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泛在知识环境下的信息检索课教学 总被引：6，自引：1，他引：5
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本文论述了网络环境下各层次用户对信息需求的特点，并结合教学实际论述了在各层次用户中开展信息素质教育的必要性和不同的教学方法及其教学内容。 相似文献
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泛在环境下基于用户协作的信息组织机理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
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本文针对物联网环境下对数据库技术的要求．对经济信息管理专业在教学中存在的一些问题,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面探讨了该课程的教学改革思路,旨在提高该课程的教学质量和教学效果,达到高职的教学目标,适应市场的需要。 相似文献
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泛在信息环境下《文献检索》课的改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
赵杰 《图书馆理论与实践》2011,(6)
在当前泛在信息环境下,信息在存储、获取、传播、交流和应用的各个方面都发生了颠覆性的变化,从而深刻地影响和改变了用户的信息行为。通过对泛在信息环境及其对《文献检索》课教学影响的分析,指出高校《文献检索》课必须进行深入的教学改革与创新。探讨了泛在信息环境下,《文献检索》课教学改革与创新的目标和方向。 相似文献
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泛在知识环境下的高校图书馆学科服务模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
泛在知识环境以网络技术和移动技术为支撑,强调"无所不在、触手可得"的服务理念,这为图书馆服务与发展提供了一种新的形态、服务理念、开放式环境和发展模式。嵌入式学科服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研、嵌入服务情感等方式将图书馆服务嵌入用户信息环境和服务过程中,为用户提供了面向用户需求的、开放的、协同的学习与交流模式。 相似文献
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"信息资源共享"精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
"信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互动教学和网络课程自主学习等教学方法进行教学,教学效果良好. 相似文献
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基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点：分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。 相似文献
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白建华 《大学图书情报学刊》2016,(5)
文章以沈阳农业大学检索课教学实践为例,研究网络化泛在信息环境下的检索课教学重点,探讨以提高信息利用能力为目标的教学模式、教学内容和考核方式：建立课堂教学与网络教学兼顾、检索大赛与检索课教学并行的教学模式;增加文献增长及老化规律、影响因子及分区等信息评价与分析方面内容的学时比重,将数据库和网络资源利用部分的教学重点调整到对检索结果的分析与评价,着眼于对信息检索系统强大数据挖掘与分析功能的介绍;对学习态度、课堂表现、作业质量及提交情况、利用网络教学平台效果、期末考核结果等因素进行灵活多样的考核,实现对学习过程和学习结果的评价。 相似文献
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介绍了泛在信息环境下信息检索课的特点,分析了高职院校信息检索课的现状,提出了信息检索课应整合教学内容、增加课程时代感、更新教学模式、搭建网络交流平台、加强馆际合作、实现资源共享、提升教师信息素养的教育能力、开展与专业教学进程相适应的定题教学活动等高职院校教学改革的建议。 相似文献
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一、泛在信息环境下智慧档案馆概述
(一)泛在信息环境
泛在信息环境是建立在“泛在网络”基础上的一种能够实现人与人、人与机器、人与物甚至是物与物之间直接沟通的复合信息环境.在泛在信息环境下,信息服务是全媒体的、全方位的、多渠道的、随时随地的,用户能够不受任何时间与地域的限制,更全面地、更综合地、更广泛地从网络信息空间获取和处理信息. 相似文献
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谈网络环境下高校信息用户教育的改革 总被引：11，自引：6，他引：5
分析了网络环境下信息资源的新特点及当今高校信息用户教育存在的主要问题,探讨了在网络环境下改革高校信息用户教育的具体措施,并指出要扩大教育对象,调整、充实、更新教学内容,改进教学手段和方法,加强实践环节。 相似文献
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论图书馆泛在服务模式实现的路径和方式 总被引：7，自引：0，他引：7
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刘丽杰 《大学图书情报学刊》2014,(2):21-24
泛在学习具有可记录性、可获取性、可交互性及可发现性等特征,对培养人终身学习能力、习惯有积极影响和关联。先进的科学技术,丰富的文献资源,使高校图书馆知识信息服务能力不断提升。传播泛在学习理念、加强文献资源建设、提升现代技术水平、推送个性化人文服务是高校图书馆泛在学习环境下的应有担当。 相似文献
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泛在学习是伴随信息技术的发展而产生的一种新的学习范式,泛在学习环境下的信息检索课教学将面临前所未有的机遇和挑战。为此,在分析泛在学习理论内涵的基础上,针对泛在学习的特征,着重探讨泛在学习环境下文献信息检索教学的相关问题。 相似文献
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在泛在知识环境下,图书馆应创新发展模式,树立"以用户为中心"的泛在化服务理念,建立泛在化服务机制,打造泛在服务人才队伍,熟练掌握泛在智能技术应用,全天候、准确地提供符合用户需求的信息服务,以构建基于用户需求的泛在化服务模式。 相似文献
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基于现象图式学的发散性信息素养课程教学模式探索 总被引：3，自引：1，他引：2