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文章运用文献计量的方法,对中国知网学术文献网络出版总库2000年-2010年间收录的有关图书馆建筑相关研究的603篇文献进行计量分析,包括文献时间分布、期刊分布、论文作者和研究机构等内容。通过对文献的定量分析,对10年来我国图书馆建筑研究的现状进行总结,并分析发展的不足之处。 相似文献
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文章运用文献计量的方法,对中国知网学术文献网络出版总库2000年～2010年间收录的有关图书馆建筑相关研究的603篇文献进行计量分析,包括文献时间分布、期刊分布、论文作者和研究机构等内容。通过对文献的定量分析,对10年来我国图书馆建筑研究的现状进行总结,并分析发展的不足之处。 相似文献
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对2006—2019年中文核心期刊和CSSCI数据库中2318篇以"阅读推广"为研究主题的文献进行文献计量学分析。采用Cite Space 5.6R3版本对纳入文献进行了共现图谱、时间线图谱和突变图谱等可视化分析。研究发现,根据我国阅读推广研究文献发表时间可以分为:2006—2010年缓慢起步阶段;2011—2017年高速发展阶段;2018—2019年平稳发展阶段。阅读推广研究领域的核心作者团队和研究机构分别来自6个合作网络。阅读推广领域的热点研究主题分别为:高校图书馆阅读推广研究、儿童阅读推广研究、全面阅读推广研究、数字阅读推广研究。 相似文献
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以中国知网《中国学术期刊网络出版总库》和《中国引文数据库》为统计源,分析2006—2010年国内期刊出版专题研究高被引论文的分布规律。中国知网共收录2006—2010年国内期刊出版专题研究论文5万3 702篇,被引1万4 696篇,被引频次4万773次;前50篇高被引论文总被引频次2 019次,最高被引93次,最低28次,篇均被引40.38次。对50篇高被引论文的研究方向、源期刊及其地区、作者情况进行了统计和分析,以为出版专题的研究和编辑工作提供参考。 相似文献
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教育出版作为我国教育事业的重要组成部分，事关“国家事权”的细化与落实。本文借助CiteSpace和VOSviewer的文献计量工具，对1349篇核心论文进行全景式分析发现，教育出版研究的主要议题主要有内涵特征、类型划分、建设管理与发展转型等四个面向，总体经历了以教材出版研究为中心的平稳起步阶段（1992—2004年）、以教育出版研究为核心的跨越发展阶段（2005—2016年）、以发展转型研究为旨向的优化调整阶段（2017年至今）。新时代教育出版研究应当在学科合作、方法借鉴、视野拓展以及内容丰富等方面适当加强，满足国家对教育出版的要求。 相似文献
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2010年,国家加大了对古籍整理研究及出版项目的支持力度,古籍整理研究出版成果丰硕,呈现出良好的发展态势。2010年古籍图书的出版,与往年相比同中有异。同者,2010年的古籍出版仍可分为当代新编纂的古籍文献、校点与注释的古籍文献、编目和辑 相似文献
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回顾2010年的教育出版无论是出版企业改制基本完成,还是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布、中国教育出版传媒集团成立,都对过和未来的教育出版会产生深远而重大的影响。 相似文献
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由Mark Edward Pfeifer编纂的《Hmong Related Works,1996—2006：An Annotated Bibliography））（《苗族相关论著,1996—2006：注释文献目录》）,已由著名学术工具书出版商Scarecrow Press于2007年秋天出版。这本书收录了1996年到2006年期间的北美地区苗族研究,尤其是美籍苗人研究的学术论著、工具书、多媒体资料以及网络资源, 相似文献
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[目的/意义] 了解国内外图书馆出版研究与实践现状，归纳热点研究主题，总结当前实践进展，提出未来发展建议。[方法/过程] 采用文献调研法与网络调查法，对近十年国内外图书馆出版研究与实践现状进行调研和分析。[结果/结论] 在对国内外研究与实践的比较分析基础之上，从丰富图书馆出版研究、完善图书馆出版机制、提高图书馆出版服务能力、融入学术出版生态系统、提供学术出版版权服务5个角度提出对未来我国图书馆出版研究与实践的建议，以期对我国图书馆出版研究与实践有所裨益。 相似文献
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为了解我国高校信息素质教育的总体发展情况,根据文献计量学原理,对国内1999—2008年发表的高校信息素质教育相关论文进行了统计与分析,内容包括学术论文的年代分布、发文量较多的期刊分布、论文的主题分布等,并根据所检文献对国内高校信息素质教育形式作一总结,以期对高校信息素质教育的发展提供帮助。参考文献4。 相似文献
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荷兰出版业具有很高的现代化程度和国际化水平。在出版产业欣欣向荣发展的背后是长久以来出版学高等教育和科研的支持。本文总结荷兰出版专业高等教育和科研的特点,探讨其成功经验,希望对我国的出版专业教育和科研活动提供借鉴。 相似文献
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如何从教育内容提供商向教育服务提供商转变,是当前教育出版讨论的热点之一,作者认为解决问题的关键是构建满足个性化学习需求的数字教育出版模式,从学习环境、学习内容、学习过程、学习效果评价四个方面进行研究,提供思路和具体方案。 相似文献
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数字时代背景下出版产学研协作,关系到出版教育的人才培养、出版行业新技术研发与应用、出版信息与资源共享,也是加快推动我国向新闻出版强国迈进迫切需要解决的重大问题。本文通过剖析出版产学研协作的动因、主要模式,揭示产学研协作存在的共性问题,并简要提出对策。 相似文献
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论文采用文献计量法对2002-2010年有关图书馆绩效评估方面的研究论文进行定量分析,从论文年度分布、期刊分布、著者情况和研究主题分布等方面入手,分析当前国内图书馆绩效评估研究现状。 相似文献
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在辨析内容出版、选题等概念的基础上,通过对比分析麦格劳·希尔集团与国内出版传媒集团的选题结构,提出数字时代内容出版选题策划的三个走向：品牌策划、营销策划和服务策划。 相似文献
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Miha Kovač 《Publishing Research Quarterly》2007,23(4):241-253
The paper analyzes the role of publishing education in academia. The main question it asks is whether the publishing education
remains to be focused on vocational training and as such resembles classical polytechnics, or is it gaining research component
after it became part of European and American universities. The paper looks for answers to these questions in the body of
texts that were published on book publishing in scientific and professional journals and monographs between 2003 and 2006. 相似文献
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[目的/意义]对我国图书情报学在国际权威期刊上发表的文章主题特点进行研究。[方法/过程]对文献关键词进行整体分析,根据发文量的变化情况分为三个阶段,梳理出总体研究热点。进一步对三个阶段中发文数量最多、上涨速度最快的阶段进行细粒度划分,基于关键词共现方法分析研究主题的时序变化情况。[结果/结论]我国学者在国际上的研究主题集中、多样化程度低,近十年来科学计量学、社会网络主题发展迅速,知识组织和管理主题的研究热度长久不衰。 相似文献
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出版学科体系及教材建设研究课题组 《出版科学》2007,15(3):5-11
本文探讨了出版业与编辑出版学专业教育,高等教育与编辑出版学专业教育,出版学术与编辑出版学高等教育,新技术和新媒体与编辑出版学高等教育四个层面的关系;学科体系、课程体系、教材体系三个体系的建设;以及人才培养模式与专业办学模式两种模式,系统地分析了十年来编辑出版专业高等教育研究,以明晰这一研究领域的方向和趋势,并从中推演出它对于出版产业和教育事业发展之所需. 相似文献