播电视大学学报》2010,(2):32-34
宁德电大开放英语教学经过多年的课堂实践探索与理论研究,构建了基于混合学习理论的开放英语“三助三导三促”的新型教学模式。该模式以导学为基础、助学为核心、促学为目的,凸显了“自主学习”的中心地位。 相似文献
11.
数字时代“,参与”已成为档案实践领域的重要特征和档案理论研究领域的核心概念。本文在提出参与式数字档案资源建设概念模型的基础上,对数字档案资源建设中的各类参与式实践进行识别、归类和特征描述,并将其分为“内部授权个体参与”模式、“内部授权组织参与”模式和“服务用户参与”三类模式。本文所阐述的全面系统的参与式数字档案资源建设模式既为档案实践提供了多种创新路径,又为档案学术研究提供了若干值得深入研究的课题。 相似文献
12.
调查显示,新闻是听众收听广播的第一信息需求。这也是新闻广播秉持“新闻立台”理念的优势所在。本文以北京新闻广播为案例,结合传播学理论和北京媒介市场实际,分析了其“新闻立台”的模式、理念和操作,对广播同人有着一定的借鉴意义。 相似文献
13.
福建电大《多媒体教材改革与实践研究》课题项目组 《福建广播电视大学学报》2003,(2)
《多媒体教材的改革与实践研究》为中央广播电视大学批准立项的第五子课题“现代远程开放教育教与学模式的研究与实践”下的“信息加工理论与远程教学设计、多媒体课件开发研究”中的“多媒体学习材料开发和使用的研究”的一个项目,项目批准的序列号为5-031。 相似文献
14.
本文以高校为例对档案“双套制”模式管理方略进行研究,对高等学校的档案“双套制”模式管理进行合理的需求分析,找寻对高等学校的档案“双套制”模式管理的实施策略,更期望对这一领域的理论与实践研究有一些促进作用。 相似文献
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高等教育作为培养卓越人才的前沿阵地在“大众创业、万众创新”的全社会推进过程中起着先导作用,而在媒介革新与平台盛行的环境下,卓越传媒人才的培养体系与实践形式在“双创”理念引领中焕发新的思路。建构融媒体时代卓越传媒人才“双创”平台生态需要把握大学、企业和政府三个主体间关系,三者之间相互联动、相互作用并生成了传媒类创新创业人才培养平台的四重维度,分别是:产学研一体的理论指导平台;跨学科交叉的协同创新平台;技能实践的创新服务平台;双创成果的综合转化平台。不难发现,从课程教育模式到社会实践应用,“双创”平台的体系建构融通了理论与实践的互构导向,为突破传统教育模式瓶颈、提高传媒人才队伍建设提供了经验方法与行动指南。 相似文献
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2005年1月22日，由中国国家图书馆与日本京都大学人文科学研究所联合举办的“汉字文献资料库新技术研讨会”在北京举办。国家图书馆陈力副馆长、日本京都大学高田时雄教授出席了会议。在为期一天的研讨会上，8位学者围绕中文信息处理的理论与实践分别进行了报告，他们涉及的题目包括：“数字文献处理的标准规范研究”、“可搜索的文本影像及其应用”、 相似文献
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乡村文化传播对乡村文化发展具有重要意义。本文在分析相关专业理论和实践案例的基础上,提出了乡村文化传播的新模式——“场景+”,认为“场景+”模式的应用对乡村文化的振兴与发展具有重要意义,笃信“场景+”模式可以广泛应用到乡村文化传播的具体实践中去。 相似文献
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政治学科既不是大而空洞的抽象知识．也不是万古不变的同定知识,而是源于实践、与时俱进、指导实践、服务生活,具有很强的时代性和应用性．理论性与现实性有机结合的知识学科。当前教育处在“素质教育”与“应试教育”这二元模式转折处时．如何把二元更快地转化为一元模式就成了整个教育界从理论到实践讨论的问题。素质教育是一个动态过程,是一项庞大的工程．它不可能一气呵成。随时代的变化．其内容也必须不断变化。 相似文献
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樊祺泉 《福建广播电视大学学报》2005,(4)
深化广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”要立足规范管理、充实内涵、提高质量,在理论与实践的互动与结合中,全力推动电大现代远程高等教育的可持续发展。 相似文献