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“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”而在高等教育领域中坚持以学生为本,逐渐成为新时期高校的一种新的办学理念。文章首先分析了以人为本和以学生为本的科学内涵,探讨了目前高校管理所面临的问题和挑战,提出了“以学生为本”在高校学生管理工作中的具体措施。 相似文献
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全球化背景下中国广告教育面临的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大陆广告教育历经20年发展,办学数量不断增加,办学规模不断扩大,办学质量逐步提升,办学模式日趋科学,中国的广告教育正在从“高速”向“高质”的方向转型和发展,这是广告行业发展和广告学科成熟的必然趋势和内在要求。在经济全球化的大背景下,随着我国经济不断深入地与国际 相似文献
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针对特区软件行业的特色和需求。本文提出了以“校企联合,注重实践”为指导方针的软件学院办学新模式,全面介绍了办学的思路和具体方案,并概括了办学中所取得的成效。 相似文献
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随着我国高等教育事业的发展,全国各级各类高校的办学理念、办学方式上均发生了巨大变化。在这种发展变化之中,高校档案信息数字化建设成为体现高校“内涵式科学发展”理念的鲜明亮点和丰富校园文化、提升高校综合办学实力的重要载体。 相似文献
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基于东莞职业技术学院出版专业办学历程,描述了其办学实践在面对产业变迁、学科转型、教育改革的三重压力时,如何从初创时专业定位的游移困境中挣脱,走上了先“去出版”而后“再出版”式的专业发展之路。“去出版”意味着要深刻理解产业现实及人才需求;“再出版”则意味着要理顺专业内涵与办学实践的关系,找到建设专业特色的立足点。 相似文献
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“面向市场,面向学生,面向实践”是义鸟工商职业技术学院对自身多年办学经验的科学总结,实践证明“三个面向”是一种正确的办学理念,。在该学院上下大讨论“三个面向”教育理念的大背景下,传统英语教学的理念显然已经落后于当前形势,每个英语教育工作者只有适时反思传统英语教学,改变落后的英语教学模式才能使英语教学重获生机。 相似文献
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中外合作办学高校大学生主力意识形态教育面临中方管理控制权的掌控力变弱、西方意识形态的隐形渗透和校园文化建设中“大学精神”缺失三方面的问题。中外合作办学高校大学生作为西方意识形态渗透的重要对象,加强和改进中外合作办学大学生主流意识形态教育具有必要性。本文从强化中外合作办学过程中方管理控制权;融入中华民族传统文化,锤炼民族精神,打造特色文化;坚持马克思主义主流意识形态教育的指导地位与承认西方多元文化意识形态并存;创新意识形态教育工作的方法四个方面来探讨加强中外合作办学大学生主流意识形态教育的对策。 相似文献
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坚持以人为本 做好高校学生档案工作 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教育部、国家档案局在去年颁布的第27号令《高等学校档案管理办法》中,把“学生类”档案写进了高校档案管理办法．体现了国家对高校学生档案工作的关心和重视。也彰显了高校“以学生为本”的办学理念和“服务学生”的观念。 相似文献
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开县汉丰六校坚持全面贯彻党的教育方针．深化素质教育．以涵养校园文化塑造教师精神为取向,促进教师水平不断提高;以课程改革为抓手．不断深化质量意识：以“质量·特色”为关键词,促进学生全面发展;以“为幸福人生奠基”为办学宗旨,促进学生快乐学习、健康成长。 相似文献
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试论高校改革与档案全宗管理 总被引：3，自引：0，他引：3
在教育体制改革的新时期 ,许多高校出现了多种办学现象 :合并、调整、跨地域设分校区、不同的管理体制交叉并存 ,这种多元化的办学模式 ,给学校原来稳定、集中统一的“大一统”全宗管理格局带来新的问题。为此 ,本文试以全宗理论的精神 ,从档案全宗编号原则、管理方式等方面提出在新形势下进行高校全宗管理的探讨。 相似文献
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现代成人教育管理应体现以人为本,以学生为本,电视太学作为成人教育的核心机构,为终身教育和全名教育提供平台,加速了人才流动。促进社会良好风气的形成。只有弄清现实基础,明确办学方向,转变指导思想,调整教学方法,加强过程考核,重视制度建设,完善激励机制,才能实现电大教学中的人文性。 相似文献
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图书馆的"以人为本"管理 总被引：12，自引：5，他引：7
文章简述了图书馆与“以人为本”的关系,从“以读者为本”和“以图书馆员为本”两个方面阐述了图书馆“以人为本”管理的必要性和主要体现。 相似文献
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吴昌合 《大学图书情报学刊》1995,(2):57-58
如果以1983年武汉大学创办的图书发行管理专业为标志的话，我国的图书发行高等教育已经历了十多年的发展历史。其间办学规模不断扩大，初步形成了包括本科、专科、函授以及在职培训在内的多层次结构体系。办学形式也不断发展，从单一的在校教育发展成为多种形式相结合的教育模式。本文拟就这个专业用人单位办学现状的分析，探讨适合书店实际的办学形式。 相似文献
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现代学校的办学理念是“常规加持色”，也就是在做好学校教育教学常规工作的同时，要在某一方面创出有利于学生发展的新思路。办学理念渗透于学校工作各个方面，是学校办学灵魂和特色精神的集中体现。学校档案特色建设必须围绕办学理念而展开，联系实际，挖掘特色，形成人无我有、人有我优的档案体系，才能使档案真正成为学校的一笔宝贵财产，促进学校快速持续地发展。 相似文献
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图书发行专业用人单位办学现状关昌合，刘秉书如果以１９８３年武汉大学创办的图书发行管理专业为标志的话，我国的图书发行高等教育已经历了１０多年的发展历史。其间办学规模不断扩大，初步形成了包括本科、专科、函授以及在职培训在内的多层次的结构体系。办学形式也不... 相似文献
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我国图书馆界"以人为本"研究的计量分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章简要介绍了“以人为本”的概念及在图书馆管理中的应用,并就近年来关于“以人为本”的研究进行了回顾,以量化的方式描述了我国图书馆界“以人为本”、建立和谐图书馆研究的状况和成果. 相似文献
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图书馆管理中的“以人为本” 总被引：3，自引：0，他引：3
曹海荣 《高校图书情报论坛》2003,(3):33-36
本文通过分析“以人为本”在图书馆管理中的重要性，揭示图书馆“以人为本”的内涵——“以读者为本”和“以馆员为本”，并进一步探讨实现“以读者为本”和“以馆员为本”的具体措施。 相似文献
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本科教学工作水平评估是教育部对普通高等学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。因其权威性、强制性、公开性。而引起了各高校的普遍重视。作为展现学校本科教学工作历史与现状重要途径的评建材料,其积累与整理成为“以评促建”工作的重要环节, 相似文献